（第一課時(shí)）
主備人：張秀發(fā)審核： 張?jiān)讫?br />學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解空氣的主要成分
2、初步學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)地方法，進(jìn)行觀察、記錄，并初步學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
學(xué)習(xí)重點(diǎn)設(shè)計(jì)并試驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量
一、導(dǎo)入：猜謎語，唐代詩人李嶠有一絕句：
解落山秋月，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。
請(qǐng)同學(xué)們說出詩中的自然現(xiàn)象是什么？風(fēng)實(shí)際上是什么？
討論：1、桌子有一個(gè)空杯子，它真的是“空”的嗎？如何證明空氣的存在？
二、【閱讀】課本P26空氣是由什么組成的，完成以下習(xí)題。
1.最早提出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是 。氧氣和氮?dú)獾幕瘜W(xué)符號(hào) 、 。
2.拉瓦錫研究空氣成分實(shí)驗(yàn)中涉及化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式 、 。
3.拉瓦錫所做實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)論是 。
三、同學(xué)們閱讀實(shí)驗(yàn)2-1內(nèi)容，總結(jié)實(shí)驗(yàn)的步驟。
注意事項(xiàng)：1、裝置不能漏氣。2、集氣瓶中預(yù)先要加入少量的水。3、點(diǎn)燃紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊塞子。4、紅磷的量要足量。
圍繞“空氣中氧氣體積含量”的測(cè)定實(shí)驗(yàn)，討論下列問題：（ 1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，你看到了什么現(xiàn)象？
（2）紅磷在集氣瓶中燃燒，消耗的氣體是 剩余的主要?dú)怏w是 。實(shí)驗(yàn)說明該氣體具有的性質(zhì)是 。
（3）紅磷為什么要過量？
若紅磷的量不足，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)怎樣？
（4）打開止水夾后，你又看到了什么現(xiàn)象？
為什么要冷卻到室溫后打開止水夾？
（5）通過這實(shí)驗(yàn)，你能得出什么結(jié)論？
（6）能否用木炭代替紅磷？
如用木炭應(yīng)如何改進(jìn)？
(7) 該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理是什么？
（8）用這個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)反應(yīng)物的要求是
（9）該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 符號(hào)表達(dá)式是
討論：當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣得體積小于五分之一，可能的原因有那些？由此，同學(xué)們可以總結(jié)出實(shí)驗(yàn)成功失敗的關(guān)鍵有那些？
[來源:中.考.資.源.網(wǎng)]
（10）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣得體積多于五分之一，可能的原因有那些？
四、空氣的成分有那些？每一成分各占多少？請(qǐng)同學(xué)們閱讀27頁總結(jié)出。
空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是_________約占_________，其次是_________，約占_________，
二氧化碳約占__________，氦、氖、氬等稀有氣體約占__________ (注意是體積分?jǐn)?shù))
五、同學(xué)們回顧本課的收獲，說出體會(huì)。
【基礎(chǔ)練習(xí)】1、夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會(huì)潮濕，這說明空氣中含有（ ）A、氧氣 B、氮?dú)?C、稀有氣體 D、水蒸氣
2、右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說法中不正確的是
A．該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5 B．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量
C．實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性
D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
3、如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：
（1）先用彈簧夾夾住乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有水的集氣瓶中，并把塞緊，可觀察到熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，又可觀察到的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的文字表
（2）燃燒結(jié)束后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓斜緦?shí)驗(yàn)可推知氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)為 化學(xué)性質(zhì)為 如果反應(yīng)后進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到總體積的五分之一，可能的原因是 。
4、下列操作中，導(dǎo)致倒吸進(jìn)集氣瓶內(nèi)的水小于集氣瓶容積1/5的是 ，導(dǎo)致導(dǎo)致倒吸進(jìn)集氣瓶內(nèi)的水大于集氣瓶容積1/5的是
A．紅磷的量不足 B．燃燒匙伸入集氣瓶內(nèi)的速度太慢了 C．沒有冷卻到室溫就打開止水夾 D．集氣瓶漏氣 E．預(yù)先在導(dǎo)管內(nèi)也充滿了水
【能力提升】 1、某同學(xué)用下圖所示的裝置粗略地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動(dòng)的活塞，活塞左端管內(nèi)密封有常溫下的空氣和白磷，已知當(dāng)溫度達(dá)到４０℃時(shí)白磷能夠在空氣中燃燒�；钊叶说牟ＡЧ芸诟諝膺B通，實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在刻度 5 cm 處。（注：生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱） [來源:Www.zk5u.com]
