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成都市大彎至佳實驗學校初11級（九上）九月月考語文

（全卷分A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分；考試時間120分鐘。 A卷分第Ⅰ卷和第II卷， 第Ⅰ卷為選擇題， 第II卷為其他類型的題。）

A卷 (共100分)

第Ⅰ卷 (選擇題共18分)

一、基礎知識（9分，每小題3分）

1、

2、根據句意，下列加點的詞語可以用括號中的詞語替換的一項是（3分）

A. 富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取（吸�。┲�識，使自己學識淵博。

B. 我珍惜陽光，因為她給我溫暖；我珍惜綠葉，因為她給我生機；我珍惜星空，因為她給我遐想（幻想）。

C. 經過重新裝修，教學樓里里外外煥然一新（改頭換面），給了剛返校的師生們一個驚喜。

D. 故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，真是賞心悅目（沁人心脾）。

3、下列句子中加點成語使用恰當的一項是

A．10級四班班長陳娜學習好，工作好，人品好，在班級同學中德高望重。

B．進入九年級以來，我們班的好多同學都比以前更加苦心孤詣的學習，很多同學的成績都有不同程度的提高。

C．比起貝殼里的生命來，我在這世間停留的時間也算長的了，應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍。

D．在一次數學考試中，他做一道選擇題足足花了半個小時才完成，真是小題大做。

二、閱讀下面的文言文，完成4～6題。（9分，每小題3分）

二世元年七月，發(fā)間左?戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎?” 陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少于也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之�；蛞詾樗�，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

8．下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是( )

A．今亡亦死，舉大計亦死 亡：逃走

B．(項燕)愛士卒，楚人憐之 憐：愛戴

C．為天下唱，宜多應者 唱：通“倡”，首發(fā)

D．乃丹書帛曰“陳勝王” 書：書信

9．下列句子中加點詞的用法相同的一項是( )

A．又間令吳廣之次所旁叢祠中 予獨愛蓮之出淤泥而不染

B．卜者知其指意 稍稍賓客其父

C．當立者乃公子扶蘇 太丘舍去，去后乃至

D．吳廣以為然 土地平曠，屋舍儼然

10．下列對選文內容理解有誤的一項是( )

A．陳勝提出“詐自稱公子扶蘇、項燕”策略的原因，是當時人們都認為扶蘇和項燕沒有死。

B．“天下苦秦久矣”說明百姓對秦王朝的殘暴統(tǒng)治完全喪失信心，忍無可忍。

C．“丹書帛曰‘陳勝王’，置人所罾魚腹中”是陳勝、吳廣精心為起義做的輿論準備。

D．這段文字寫到了陳勝在起義前夕對形勢的分析，充分表現(xiàn)了他對時局的洞察能力。

第II卷（共82分）

三、（10分）

7、把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）扶蘇以數諫故，上使外將兵。

（2）旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

8、用課文原句填空。（任選六句填寫）（6分）

（1） ，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（2）問渠那得清如許？ 。（朱熹《觀書有感》）

（3）黃梅時節(jié)家家雨， 。（趙師秀《約客》）

（4） ，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難（其一）》）

（5） ，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（6）雞聲茅店月， 。（溫庭筠《商山早行》）

（7）醉里挑燈看劍， 。（辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（8）樹樹皆秋色， 。（王績《野望》）

四、閱讀下面文章，然后完成9～12題。（12分）

閱讀下列文段，完成11-14題。（14分）

①來自冰島的火山煙塵近日肆虐歐洲，迫使許多機場關閉，航班取消，國家政要被迫改變行程，甚至有可能影響全球氣候�；鹕交覟楹稳绱藚柡�？

②和所有火山煙塵一樣，冰島火山煙塵的根源是地底巖漿。

③冰島的火山噴發(fā)不是什么新鮮事。冰島位于大西洋中脊上。這個大西洋中脊位于大西洋中間，在北大西洋這部分，是分隔北美板塊和歐亞板塊的地方，可以說冰島同時位于北美板塊和歐亞板塊上。這個中脊高出周圍洋底不少，在冰島這里，索性露出了海面，形成了世界上第18大島。這里是板塊運動活躍的地方，所以經常有火山爆發(fā)，冰島自然也就有很多的火山。這個面積只有10萬平方公里的島嶼，竟然有大約130座火山，自從冰島有人類居住開始，已經有18座火山先后噴發(fā)過很多次。

