情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到亞非拉民族運(yùn)動(dòng)瓦解了帝國(guó)主義的殖民統(tǒng)治體系。這是殖民地人民共同團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持不懈斗爭(zhēng)取得的。只有民族強(qiáng)盛國(guó)家才能久安，才能發(fā)展壯大。企盼和平是全世界各民族的心聲。
知識(shí)與能力
了解印度獨(dú)立運(yùn)動(dòng)史實(shí)，探討印巴分治的歷史根源及其影響。
通過(guò)埃及獨(dú)立運(yùn)動(dòng)、非洲獨(dú)立日，分析歸納民族解放運(yùn)動(dòng)的線索及其意義，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維。
能夠講述古巴革命和巴拿馬人民收回巴拿馬運(yùn)河的故事，并探討其國(guó)際意義。
過(guò)程與方法
引導(dǎo)學(xué)生思考和討論亞洲國(guó)家振興對(duì)整個(gè)世界民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)起了什么作用、印巴沖突的根源是什么、非洲獨(dú)立、古巴革命、巴拿馬人民收回巴拿馬運(yùn)河的意義及其影響等問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生歸納、分析歷史問(wèn)題的能力。
引導(dǎo)學(xué)生用分類比較法分析亞非拉國(guó)家在爭(zhēng)取獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中的不同特點(diǎn)，并于二戰(zhàn)后誕生一系列獨(dú)立國(guó)家走上不同性質(zhì)的道路，培養(yǎng)學(xué)生比較、概括不同歷史特征的能力。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：亞洲國(guó)家的獨(dú)立和振興對(duì)整個(gè)世界民族解放運(yùn)動(dòng)的作用和影響。
難點(diǎn)：印巴分治在歷史上產(chǎn)生的后果；亞非拉民族獨(dú)立和振興給我們的啟示。
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備《第二次世界大戰(zhàn)后亞洲一些國(guó)家獨(dú)立形勢(shì)圖》。2.《非洲獨(dú)立進(jìn)程圖》。3.制作課件。
學(xué)生準(zhǔn)備
1.《世界形勢(shì)圖》（自己繪制）。
2.按教師所給預(yù)習(xí)提綱，預(yù)習(xí)課文內(nèi)容。
3.搜集有關(guān)資料。
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學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)
在學(xué)習(xí)本課具體內(nèi)容之前，教師可引導(dǎo)學(xué)生回憶已學(xué)過(guò)的二戰(zhàn)前亞洲人民掀起的反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。向?qū)W生說(shuō)明二戰(zhàn)后民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)首先在亞洲形成高潮，較突出的事件是印巴分治和印度、巴基斯坦的獨(dú)立。這是本課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)問(wèn)題。
教師要用形象生動(dòng)的語(yǔ)言、詳盡的事實(shí)讓學(xué)生了解印巴分治所產(chǎn)生的歷史根源是什么，形成歷史概念。
印巴分治給兩國(guó)帶來(lái)的嚴(yán)重危害是本課的一個(gè)難點(diǎn)，要聯(lián)系南亞次大陸的緊張局勢(shì)分析出印巴分治埋下的禍根。
引導(dǎo)學(xué)生了解印度獨(dú)立后工農(nóng)業(yè)、科技的發(fā)展以及亞洲國(guó)家如韓國(guó)、新加坡經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展?fàn)顩r。
學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生看課文，了解非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的形勢(shì)。特別是二戰(zhàn)后，民族獨(dú)立和解放運(yùn)動(dòng)最先在北非展開。
納賽爾領(lǐng)導(dǎo)的“自由軍官組織”武裝起義是有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有軍隊(duì)的反帝、反封性質(zhì)的斗爭(zhēng)，贏得了埃及真正的獨(dú)立，這一勝利鼓舞了非洲國(guó)家爭(zhēng)取獨(dú)立斗爭(zhēng)的信心，迅速掀起獨(dú)立運(yùn)動(dòng)浪潮，推翻了帝國(guó)主義的統(tǒng)治，瓦解了帝國(guó)主義在非洲的殖民體系。
