化學肥料

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級 來源: 高中學習網(wǎng)
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第十一單元 鹽 化肥教學設(shè)計
課題2 化學肥料
教學目標:
  1、知識與技能:了解化學元素對植物生長的重要性。了解常見化肥的種類并能舉例。
  2、過程與方法:探究初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的方法。了解常見化學在使用和貯藏過程中應注意的問題。
  3、情感態(tài)度與價值觀:體會化學是有用的,同時了解在化學發(fā)展中尚有許多需要解決的問題。
教學重點:探究初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的方法。
教學方法:先學后教,當堂訓練
實驗準備:碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨、氯化銨、磷礦粉、過磷酸鈣、硫酸鉀、氯化鉀、熟石灰、水、試管、藥匙、鐵架臺、酒精燈、鐵片、研缽;火柴、紅色石蕊試紙。
教學過程:

一、肥料分料(多媒體展示)
從肥料的來源分類:農(nóng)家肥和化肥
農(nóng)家肥:多數(shù)是有機肥料,來源廣,數(shù)量大,成本低,所含營養(yǎng)元素較全面,肥效長而穩(wěn)定,還有利于促進土壤團粒結(jié)構(gòu)的形成,使土壤中空氣和水的比值協(xié)調(diào),使土壤疏松,增加保水、保溫、透氣、保肥的能力。
缺點:營養(yǎng)元素多呈有機物狀態(tài),難于被作物直接吸收利用,肥效慢;營養(yǎng)元素含量也較少

化肥:用礦物、空氣、水作原料,經(jīng)過物理和化學的方法制成的含農(nóng)作物生長所需營養(yǎng)元素的化學肥料。營養(yǎng)元素含量高,多數(shù)易溶于水,肥效快而顯著,制造的原料來源廣。
缺點:營養(yǎng)成分單一,成本比農(nóng)家肥高,肥效時間短,長期不合理施用會造成土壤呈酸或堿性,造成土壤退化;手泻闹亟饘僭、有毒有機物、放射性物質(zhì)造成土壤污染。

二、化肥的分類及主要作用
1、指導學生根據(jù)課堂提綱課本并作分組交流
(多媒體展示)課堂提綱
1)植物需求量大,土壤中又缺乏的三種元素是什么?
2)列舉常見的氮肥、磷肥、鉀肥、復合肥各2~3種。
3)化肥的不合理使用有什么危害?
4)用自己的話說出農(nóng)藥進入人體的1-2條途徑。

2、教師總結(jié)(多媒體展示)
1、氮肥:硫酸銨、硝酸銨、氨水、尿素、碳銨、氯化銨等
優(yōu)點:促進植物的生長發(fā)育,加快光合作用,使植物葉子濃綠.
2、磷肥:磷礦粉[Ca3(PO4)2]、鈣鎂磷肥[Ca3(PO4)2 + Mg3(PO4)2]、過磷酸鈣[Ca(H2PO4)2 + CaSO4]、重過磷酸鈣[Ca(H2PO4)2]
優(yōu)點:促進作物生長,增強作物的抗旱、抗寒能力,增加產(chǎn)量。
3、鉀肥:硫酸鉀(K2SO4)、氯化鉀(KCl)
優(yōu)點:保證代謝過程順利進行,促進植物生長,增強抗病蟲害和抗倒伏的能力。
4、復合化肥:化肥中同時含兩種或兩種以上營養(yǎng)元素
硝酸鉀(KNO3)

課堂練習:
A、最主要的化學肥料有 、 、 、 。為了促進農(nóng)作物的生長,增強作物的抗寒、抗旱能力,應施 肥,如: ;某農(nóng)作物的葉子發(fā)黃,生長發(fā)育遲緩,應施用 肥,如 ;要增強農(nóng)作物的抗病蟲害和抗倒伏的能力,要施用 肥,如: 。
B、硝酸鉀、硫酸鉀、磷酸銨中屬于復合肥料的是 和 ;它們所含的營養(yǎng)元素分別是 和 、 和 。
C、小山家的棉花葉子發(fā)黃,且出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象。請你幫他參謀一下,建議他購買的化肥是( )
A.硫酸銨 B.硝酸鉀 C.磷酸鈣 D.氯化鉀

三、化肥的簡單鑒別方法
[學生分組探究實驗]

探究一:比較氮肥(氯化銨、碳酸氫銨)、磷肥(磷礦粉、過磷酸鈣) 和鉀肥(硫酸鉀、氯化鉀)的外觀、氣味和在水中的溶解性。
氮肥磷肥鉀肥
碳酸氫銨氯化銨磷礦粉過磷酸鈣硫酸鉀氯化鉀
外觀

氣味

溶解性
探究二:取研細的氮肥(硫酸銨、氯化銨)、鉀肥(硫酸鉀、 氯化鉀)各0.5克,分別放在鐵片上灼燒, 觀察現(xiàn)象. 再取上述化肥各少量,分別加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,聞氣味
氮肥鉀肥
硫酸銨氯化銨硫酸鉀氯化鉀
灼燒

加熟石灰研磨

學生記錄實驗現(xiàn)象、各組間交流討論并總結(jié)鑒別方法:
氮肥鉀肥磷肥
外觀
溶解性

灼燒

加熟石灰

課堂練習:現(xiàn)有三種失去標簽的化肥,分別為硫酸銨、硫酸鉀、過磷酸鈣,請設(shè)計合理的實驗方案對其進行簽別
操作現(xiàn)象結(jié)論

四、課外資料(多媒體展示)
農(nóng)村中常用的鑒別化肥的方法.
在農(nóng)村,人們總結(jié)出以下鑒別化肥的簡易方法。
一看:液態(tài)化肥,有刺激性氨臭氣味的是氨水;像魚卵的白色固體,一般是尿素;灰色粉未或顆粒,一般是過磷酸鈣;黃褐色或灰褐色粉未一般是磷礦粉;白色晶體可能是硫銨、碳銨、氯化鉀等。
二聞:直接聞,有明顯氨臭味的是碳銨(易分解放出氨氣);用拇指和食指將石灰與白色晶體混合揉搓,有氨臭氣味的是硫銨或硝銨。
三溶:灰色粉未部分溶于水,且溶液有酸味的是過磷酸鈣;黃褐色或灰褐色粉未不溶于水的是磷礦粉。

五、課外拓展
教師演示實驗:
1、分別用玻璃棒取少量的氯化銨、硝酸銨、碳酸氫銨溶液于紅色石蕊試紙上,觀察現(xiàn)象
2、分別取少量氯化銨、硝酸銨、碳酸氫銨于研缽中,聞氣味;再加少量熟石灰粉未后研磨,再聞氣味
提問:1、請總結(jié)出銨根離子的鑒別方法

2、.NH4HCO3 為什么不能與草木灰混合在一起使用?


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