初三學習該如何安排？有關老師提醒，初三第一學期學的新知識正是中考時易丟分的部分。初三生要盡快制訂和安排好學習計劃，在提高學習效率的同時加快學習進度。

初三新生“計劃缺失”

王浩這兩天沒精打采，感覺暑假好像還沒過完，上課的鈴聲便在耳邊響起了。說起新學年有什么學習計劃，王浩說：“跟著老師教的學唄，自己制訂的計劃每次都做不到，也沒什么效果。”

據(jù)了解，每年都有部分初三生不能制訂有效的學習計劃，以至于開學后很長時間進入不了學習狀態(tài)，課堂學習效率不高，自學動力不足。

對此，海淀區(qū)教師進修學校教研員胡小力說，存在這樣的現(xiàn)象是由于不少學生還存在貪玩心理，放松了一個假期后，還不能完全塌下心來學習。

制訂計劃要趁早

在初三學習中，學習目標和計劃起著舉足輕重的作用，如果沒有盡早明確學習計劃，學習勁頭、效果會打折扣，成績也難以提高。初三生要對自己有客觀認識，盡早制訂好適合自己的每周學習計劃。計劃既不要過簡，也不必過繁，要有的放矢，可操作性強。

學生的學習計劃以“周”為單位制訂最有效，這樣不會因為計劃時間過長讓自己厭煩，也容易調整自己的學習狀態(tài)。一星期只做6天計劃，把星期天空出來，勞逸結合。初一、初二學習的知識和初三新學期所學的知識是相互關聯(lián)的。在學習新知識的同時，同學們還要注意復習以前遺漏的、沒掌握的知識點。

落實計劃貴在堅持

胡小力提醒，現(xiàn)階段，部分學科還在講新課，這些剛學的新知識復習時間有限。所以，初三生一定要課上認真聽講，課下抓緊復習鞏固。

制訂好學習計劃后 初中生物，初三生還要付諸行動。比如白天學的新知識晚上每課、每章節(jié)、每部分都要及時復習，根據(jù)情況還要及時調整，比如隔天、隔周再進行鞏固。當這些新知識多次復現(xiàn)時，學生們就能慢慢掌握了。

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