組織學(xué)生通過(guò)課本或者非洲獨(dú)立進(jìn)程圖，了解非洲獨(dú)立國(guó)家的地理位置、獨(dú)立時(shí)間，并從中了解到非洲國(guó)家爭(zhēng)取獨(dú)立斗爭(zhēng)雖然起步晚，但發(fā)展迅速，斗爭(zhēng)浪潮極為高漲。
18世紀(jì)末19世紀(jì)初，許多拉美國(guó)家已紛紛獨(dú)立，但由于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)還掌握在地主和官吏手中，許多國(guó)家沒(méi)有真正擺脫歐洲殖民者的控制，因此拉丁美洲國(guó)家人民進(jìn)行了捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭(zhēng)。古巴人民通過(guò)武裝斗爭(zhēng)，推翻美國(guó)扶植的傀儡政權(quán)，建立革命政權(quán)。
學(xué)生自學(xué)教材，弄清古巴革命的經(jīng)過(guò)，古巴是怎樣走上社會(huì)主義道路的。
了解巴拿馬人民收回巴拿馬運(yùn)河的斗爭(zhēng)經(jīng)歷。明確收回巴拿馬運(yùn)河，是巴拿馬人民捍衛(wèi)民族利益和國(guó)家主權(quán)的偉大勝利。
學(xué)生看《第二次世界大戰(zhàn)后，亞洲一些國(guó)家獨(dú)立形勢(shì)圖》，了解二戰(zhàn)后亞洲一些國(guó)家的獨(dú)立和獨(dú)立的時(shí)間。
回憶：為反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治，印度人民進(jìn)行了多次大規(guī)模的民族運(yùn)動(dòng)，打擊了英國(guó)殖民統(tǒng)治。
討論：在歐洲人統(tǒng)治下的所有亞洲殖民地當(dāng)中，印度是面積最大、人口最多的國(guó)家，而印度的獨(dú)立，對(duì)英國(guó)殖民主義者有什么影響？（對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治是一個(gè)沉重打擊，結(jié)束了英國(guó)對(duì)這一地區(qū)近200年的統(tǒng)治）
讓學(xué)生看《印度獨(dú)立和分治圖》制圖說(shuō)明，巴基斯坦分為東、西兩部，即今巴基斯坦和孟加拉國(guó)。
學(xué)生討論印巴分治的原因。英國(guó)殖民者有何意圖？印巴分治的后果是什么？
通過(guò)多媒體使學(xué)生欣賞印度、韓國(guó)、新加坡等國(guó)的農(nóng)業(yè)、文化、科技發(fā)展?fàn)顩r以及旅游業(yè)、風(fēng)土人情、韓國(guó)的汽車制造業(yè)等。組織學(xué)生自己介紹某方面的材料。
學(xué)生思考：19世紀(jì)非洲形勢(shì)是什么樣的？在晚期有哪些重大斗爭(zhēng)？
學(xué)生通過(guò)看課本，了解二戰(zhàn)后非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的形勢(shì)。
學(xué)生看課本了解埃及獨(dú)立的情況，同時(shí)思考以納賽爾為首的革命力量發(fā)動(dòng)武裝起義，贏得埃及真正獨(dú)立的斗爭(zhēng)性質(zhì)、特點(diǎn)及其歷史意義。
學(xué)生看“非洲獨(dú)立進(jìn)程圖”，理清非洲民族獨(dú)立的國(guó)家及獨(dú)立時(shí)間（也可列表整理清楚）以便形成其歷史概念。
組織學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)非洲民族獨(dú)立的歷史意義。
學(xué)生思考：回憶18世紀(jì)末19世紀(jì)初，拉美國(guó)家獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后的局勢(shì)，從中了解古巴原是西班牙殖民地，美西戰(zhàn)爭(zhēng)后，西班牙戰(zhàn)敗，古巴就成了美國(guó)殖民地。
學(xué)生回答：拉丁美洲惟一一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家是哪國(guó)？領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)？
通過(guò)看教材，明確古巴是怎樣走上社會(huì)主義道路的。
學(xué)生討論古巴革命勝利的意義。
學(xué)生看圖片和電子地圖，了解巴拿馬運(yùn)河的地理位置、地形，并欣賞運(yùn)河風(fēng)光。
通過(guò)地圖知道，由于巴拿馬運(yùn)河溝通了太平洋與大西洋航運(yùn)，具有重要的戰(zhàn)略意義與經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
一、亞洲國(guó)家的獨(dú)立和振興
1.印巴分治和印度獨(dú)立
