成都大彎至佳實驗學校10-11學年九年級語文9月月考試題

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 九年級 來源: 高中學習網

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成都市大彎至佳實驗學校初11級(九上)九月月考語文

(全卷分A卷和B卷,A卷滿分100分,B卷滿分50分;考試時間120分鐘。 A卷分第Ⅰ卷和第II卷, 第Ⅰ卷為選擇題, 第II卷為其他類型的題。)

A卷 (共100分)

第Ⅰ卷 (選擇題共18分)

一、基礎知識(9分,每小題3分)

1、

2、根據句意,下列加點的詞語可以用括號中的詞語替換的一項是(3分)

A. 富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取(吸。┲R,使自己學識淵博。

B. 我珍惜陽光,因為她給我溫暖;我珍惜綠葉,因為她給我生機;我珍惜星空,因為她給我遐想(幻想)。

C. 經過重新裝修,教學樓里里外外煥然一新(改頭換面),給了剛返校的師生們一個驚喜。

D. 故宮博物院的珍寶館里,陳列著各種奇珍異寶、古玩文物,真是賞心悅目(沁人心脾)。

3、下列句子中加點成語使用恰當的一項是

A.10級四班班長陳娜學習好,工作好,人品好,在班級同學中德高望重。

B.進入九年級以來,我們班的好多同學都比以前更加苦心孤詣的學習,很多同學的成績都有不同程度的提高。

C.比起貝殼里的生命來,我在這世間停留的時間也算長的了,應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍。

D.在一次數學考試中,他做一道選擇題足足花了半個小時才完成,真是小題大做。

二、閱讀下面的文言文,完成4~6題。(9分,每小題3分)

二世元年七月,發(fā)間左?戍漁陽,九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死;等死,死國可乎?” 陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少于也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數有功,愛士卒,楚人憐之;蛞詾樗,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐嗚呼曰:“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。

8.下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是( )

A.今亡亦死,舉大計亦死 亡:逃走

B.(項燕)愛士卒,楚人憐之 憐:愛戴

C.為天下唱,宜多應者 唱:通“倡”,首發(fā)

D.乃丹書帛曰“陳勝王” 書:書信

9.下列句子中加點詞的用法相同的一項是( )

A.又間令吳廣之次所旁叢祠中 予獨愛蓮之出淤泥而不染

B.卜者知其指意 稍稍賓客其父

C.當立者乃公子扶蘇 太丘舍去,去后乃至

D.吳廣以為然 土地平曠,屋舍儼然

10.下列對選文內容理解有誤的一項是( )

A.陳勝提出“詐自稱公子扶蘇、項燕”策略的原因,是當時人們都認為扶蘇和項燕沒有死。

B.“天下苦秦久矣”說明百姓對秦王朝的殘暴統(tǒng)治完全喪失信心,忍無可忍。

C.“丹書帛曰‘陳勝王’,置人所罾魚腹中”是陳勝、吳廣精心為起義做的輿論準備。

D.這段文字寫到了陳勝在起義前夕對形勢的分析,充分表現(xiàn)了他對時局的洞察能力。

第II卷(共82分)

三、(10分)

7、把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)扶蘇以數諫故,上使外將兵。

(2)旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。

8、用課文原句填空。(任選六句填寫)(6分)

(1) ,江春入舊年。(王灣《次北固山下》)

(2)問渠那得清如許? 。(朱熹《觀書有感》)

(3)黃梅時節(jié)家家雨, 。(趙師秀《約客》)

(4) ,直掛云帆濟滄海。(李白《行路難(其一)》)

(5) ,千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

(6)雞聲茅店月, 。(溫庭筠《商山早行》)

(7)醉里挑燈看劍, 。(辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》)

(8)樹樹皆秋色, 。(王績《野望》)

四、閱讀下面文章,然后完成9~12題。(12分)

閱讀下列文段,完成11-14題。(14分)

①來自冰島的火山煙塵近日肆虐歐洲,迫使許多機場關閉,航班取消,國家政要被迫改變行程,甚至有可能影響全球氣候;鹕交覟楹稳绱藚柡?