④此次噴發(fā)的顯著特點是冰火交融。除擁有豐富的地熱資源外，冰島境內還有許多冰川。近來噴發(fā)的火山位于埃亞菲亞德拉冰蓋冰川附近，火山上不少噴發(fā)口都覆蓋著冰層。3月20日，火山開始活動時，還是在沒有冰層的地方冒煙，4月1日火山卻直接從冰層之下開始了大規(guī)模噴發(fā)。冰火交融的第一個結果是融化的冰川形成了洪水。其次，冰水與巖漿相互作用，產生了地質學上所謂的“射氣巖漿噴發(fā)”。這種噴發(fā)導致火山煙塵中含有類似玻璃碎粒的物質。火山灰基本上是由非常小的巖石顆粒組成的，這些顆粒如此小而輕，以至于它們能夠很容易的被空氣托起來。所有的火山灰云柱都能堵塞飛機的傳感器，并包住飛機，這樣會增大飛機重量，并改變飛機微妙的平衡。這次的冰島火山煙柱是特別危險的，因為其中含有類似玻璃碎粒的顆粒，這些顆粒在飛機極高的發(fā)動機環(huán)境溫度下會融化，阻塞并損壞機械結構。噴氣式飛機飛過這種灰云的話，發(fā)動機將會熄火，進而釀成空難。

⑤冰島火山爆發(fā)帶來的大量火山灰嚴重影響了歐洲各國航班的正常運行。不光是冰島，連英國的所有進出航班都已經取消，從15號 中午開始，英國除執(zhí)行緊急任務的飛機之外，所有飛機都被禁止飛行，繁忙的機場變成了停機坪。與此同時，愛爾蘭、挪威、瑞典北部飛往丹麥、荷蘭和比利時的航班也已經全部取消。法國戴高樂機場等其他20多個機場都已經關閉，德國也采取了有關禁飛措施。其他一些歐洲國家也不同程度地受到了影響。全歐洲大概有100萬乘客的出行受到了影響。甚至俄羅斯總理普京也取消了前往北極視察的計劃。因航班取消，挪威首相斯托爾滕貝格也被迫滯留在紐約機場。

11. 本文說明的對象是什么？（2分）

答:

12. 此次冰島火山爆發(fā)的顯著特點是社么？產生了什么樣的后果？請簡要回答。（4分）

答:

13. 第④段中加點的“這種灰云”具體指什么？它會怎樣危害飛機飛行？請簡要回答。（4分）

答:

14. 第⑤段中加點的詞語為什么不能刪去？請結合文段內容簡析？（4分）

答:

五、作文

請在下面的作文題中任意選做一題。（60分）

（1）題目：灑進 的雨

要求：①先將題目補充完整，如“干旱土地”“窗口”“心中”等，然后作文。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤不少于600字。

1、請以“遠方”為題目，寫一篇文章。

要求：1、文體不限（詩歌除外），字數不少于600字。

2、卷面整潔，書寫規(guī)范。

3、不出現(xiàn)真實的人名和地名。

B卷（共50分）

一、詩歌鑒賞（4分）

[雙調]清江引·秋懷

張可久

西風信來家里，問我歸期未？

雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。

6、曲中寫了哪些秋景？（2分）

7、作者描寫這些秋景的作用是什么？（2分）

二、文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文，回答9-12題。（17分）

【甲】黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，??然，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳�，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。