（ 1 ）向燒杯內(nèi)加入適量水，與生石灰反應(yīng)的目的是 _____ __ 。
（ 2 ）可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象為：①白磷（足量） ______ _______ ；
②活塞向（填左、右）_ ___ 移動(dòng)。
（ 3 ）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在約 _______cm 處，據(jù)此可得出的結(jié)論是 。
2、2006年7月1日，青藏鐵路正式通車，許多旅客乘車穿越青藏高原時(shí)，會(huì)發(fā)生高原反應(yīng)，感到呼吸困難，這是因?yàn)楦咴貐^(qū)空氣里
A、氧氣體積分?jǐn)?shù)大大低于21% B、氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)大大超過78%
C、氧氣體積分?jǐn)?shù)仍約為21%，但空氣稀薄 D 、CO2氣體含量大大增多
4．下列說法正確的是 （ ）
（A）空氣的成分是比較固定的，主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成
（B）空氣中氧氣的質(zhì)量占21%，氮?dú)庹?8%（C）在通常狀況下，無色、無味氣體一定是空氣
（D）空氣是一種單一的物質(zhì)，它是由空氣一種成分組成
3、某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書本 “空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)，知道P2O5 不能隨便排放在空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：
在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 mL空氣，如右圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)。 - blogid=407e75260100h9vu&url=http://static1.photo.sina.com.cn/orignal/407e7526t82dd9a909660請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約 mL。
（2）在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是 。
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
50mL44mL
（(3)小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 2l％(填“>”、“＝”、 “<”)。造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是 。 ①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞；②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫；③加入紅磷量太少；④加入銅絲量太多
(4)通過上面的實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是通過化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積(或質(zhì)量) 的變化，從而得出該種成分的含量。
學(xué)完本節(jié)課你的收獲(學(xué)生)/課后反思(教師)：
空氣學(xué)案（第二課時(shí)）
學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解氧氣、氮?dú)�、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途。
2、初步認(rèn)識(shí)純凈混合物的概念。
3、了解空氣污染給人類帶來的危害，增強(qiáng)學(xué)生得環(huán)保意識(shí)。
4、運(yùn)用分析、對(duì)比、歸納的方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行整理變成自己的知識(shí)。
【復(fù)習(xí)】：空氣是由哪些物質(zhì)組成的？各物質(zhì)在空氣中所占的體積分?jǐn)?shù)各為多少？
【導(dǎo)入】上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了空氣的組分，請(qǐng)同學(xué)們比較一下空氣和氧氣，在組成上面它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
一、思考：根據(jù)物質(zhì)的組成將下列物質(zhì)分為兩類，并說出你的分類依據(jù)。[來源:中.考.資.源.網(wǎng)]
空氣、 氧氣、 氮?dú)狻?河水、 海水、 二氧二碳、 水、 紅磷、 鐵、泥沙
第一類：_______________________________________。
第二類：_______________________________________。
分類依據(jù)：______________________________________ [來源:Www.zk5u.com]
列表比較混合物和純凈物：
混合物純凈物
定義
分類依據(jù)
舉例
討論：組成混合物的各成分之間 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，它們各自保持
注：混合物沒有固定的組成，沒有固定的熔沸點(diǎn)，純凈物有固定的組成，有固定的熔沸點(diǎn)。
【課堂練習(xí)1】下列物質(zhì)中，哪些是純凈物，哪些是混合物？
澄清的石灰水、二氧化碳、稀有氣體、氧氣、海水、水、冰水混合物、汽車尾氣
純凈物是：
混合物是：
【課堂練習(xí)2】“詩畫瘦西湖，人文古揚(yáng)州”是揚(yáng)州市的旅游宣傳語，清澈的瘦西湖水屬于
A．混合物 B．純凈物 C．單質(zhì) D．化合物
二、請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本，完成思考題。
1、氧氣有哪些用途？⑴氧氣的用途： 、
2、氮?dú)庥心拇擞猛荆?、 、
3、稀有氣體有哪些用途？： 、 、 、 、
【小結(jié)】；空氣是一種寶貴的資源
（1）氧氣、氮氧、稀有氣體的主要性質(zhì)及用途。
成分主要性質(zhì)主要用途
氧氣化學(xué)性質(zhì)：用于動(dòng)植物呼吸，支持燃燒。
物理性質(zhì)：無色、無味、難溶于水。潛水、醫(yī)療急救、煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)和宇宙航行等。
氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)不活潑。
物理性質(zhì)：無色、無味、難溶于水。工業(yè)原料（制造硝酸和化肥等），作保護(hù)氣，食品防腐，液氮用于醫(yī)療冷凍麻醉等。
稀有氣體化學(xué)性質(zhì)：很不活潑（惰性）