歷史上，印度和巴基斯坦兩國(guó)人民在十幾個(gè)世紀(jì)中一起生活在南亞次大陸。印度教徒與穆斯林共同創(chuàng)造了燦爛的文化。獨(dú)立前，這里是英國(guó)的殖民地。二戰(zhàn)后印度人民為爭(zhēng)取民族獨(dú)立進(jìn)行了長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)，迫使英國(guó)在1947年同意印度獨(dú)立。但英殖民者有意挑動(dòng)印度教徒與穆斯林間的對(duì)立，采取“分而治之”的方法，把原來(lái)的印度分為印度和巴基斯坦兩個(gè)國(guó)家，以便最大限度地維護(hù)英國(guó)的殖民利益。因此，“自由印度”的誕生是以印巴分治這種國(guó)家分裂為代價(jià)的。
2.印巴分治是根據(jù)宗教的原則的分治，在分治過(guò)程中，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的印度教徒和穆斯林離開故土。同時(shí)也給印巴兩國(guó)人民帶來(lái)了嚴(yán)重的后遺癥，克什米爾問(wèn)題至今沒(méi)有解決。分治制造了南亞地區(qū)最大的不穩(wěn)定因素。
3.亞洲國(guó)家獨(dú)立意義重大，不僅增強(qiáng)了殖民地人民的民族自尊心和自信心，而且對(duì)全世界被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)起了先鋒示范作用，動(dòng)搖與瓦解了殖民地統(tǒng)治體系。
二、非洲民族獨(dú)立浪潮
1.19世紀(jì)末，帝國(guó)主義掀起了瓜分非洲的浪潮，整個(gè)非洲幾乎全部淪為殖民地，因此，非洲被稱為“黑暗大陸”“殖民大陸”。非洲人民為爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立和民族解放進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。
2.二戰(zhàn)前，埃及名義上是“獨(dú)立國(guó)家”，但實(shí)際上仍受英國(guó)控制，是英國(guó)的殖民地。受世界反殖民主義戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的影響，以納賽爾為首的愛國(guó)青年軍官組成的“自由軍官組織”在人民群眾的擁護(hù)和支持下推翻了封建王朝，使埃及獲得了真正獨(dú)立。
3.埃及獨(dú)立具有深遠(yuǎn)的影響：不僅在本國(guó)推翻了殖民統(tǒng)治，有了自己的主權(quán)，而且大大鼓舞了非洲國(guó)家爭(zhēng)取獨(dú)立的信心和斗志，由此掀起了民族獨(dú)立的浪潮，促使殖民體系瓦解。20世紀(jì)五六十年代，先后有30多個(gè)非洲國(guó)家獨(dú)立，出現(xiàn)了“非洲獨(dú)立年”。20世紀(jì)七八十年代，非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)深入發(fā)展，納米比亞的獨(dú)立，標(biāo)志著歐洲殖民者奴役非洲五個(gè)世紀(jì)歷史的結(jié)束，帝國(guó)主義在非洲的殖民體系最終崩潰。
4.教師與學(xué)生共同討論非洲獨(dú)立的意義。非洲國(guó)家的紛紛獨(dú)立，不僅擺脫了帝國(guó)主義的殖民統(tǒng)治，奪回了國(guó)家主權(quán)，而且改變了非洲的面貌，宣告了帝國(guó)主義殖民體系的瓦解。非洲的獨(dú)立國(guó)家也在國(guó)際上形成了一支反帝反殖民主義的重要力量。
三、拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭(zhēng)
1.古巴革命的勝利
二戰(zhàn)后，拉丁美洲人民捍衛(wèi)民族主權(quán)斗爭(zhēng)迅速發(fā)展。古巴長(zhǎng)期處于美國(guó)奴役之下，古巴人民開展了武裝斗爭(zhēng)，其經(jīng)過(guò)是：在卡斯特羅領(lǐng)導(dǎo)下，潛入山區(qū)，開展游擊戰(zhàn)，建立革命根據(jù)地，占領(lǐng)哈瓦那，推翻了美國(guó)支持的獨(dú)裁政府，取得革命成功。
2.走上社會(huì)主義道路
古巴革命勝利后，革命政府努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，實(shí)行土改，廢除封建大莊園制，沒(méi)收美國(guó)壟斷資本家在古巴的工礦企業(yè)，實(shí)行了一系列改革措施，挫敗了美國(guó)的封鎖和入侵，逐步走上了社會(huì)主義道路。
3.古巴革命的勝利，摧毀了帝國(guó)主義在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治體系，給美國(guó)的霸權(quán)主義以沉重打擊。在古巴革命勝利的影響下，巴拿馬人民開展了收回巴拿馬運(yùn)河主權(quán)的斗爭(zhēng)。