【乙】明萬歷年間，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食。適異國來貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋，闔①其扉，潛窺之。貓蹲良久，鼠逡巡②自穴中出，見貓，怒奔欲食之。貓避登幾上，鼠亦登，貓躍下。如此往復，不啻百次。眾咸謂貓怯，以為無能為者也。既而鼠跳擲漸遲，碩腹似喘，蹲地上少休。貓即疾下，爪掬頂毛，口?首領，輾轉爭持，貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾。啟扉急視，見鼠首已嚼碎矣。然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。

【注釋】①闔：關閉。②逡巡：因顧忌而行動遲緩的樣子。

9．解釋下面句中的加點詞。（2分）

（1）虎大駭，遠遁 遁： （2）驢不勝怒，蹄之 蹄：

（3）適異國來貢獅貓 適： （4）啟扉急視 啟：

10．翻譯下面的句子。（4分）

（1）有好事者船載以入。

譯文：

（2）然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。

譯文：

11．填空。（6分）

（1）【甲】文中老虎對驢的認識經歷了這樣的一個過程：從“ ”到“覺無異能者”，最后認為“ ”�！疽摇课闹�“ ， ”這句話可見鼠害之重。（用文段中的原句填空，4分）

（2）甲乙兩文都沒寫了動物斗爭的過程，但描寫的方法不盡相同：【甲】文側重對虎的 描寫；【乙】文側重對貓的 描寫。

三、名著及現(xiàn)代文閱讀（22分）

（一）名著閱讀。(4分)

(1)一部《水滸》，凸顯一個“義”字。在眾好漢眼里，“義”高于一切。請列舉《水滸》中你認為最能體現(xiàn)“義”的兩個故事。(1分)

(2)虎年說虎。“景陽岡武松打虎”、“李逵沂嶺殺四虎”是《水滸》中的兩個精彩的打虎故事，請任選其中一個。概述故事情節(jié)。(3分)

（二）閱讀下面的文章，完成7~10題。（18分）

閱讀下文，完成16-20題。（20分）

那一片消失了的葦塘

雷抒雁

“那一片葦塘呢？”與其說我是在問這位行路的年輕人，還不如說是在問自己。

“葦塘？”“在哪里呀？”年輕人轉過頭去望著那一片高高低低的房舍，像是反問，又似在尋找。沒有！連一根葦子都沒有！從來就不曾有過呀？

“就在這里！”我堅定地認為。我聽見他嘟噥了一句：“夢話！”

夢話？是的，是夢話。50多年前，那一片茂密的葦塘還在，此后，就沒有走出過我的夢境。我相信，這位年輕人確實沒有見過那片葦塘，那些茂密的青葦從來沒有進入過他的夢中，沒有給過他快樂和歡愉。他的記憶里，這里從來就是房子，房子。

那一片葦塘屬于我，屬于我的童年，是我記憶和夢境最鮮活的一部分。

那是一片十多畝地面的水塘，擁擠地生滿了蘆葦。在大人們那里，有價值的，只是葦子；而被孩子們看作樂園的，是那一片葦塘。每天上學，我們走過葦塘，都會放慢腳步，那些花花草草，記錄著時間的變化。

一過二月二，天氣就暖和了。首先是葦塘里有了動靜。A 穿破陳年的枯葉、爛泥和冰水，一些錐子般尖銳的葦芽脫穎而出。紅紅的芽尖，喚醒了池塘，沉寂了一冬天的葦塘開始有了生氣。待葦芽躥高，綻開一片兩片葉子的時候，整個世界便被春天占領了。耳邊，整天都是鳥兒的叫聲和蟲子飛來飛去的嗡嗡聲，大片大片的麥田，像大地上鋪展了的綢緞，在和風里柔柔地抖動。B 一些早熟的花兒，搶奪時間一般，開始醞釀花事，商量結籽兒。柳絲軟軟地輕拂我們的臉面，牽動我們的頭發(fā)，像要告訴一些什么秘密給我們。