②和所有火山煙塵一樣,冰島火山煙塵的根源是地底巖漿。

③冰島的火山噴發(fā)不是什么新鮮事。冰島位于大西洋中脊上。這個大西洋中脊位于大西洋中間,在北大西洋這部分,是分隔北美板塊和歐亞板塊的地方,可以說冰島同時位于北美板塊和歐亞板塊上。這個中脊高出周圍洋底不少,在冰島這里,索性露出了海面,形成了世界上第18大島。這里是板塊運動活躍的地方,所以經常有火山爆發(fā),冰島自然也就有很多的火山。這個面積只有10萬平方公里的島嶼,竟然有大約130座火山,自從冰島有人類居住開始,已經有18座火山先后噴發(fā)過很多次。

④此次噴發(fā)的顯著特點是冰火交融。除擁有豐富的地熱資源外,冰島境內還有許多冰川。近來噴發(fā)的火山位于埃亞菲亞德拉冰蓋冰川附近,火山上不少噴發(fā)口都覆蓋著冰層。3月20日,火山開始活動時,還是在沒有冰層的地方冒煙,4月1日火山卻直接從冰層之下開始了大規(guī)模噴發(fā)。冰火交融的第一個結果是融化的冰川形成了洪水。其次,冰水與巖漿相互作用,產生了地質學上所謂的“射氣巖漿噴發(fā)”。這種噴發(fā)導致火山煙塵中含有類似玻璃碎粒的物質。火山灰基本上是由非常小的巖石顆粒組成的,這些顆粒如此小而輕,以至于它們能夠很容易的被空氣托起來。所有的火山灰云柱都能堵塞飛機的傳感器,并包住飛機,這樣會增大飛機重量,并改變飛機微妙的平衡。這次的冰島火山煙柱是特別危險的,因為其中含有類似玻璃碎粒的顆粒,這些顆粒在飛機極高的發(fā)動機環(huán)境溫度下會融化,阻塞并損壞機械結構。噴氣式飛機飛過這種灰云的話,發(fā)動機將會熄火,進而釀成空難。

⑤冰島火山爆發(fā)帶來的大量火山灰嚴重影響了歐洲各國航班的正常運行。不光是冰島,連英國的所有進出航班都已經取消,從15號 中午開始,英國除執(zhí)行緊急任務的飛機之外,所有飛機都被禁止飛行,繁忙的機場變成了停機坪。與此同時,愛爾蘭、挪威、瑞典北部飛往丹麥、荷蘭和比利時的航班也已經全部取消。法國戴高樂機場等其他20多個機場都已經關閉,德國也采取了有關禁飛措施。其他一些歐洲國家也不同程度地受到了影響。全歐洲大概有100萬乘客的出行受到了影響。甚至俄羅斯總理普京也取消了前往北極視察的計劃。因航班取消,挪威首相斯托爾滕貝格也被迫滯留在紐約機場。

11. 本文說明的對象是什么?(2分)

答:

12. 此次冰島火山爆發(fā)的顯著特點是社么?產生了什么樣的后果?請簡要回答。(4分)

答:

13. 第④段中加點的“這種灰云”具體指什么?它會怎樣危害飛機飛行?請簡要回答。(4分)

答:

14. 第⑤段中加點的詞語為什么不能刪去?請結合文段內容簡析?(4分)

答:

五、作文

請在下面的作文題中任意選做一題。(60分)

(1)題目:灑進 的雨

要求:①先將題目補充完整,如“干旱土地”“窗口”“心中”等,然后作文。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤不少于600字。

1、請以“遠方”為題目,寫一篇文章。

要求:1、文體不限(詩歌除外),字數不少于600字。

2、卷面整潔,書寫規(guī)范。

3、不出現(xiàn)真實的人名和地名。

B卷(共50分)

一、詩歌鑒賞(4分)

[雙調]清江引·秋懷

張可久

西風信來家里,問我歸期未?

雁啼紅葉天,人醉黃花地,芭蕉雨聲秋夢里。

6、曲中寫了哪些秋景?(2分)

7、作者描寫這些秋景的作用是什么?(2分)

二、文言文閱讀(12分)

閱讀下面文言文,回答9-12題。(17分)

【甲】黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下。虎見之,龐然大物也,以為神,蔽林間窺之。稍出近之,??然,莫相知。

他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁,以為且噬己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者。益習其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近益狎,蕩倚沖冒,驢不勝怒,蹄之;⒁蛳,計之曰:“技止此耳!”因跳踉大闞,斷其喉,盡其肉,乃去。

【乙】明萬歷年間,宮中有鼠,大與貓等,為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之,輒被啖食。適異國來貢獅貓,毛白如雪。抱投鼠屋,闔①其扉,潛窺之。貓蹲良久,鼠逡巡②自穴中出,見貓,怒奔欲食之。貓避登幾上,鼠亦登,貓躍下。如此往復,不啻百次。眾咸謂貓怯,以為無能為者也。既而鼠跳擲漸遲,碩腹似喘,蹲地上少休。貓即疾下,爪掬頂毛,口?首領,輾轉爭持,貓聲嗚嗚,鼠聲啾啾。啟扉急視,見鼠首已嚼碎矣。然后知貓向之避,非怯也,待其惰也。

【注釋】①闔:關閉。②逡巡:因顧忌而行動遲緩的樣子。

9.解釋下面句中的加點詞。(2分)