物理性質(zhì)：無色、無味、通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光。利用惰性做保護(hù)氣、用于航標(biāo)燈、閃光燈、霓虹燈的電光源、秀于激光技術(shù)；制造低溫環(huán)境；用于醫(yī)療麻醉。
（2）臭氧：阻擋紫外線，防止臭氧空洞，減少氟利昂的使用。
三、請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)30頁，并完成以下思考題：
⑴污染源：①氣體污染物（ 、 、 ）
②固體污染物（ ）
⑵空氣污染的危害： 、 、 ；
引起 、 、 等現(xiàn)象。
⑶防治措施：① ② 、
③ ④ 等
四、同學(xué)們見32頁，認(rèn)識(shí)綠色化學(xué)。
【拓展閱讀】課本 “空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)、預(yù)報(bào)”
我國目前計(jì)入空氣首要污染物的有：
【基礎(chǔ)練習(xí)】1、物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法不正確是
A、銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性
B、稀有氣體常用作保護(hù)氣，是由于稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑
C、氧氣用于煉鋼，是由于氧氣具有可燃性
D、氮?dú)饪梢灾迫』屎拖跛�，是利用了氮�(dú)饽芘c其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
2、空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（ ）A氧氣 B氮?dú)釩二氧化碳 D水蒸氣
3、下列物質(zhì)屬于凈物的是（ ）A潔凈的空氣 B汽水 C液態(tài)氧 D水泥砂漿
4、下列關(guān)于稀有氣體的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A曾被稱為惰性氣B都是無色無味的氣體C都不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D稀有氣體有廣泛的用途
5、當(dāng)你站在電視機(jī)背后時(shí)，常能聞到一股特殊的氣味，散發(fā)出這種氣味的物質(zhì)是臭氧（O3），氧氣在放電的條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧，下列與此相關(guān)的說法中正確的是
A、該變化是化學(xué)變化 B 、氧氣屬于化合物C、該變化是物理變化 D 、臭氧是混合物
6、由于森林的過量砍伐、草場(chǎng)大面積開墾，土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致我市今年出現(xiàn)了近幾年來最嚴(yán)重的沙塵暴天氣。沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的
A．可吸入顆粒物 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫
7、在生產(chǎn)和科學(xué)研究中，需要用到一些保護(hù)氣。當(dāng)焊接金屬時(shí)，為了隔絕空氣，能作為保護(hù)氣的一組是（ ）A、氫氣、氮?dú)?B、氮?dú)狻⒀鯕?C、二氧化碳、一氧化碳 D、氮?dú)�、氬�?br />9、下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（ ）
A氧氣??供人呼吸 B．二氧化碳??造成酸雨 C氮?dú)??作保護(hù)氣D．稀有氣體??做電光源
9、薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是
A．N2 B．O2 C．CO2 D．空氣
【能力提升】：1、我國在許多主要城市都設(shè)有大氣監(jiān)測(cè)站，各城市由分布在城區(qū)的各個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)組成一個(gè)監(jiān)測(cè)網(wǎng)，以監(jiān)測(cè)大氣情況，且每天公布空氣質(zhì)量報(bào)告，下面所列各項(xiàng)中屬于空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的是( )①可及入顆粒物；②懸浮顆粒物；③氫氧化物；④二氧化碳；⑤二氧化硫；⑥二氧化氮；⑦一氧化碳；⑧一氧化氮；⑨氮?dú)鈁來源:Www.zk5u.com]
A、②③⑤⑧ B、①③⑤⑥ C、②⑤⑥⑦ D、①⑤⑥⑦
2、保護(hù)環(huán)境已成為全球的共識(shí)，下列會(huì)造成環(huán)境污染的是( )
①臭氧層空洞；②汽車排放的尾氣；③綠色植物進(jìn)行光合作用所釋放的氣體；④酸雨A、 ①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3、近年來，我省許多城市都禁止燃放煙花爆竹，其原因是燃放煙花爆竹時(shí)：①產(chǎn)生有毒氣體；②產(chǎn)生噪音；③產(chǎn)生粉塵；④污染水源；⑤污染土壤；⑥易發(fā)生火災(zāi)，其中正確的是( )
A、①②③⑥ B、①②④⑥ C、①②⑤⑥ D、①③④⑤
4、下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)問題的敘述中，錯(cuò)誤的是( )
A綠色化學(xué)是指對(duì)環(huán)境無負(fù)面影響的化學(xué)B白色污染主要是指白色粉塵等對(duì)環(huán)境造成的污染
C、“溫室氣體”主要是指二氧化碳、甲烷等氣D“酸雨”是由大氣中含碗和氮的氧化物等導(dǎo)致的
5、有人患了咽喉炎，醫(yī)生常用“冷凍法”治療，其冷凍劑是下列物質(zhì)中的( ) A、液氧 B、液態(tài)空氣 C、液化石油氣 D、液氮
6、茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包袋內(nèi)空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口。真空充氣包裝能使食品變質(zhì)的氣體，然后封口。真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)和價(jià)值，防止食品受壓而破碎變形。
[提出問題] 充入食品包裝袋中的氣體是什么？
[猜想與驗(yàn)證]可能是二氧化碳。實(shí)驗(yàn)初步驗(yàn)證的方法及現(xiàn)象：____________________________________。
充入的氣體還可能是：①_________________________②________________________。
充入的氣體應(yīng)滿足的條件是
7、我國古代有“女媧補(bǔ)天”的傳說。今天，人類也面臨“補(bǔ)天”的問題，試回答：當(dāng)代所說的“補(bǔ)天”是指什么？你知道采用什么措施可以“補(bǔ)天”？
學(xué)完本節(jié)課你的收獲(學(xué)生)/課后反思(教師)：
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/56439.html
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