我們采下綻開的葦葉，卷成喇叭，把那細嘴挖扁，含在嘴里，依著喇叭的粗細，吹出或粗壯或尖厲的聲音；頭頂軟軟的柳條，也被折下來，捋去柳芽，擰成柳哨。這就有了一支青春的樂隊，吹奏著春天的樂曲，吱吱呀呀，回響在上學的路上。引得田里干活的農人，

停下手里的活計，望著我們，一任歡快與希望撩撥他們沉靜的心思。

季節(jié)像是踩著葦葉走過來的。葦葉三片四片地展開，池塘里就綠汪汪地變得濃密了。太陽開始辣辣地照在頭頂，棉衣，而后是夾衣，一件件被從身上剝掉。葦塘周圍的麥子開始日漸變黃，有人拿著青杏咔嚓咔嚓一邊流著酸水一邊嚼起。夏天到了！

假日里，我們會背著草籠，拿著鐮刀，說是去割牛草，或者揀柴火，一整晌一整晌沉迷在葦塘邊。

有一種鳥，叫“呱呱迪”。這名字完全是依了它的叫聲來的。聲音悠長而響亮，可你看不見鳥的身影，那聲音總是從密密的葦葉后傳出來。這鳥兒很聰明，能把三四根葦子用草纏在一起，在那交叉處用葦葉織一個窩，里邊鋪著一些軟軟的干草和細碎的羽毛。窩里，總能看到三兩只麻溜溜的鳥蛋。你要是靠近鳥窩，便會有尖厲的呱呱叫聲，威脅你，驅趕你。

塘邊的野草，我們全都認識，從蒲公英、趴地龍、香胡子到粘粘蔓，全認識。我們喜歡菅草長長白白嫩嫩的草根，一節(jié)節(jié)，像袖珍的甘蔗，嚼起來很甜。還有一種好吃的草，叫紅根根，那紅紅的草根上，常常結著黃豆大的根瘤，吃起來脆脆的，像生地瓜。最讓我們興奮的是找到一株羊奶奶。這種蔓生的闊葉草，總是攀著蘆葦往上長，一個個果實圓溜溜的，山羊奶頭一般，采摘時，會流出一些白色乳汁。羊奶果鮮嫩時，放在嘴里一咬，脆生生，甜絲絲的。

我們這些野孩子，就這樣一天天泡在葦塘邊。忽一日，采到的羊奶奶咬不動了，掰開一看，里邊整整齊齊伏著一排排帶著絨毛的種子。老了！我們知道，暑假也該結束了。大

人們說：你們這些馬駒子，該拴韁繩了吧！

葦子說，秋天了！頂上的穗子由綠至黃繼而變白，像一塘白發(fā)的老人。再過葦塘時，一些帶絨毛的草籽，便飛揚起來，落在我們的肩膀上、頭發(fā)上，要人帶它們到遠方去落戶。就連圓滾滾周身是刺的蒼耳，瘦扁扁頂上長了三幾根鉤針的“狗扎扎”，都不甘寂寞，插進布眼，爬在褲角上，要搭“便車”，到遠方去旅行。

父兄們送我們上學去，走過葦塘，一路上總在說：好好念書，日后到遠處去，到大城市去。連蒼耳、狗扎扎都懂得哩！

那一片葦塘永遠的沒有了。消失在一些高高低低的房子下邊。找它，只有在夢中，在童年的記憶里。

16. 文中說：“那些花花草草，記錄著時間的變化。”閱讀全文，請將青葦記錄季節(jié)變化的語句摘錄出來，填寫在橫線上。（3分）

（1）春季： （2）夏季： （3）秋季：

17. 葦塘被孩子們看作樂園。請概括出令孩子們“快樂和歡愉”的四件事情。（4分）

18. 體會下列加點詞語的含義及作用。（3分）

引得田里干活的農人，停下手里的活計，望著我們，一任歡快與希望撩撥他們沉靜的心思。

19．文中有許多句子寫得很精彩，請你從A、B兩處任選一句，作簡要賞析。（4分）

20. 結合全文，先說說對文章結尾處畫線句子“找它，只有在夢中，在童年的記憶里”的理解，再談談你從中受到的啟示。（6分）

四、語言運用（12分）

下面是以綠色為主色調的“2019上海世博會”會徽標識，請從構形或主色調角度說明該標識的其中一個創(chuàng)意。要求語意簡明，句子通順，不超過80字。（3分）