(1)虎大駭,遠遁 遁: (2)驢不勝怒,蹄之 蹄:

(3)適異國來貢獅貓 適: (4)啟扉急視 啟:

10.翻譯下面的句子。(4分)

(1)有好事者船載以入。

譯文:

(2)然后知貓向之避,非怯也,待其惰也。

譯文:

11.填空。(6分)

(1)【甲】文中老虎對驢的認識經歷了這樣的一個過程:從“ ”到“覺無異能者”,最后認為“ ”!疽摇课闹“ , ”這句話可見鼠害之重。(用文段中的原句填空,4分)

(2)甲乙兩文都沒寫了動物斗爭的過程,但描寫的方法不盡相同:【甲】文側重對虎的 描寫;【乙】文側重對貓的 描寫。

三、名著及現(xiàn)代文閱讀(22分)

(一)名著閱讀。(4分)

(1)一部《水滸》,凸顯一個“義”字。在眾好漢眼里,“義”高于一切。請列舉《水滸》中你認為最能體現(xiàn)“義”的兩個故事。(1分)

(2)虎年說虎。“景陽岡武松打虎”、“李逵沂嶺殺四虎”是《水滸》中的兩個精彩的打虎故事,請任選其中一個。概述故事情節(jié)。(3分)

(二)閱讀下面的文章,完成7~10題。(18分)

閱讀下文,完成16-20題。(20分)

那一片消失了的葦塘

雷抒雁

“那一片葦塘呢?”與其說我是在問這位行路的年輕人,還不如說是在問自己。

“葦塘?”“在哪里呀?”年輕人轉過頭去望著那一片高高低低的房舍,像是反問,又似在尋找。沒有!連一根葦子都沒有!從來就不曾有過呀?

“就在這里!”我堅定地認為。我聽見他嘟噥了一句:“夢話!”

夢話?是的,是夢話。50多年前,那一片茂密的葦塘還在,此后,就沒有走出過我的夢境。我相信,這位年輕人確實沒有見過那片葦塘,那些茂密的青葦從來沒有進入過他的夢中,沒有給過他快樂和歡愉。他的記憶里,這里從來就是房子,房子。

那一片葦塘屬于我,屬于我的童年,是我記憶和夢境最鮮活的一部分。

那是一片十多畝地面的水塘,擁擠地生滿了蘆葦。在大人們那里,有價值的,只是葦子;而被孩子們看作樂園的,是那一片葦塘。每天上學,我們走過葦塘,都會放慢腳步,那些花花草草,記錄著時間的變化。

一過二月二,天氣就暖和了。首先是葦塘里有了動靜。A 穿破陳年的枯葉、爛泥和冰水,一些錐子般尖銳的葦芽脫穎而出。紅紅的芽尖,喚醒了池塘,沉寂了一冬天的葦塘開始有了生氣。待葦芽躥高,綻開一片兩片葉子的時候,整個世界便被春天占領了。耳邊,整天都是鳥兒的叫聲和蟲子飛來飛去的嗡嗡聲,大片大片的麥田,像大地上鋪展了的綢緞,在和風里柔柔地抖動。B 一些早熟的花兒,搶奪時間一般,開始醞釀花事,商量結籽兒。柳絲軟軟地輕拂我們的臉面,牽動我們的頭發(fā),像要告訴一些什么秘密給我們。

我們采下綻開的葦葉,卷成喇叭,把那細嘴挖扁,含在嘴里,依著喇叭的粗細,吹出或粗壯或尖厲的聲音;頭頂軟軟的柳條,也被折下來,捋去柳芽,擰成柳哨。這就有了一支青春的樂隊,吹奏著春天的樂曲,吱吱呀呀,回響在上學的路上。引得田里干活的農人,

停下手里的活計,望著我們,一任歡快與希望撩撥他們沉靜的心思。

季節(jié)像是踩著葦葉走過來的。葦葉三片四片地展開,池塘里就綠汪汪地變得濃密了。太陽開始辣辣地照在頭頂,棉衣,而后是夾衣,一件件被從身上剝掉。葦塘周圍的麥子開始日漸變黃,有人拿著青杏咔嚓咔嚓一邊流著酸水一邊嚼起。夏天到了!