4.對(duì)于巴拿馬人民收回巴拿馬運(yùn)河主權(quán)的斗爭(zhēng)，教師要適當(dāng)補(bǔ)充一些史實(shí)及材料，如巴拿馬運(yùn)河的地理位置、地形；運(yùn)河的戰(zhàn)略價(jià)值與經(jīng)濟(jì)價(jià)值；美國(guó)的不平等條約；以及巴拿馬人民收回運(yùn)河主權(quán)斗爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)。巴拿馬在20世紀(jì)70年代后期，逐步收回了運(yùn)河區(qū)的海關(guān)、郵政、司法等權(quán)力；到1999年底，收回運(yùn)河的全部主權(quán)，取得了斗爭(zhēng)的最后勝利。
背景資料
蘇伊士運(yùn)河
位于埃及境內(nèi)，連接紅海與地中海，使大西洋、地中海與印度洋連結(jié)起來(lái)，大大縮短了東西方航程。與繞道非洲好望角相比，從歐洲大西洋沿岸各國(guó)到印度洋縮短5 500～8 000千米；從地中海各國(guó)到印度洋縮短8 000～10 000千米；對(duì)黑海沿岸來(lái)說(shuō)，則縮短了12 000千米。它是一條具有重要戰(zhàn)略意義的國(guó)際海運(yùn)航道，每年承擔(dān)著全世界14％的海運(yùn)貿(mào)易。
蘇伊士運(yùn)河全長(zhǎng)170多千米，河面平均寬度為135米，平均深度為13米。蘇伊士運(yùn)河從1859年開鑿，到1869年竣工。運(yùn)河開通后，英法兩國(guó)就壟斷蘇伊士運(yùn)河公司96％的股份，每年獲得巨額利潤(rùn)。
從1882年起，英國(guó)在運(yùn)河地區(qū)建立了海外最大的軍事基地，駐扎了將近10萬(wàn)軍隊(duì)。二次大戰(zhàn)后，埃及人民堅(jiān)決要求收回蘇伊士運(yùn)河的主權(quán)，并為此進(jìn)行了不懈的斗爭(zhēng)。1954年10月，英國(guó)被迫同意把它的占領(lǐng)軍在1956年6月13日以前完全撤離埃及領(lǐng)土。1956年7月26日，埃及政府宣布將蘇伊士運(yùn)河公司收歸國(guó)有。
1976年1月，埃及政府開始著手進(jìn)行運(yùn)河的擴(kuò)建工程。1980年10月25日，埃及第一條蘇伊士運(yùn)河海底隧道通車，從而大大縮短了往返運(yùn)河西岸所需時(shí)間。這條在蘇伊士以北17千米處的隧道，加上兩邊進(jìn)口，共長(zhǎng)5.9千米，隧道本身長(zhǎng)1.64千米。隧道內(nèi)公路寬7.5米，來(lái)往車輛往返并行，每小時(shí)可以通過(guò)2 000輛汽車，這是經(jīng)過(guò)蘇伊士運(yùn)河海底下連接亞洲和非洲的第一條陸地通道。
蘇伊士運(yùn)河的收入是埃及僅次于僑匯和旅游的第三大外匯收入來(lái)源。
巴拿馬運(yùn)河
巴拿馬運(yùn)河是通過(guò)巴拿馬地峽溝通大西洋與太平洋的通航運(yùn)河，它的開通大大縮短了兩大洋之間的航程，與蘇伊士運(yùn)河同樣具有世界戰(zhàn)略意義，因此素有“世界橋梁”之稱。
巴拿馬運(yùn)河全長(zhǎng)81.3千米，最窄處為152米，最寬處為304米，從運(yùn)河中線分別向兩側(cè)延伸16.09千米所包括的地帶為巴拿馬運(yùn)河區(qū)，總面積為1 432平方千米。
這條運(yùn)河的歷史可以追溯到公元1534年，當(dāng)時(shí)的西班牙國(guó)王卡洛斯一世就曾下令對(duì)巴拿馬地峽進(jìn)行勘察，計(jì)劃在其最窄的地段開鑿一條運(yùn)河，但因當(dāng)時(shí)有限的技術(shù)條件和施工能力，西班牙人只能沿山腳用鵝卵石鋪就了一條穿越地峽的驛道。1881年，曾成功開通蘇伊士運(yùn)河的法國(guó)運(yùn)河公司首先獲得巴拿馬運(yùn)河的開鑿權(quán)，但由于當(dāng)?shù)貝毫拥淖匀粭l件，此項(xiàng)工程于1889年被迫中斷。1903年，美國(guó)策動(dòng)巴拿馬脫離哥倫比亞獨(dú)立，并與剛剛成立的巴拿馬政府簽訂了《巴拿馬運(yùn)河條約》，根據(jù)該條約，美國(guó)享有在巴拿馬開鑿運(yùn)河和“永久使用、占領(lǐng)及控制”運(yùn)河和運(yùn)河區(qū)的權(quán)利。美國(guó)一次性支付給巴拿馬1 000萬(wàn)美元作為所謂“簽約補(bǔ)償”。1914年，50多個(gè)國(guó)家的勞工終于用他們的血淚換來(lái)了巴拿馬運(yùn)河的通航。
開通后的巴拿馬運(yùn)河極大地促進(jìn)了世界海運(yùn)業(yè)的發(fā)展。目前，已有占全球貿(mào)易運(yùn)輸量5％的貨物通過(guò)該運(yùn)河被送往世界各地。美國(guó)、日本和中國(guó)是巴拿馬運(yùn)河最大的三個(gè)使用國(guó)。1996年，香港和記黃埔集團(tuán)有限公司獲得了巴拿馬運(yùn)河兩端的巴波亞和克里斯托瓦爾港的經(jīng)營(yíng)權(quán)。管理期限為25年，到期后可再延長(zhǎng)25年。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/58630.html
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