2019年上海世博會會徽

2、勵志中學在“世界讀書日”到來之際擬召開首屆“誦讀經典”活動的動員會。請你根據要求完成下面各題。（6分）

（1）為這次動員會會場擬寫一副懸掛于主席臺上的會標。

（2）假如你是這次動員會的主持人，請擬出會議議程。（至少寫出三項）

（3）假若你的媽媽平時反對你閱讀課外書，請你寫幾句話勸說你媽媽。（要求用上一句讀書名言，字數不超過100字）

成都市大彎至佳實驗學校初11級（九上）九月月考

語 文

（全卷分A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分；考試時間120分鐘。 A卷分第Ⅰ卷和第II卷， 第Ⅰ卷為選擇題， 第II卷為其他類型的題。）

A卷 (共100分)

第Ⅰ卷 (選擇題共18分)

二、基礎知識（9分，每小題3分）

1、

2、A

3、C

三、閱讀下面的文言文，完成4～6題。（9分，每小題3分）

8.D 9．B 10．A

（1）扶蘇因為多次勸諫皇上的緣故，皇上派他在外面帶兵。

第II卷（共82分）

三、（10分）

7、把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）扶蘇因為多次勸諫皇上的緣故，皇上派他在外面帶兵。

9、用課文原句填空。（任選六句填寫）（6分）

四、閱讀下面文章，然后完成9～12題。（12分）

11.冰島火山灰的影響或冰島火山爆發(fā)帶來的影響。（3分）

12.冰火交融。（1分）結果是：①融化的冰川形成洪水。（1分）②冰水與巖漿相互作用，產生“射氣巖漿噴發(fā)”。（1分）（共3分）

13.指含有類似玻璃碎粒的顆粒的火山灰云（或“火山煙塵”）。（2分，沒答出“含有類似玻璃碎粒的顆粒”不得分）火山灰云中的這些顆粒在飛機極高的發(fā)動機環(huán)境溫度下會融化，阻塞并損壞機械結構，（1分）導致噴氣式飛機發(fā)動機熄火，進而釀成空難。（1分）（共4分，意同即可，表述不強求一致。）

14.刪去后表意不準確。（2分）“嚴重”一詞準確說明了冰島火山灰的影響程度深、范圍廣。（2分）（只答“程度深”或“范圍廣”1分，答成“刪去后不能說明冰島火山灰影響之嚴重”只給1分。）（共4分）

五、作文（60分）

B卷（共50分）

一、詩歌鑒賞（4分）

6.西風、北雁、紅葉、黃花、芭蕉、秋雨

7.渲染出一幅蕭瑟的秋景。表達自己漂泊多年、功名未就、有家難歸的思想感情。

二、文言文閱讀（12分）

9、（1）逃跑、（2）用蹄子踢、（3）恰 好，恰巧（4）打開；

10、（1）有個喜歡多事的人用船將驢運入黔這個地方。（2）這樣以后，才明白貓躲避老鼠不是因為害怕，而是在等待老鼠疲憊。

11、（1）甲文：以為神 技止此耳 乙文：大與貓等，為害甚�。ɑ� 遍求民間佳貓捕之。輒被啖食）

（2）心理 動作

三、名著及現(xiàn)代文閱讀（22分）

（一）閱讀下面的文字，完成下面的題目。（4分）

( l ）示例：① 奮提轄拳打鎮(zhèn)關西② 吳用智取生辰綱③ 宋公明私放晁天王④ 武松醉打蔣門神（1分）

( 2 ）答題要求：要有人物和地點、事件，語言表達順暢。不能脫離原著，另編故事。（3分）

示例：① 武松路過景陽岡，遭遇一只大老虎。那虎又饑又揭，撲向又醉又困的武松，武松一驚，酒也嚇醒了。他一閃，先躲過了大老虎，接著拳腳相加，幾番打斗，最后赤手空拳打死了大老虎。

② 李逵背著老娘上梁山，行至沂嶺。為給老娘解渴，李速出去找水，回來時發(fā)現(xiàn)老娘不見了。李遙趕緊四處找尋，終于在老虎洞旁發(fā)現(xiàn)老娘的殘軀。李逵大怒，一連殺了大小四只老虎。第二天掩埋了老娘的尸骨，大哭一場，獨自走下山去。

（三）閱讀下面的文章，完成7~10題。（18分）

（一）（20分）

16.（3分）春季：葦芽躥高，綻開一片兩片葉子；夏季：葦葉三片四片地展開；秋季：頂上的穗子由綠至黃繼而變白。

17.（4分）（1）用葦葉、柳條可以做成“樂器”吹奏；（2）假日葦塘邊勞動的快樂；（3）神秘的“呱呱迪”的叫聲和它的窩；（4）有可供解饞的野草；（5）從葦塘花花草草的變化中欣賞自然之樂。（每點1分，答出任意4點即可）

18.（3分）挑逗、招惹的意思（1分）。這一動詞準確傳神地寫出了大人們被我們的歡樂與希望所感染（吸引）的情狀。

19.（4分）內容2分，效果2分。

A句：運用比喻、擬人的修辭手法。（2分）生動形象地表現(xiàn)出葦芽的尖銳之態(tài)，突出其生命力之強。（2分）

B句：運用擬人的修辭手法。（2分）生動形象地寫出一些花兒在春天競相開放之態(tài)，凸顯出春天的美麗和給人的愉悅之情。（2分）

20．（6分）要尋找葦塘，只能在記憶中尋找，因為隨著時間的發(fā)展它已經消失在了高高低低的屋舍下了；（2分）表達了因葦塘的消失而產生的惋惜和懷念之情。（2分）

啟示：圍繞“自然之樂”或“童心”談均可。（2分）（觀點1分，說理清楚1分）

四、語言運用（12分）

1、3分，意思相近即可。

示例一：會徽圖案以漢字“世”為書法創(chuàng)意原形（1分），并與數字“2019”巧妙組合（1分），表達了中國人民在2019年舉辦一屆屬于世界的、多元文化融合的博覽盛會的強烈愿望（1分）。

示例二：會徽圖案既借一個三口之家相擁而樂之形表現(xiàn)家庭的和睦（1分），又代表包含了“你、我、他”的全人類（1分），表達了世博會“理解、溝通、歡聚、合作”的理念和以人為本的積極追求（1分）。

示例三：會徽圖案以綠色為主色調，富有生命活力（1分），增添了向上、升騰、明快的動感和意蘊（1分），抒發(fā)了中國人民面向未來，追求可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)造激情（1分）。

2、. 示例：（1）勵志中學首屆“誦讀經典”活動動員會。

（2）①主持人講話并介紹參會領導

②學校領導作誦讀經典動員報告

③學校語文教師介紹讀書經驗。

④活動負責人通報誦讀經典活動的準備情況及活動安排。

（3）媽媽，你一直擔心我讀課外書浪費時間，會影響我的學習，我記得杜甫說過 “讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書可以增加我們的知識，對寫作有很大幫助。今后你還是讓我多讀點課外書嘛。（6分，其中

（1）題2分，應寫出會議舉辦單位、活動屆別、會議內容等要素，否則適當扣分；

（2）題3分，每項1分；

（3）題2分，言之有理即可。要求用上稱呼，用上一句讀書的名言名句，語言得體，字數基本符合要求，否則酌情扣分。）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/1333050.html

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