假日里,我們會背著草籠,拿著鐮刀,說是去割牛草,或者揀柴火,一整晌一整晌沉迷在葦塘邊。

有一種鳥,叫“呱呱迪”。這名字完全是依了它的叫聲來的。聲音悠長而響亮,可你看不見鳥的身影,那聲音總是從密密的葦葉后傳出來。這鳥兒很聰明,能把三四根葦子用草纏在一起,在那交叉處用葦葉織一個窩,里邊鋪著一些軟軟的干草和細碎的羽毛。窩里,總能看到三兩只麻溜溜的鳥蛋。你要是靠近鳥窩,便會有尖厲的呱呱叫聲,威脅你,驅趕你。

塘邊的野草,我們全都認識,從蒲公英、趴地龍、香胡子到粘粘蔓,全認識。我們喜歡菅草長長白白嫩嫩的草根,一節(jié)節(jié),像袖珍的甘蔗,嚼起來很甜。還有一種好吃的草,叫紅根根,那紅紅的草根上,常常結著黃豆大的根瘤,吃起來脆脆的,像生地瓜。最讓我們興奮的是找到一株羊奶奶。這種蔓生的闊葉草,總是攀著蘆葦往上長,一個個果實圓溜溜的,山羊奶頭一般,采摘時,會流出一些白色乳汁。羊奶果鮮嫩時,放在嘴里一咬,脆生生,甜絲絲的。

我們這些野孩子,就這樣一天天泡在葦塘邊。忽一日,采到的羊奶奶咬不動了,掰開一看,里邊整整齊齊伏著一排排帶著絨毛的種子。老了!我們知道,暑假也該結束了。大

人們說:你們這些馬駒子,該拴韁繩了吧!

葦子說,秋天了!頂上的穗子由綠至黃繼而變白,像一塘白發(fā)的老人。再過葦塘時,一些帶絨毛的草籽,便飛揚起來,落在我們的肩膀上、頭發(fā)上,要人帶它們到遠方去落戶。就連圓滾滾周身是刺的蒼耳,瘦扁扁頂上長了三幾根鉤針的“狗扎扎”,都不甘寂寞,插進布眼,爬在褲角上,要搭“便車”,到遠方去旅行。

父兄們送我們上學去,走過葦塘,一路上總在說:好好念書,日后到遠處去,到大城市去。連蒼耳、狗扎扎都懂得哩!

那一片葦塘永遠的沒有了。消失在一些高高低低的房子下邊。找它,只有在夢中,在童年的記憶里。

16. 文中說:“那些花花草草,記錄著時間的變化。”閱讀全文,請將青葦記錄季節(jié)變化的語句摘錄出來,填寫在橫線上。(3分)

(1)春季: (2)夏季: (3)秋季:

17. 葦塘被孩子們看作樂園。請概括出令孩子們“快樂和歡愉”的四件事情。(4分)

18. 體會下列加點詞語的含義及作用。(3分)

引得田里干活的農人,停下手里的活計,望著我們,一任歡快與希望撩撥他們沉靜的心思。

19.文中有許多句子寫得很精彩,請你從A、B兩處任選一句,作簡要賞析。(4分)

20. 結合全文,先說說對文章結尾處畫線句子“找它,只有在夢中,在童年的記憶里”的理解,再談談你從中受到的啟示。(6分)

四、語言運用(12分)

下面是以綠色為主色調的“2019上海世博會”會徽標識,請從構形或主色調角度說明該標識的其中一個創(chuàng)意。要求語意簡明,句子通順,不超過80字。(3分)

2019年上海世博會會徽

2、勵志中學在“世界讀書日”到來之際擬召開首屆“誦讀經典”活動的動員會。請你根據要求完成下面各題。(6分)

(1)為這次動員會會場擬寫一副懸掛于主席臺上的會標。

(2)假如你是這次動員會的主持人,請擬出會議議程。(至少寫出三項)

(3)假若你的媽媽平時反對你閱讀課外書,請你寫幾句話勸說你媽媽。(要求用上一句讀書名言,字數不超過100字)

成都市大彎至佳實驗學校初11級(九上)九月月考

語 文

(全卷分A卷和B卷,A卷滿分100分,B卷滿分50分;考試時間120分鐘。 A卷分第Ⅰ卷和第II卷, 第Ⅰ卷為選擇題, 第II卷為其他類型的題。)

A卷 (共100分)

第Ⅰ卷 (選擇題共18分)

二、基礎知識(9分,每小題3分)

1、

2、A

3、C

三、閱讀下面的文言文,完成4~6題。(9分,每小題3分)

8.D 9.B 10.A

(1)扶蘇因為多次勸諫皇上的緣故,皇上派他在外面帶兵。

第II卷(共82分)

三、(10分)

7、把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)扶蘇因為多次勸諫皇上的緣故,皇上派他在外面帶兵。

9、用課文原句填空。(任選六句填寫)(6分)

四、閱讀下面文章,然后完成9~12題。(12分)

11.冰島火山灰的影響或冰島火山爆發(fā)帶來的影響。(3分)

12.冰火交融。(1分)結果是:①融化的冰川形成洪水。(1分)②冰水與巖漿相互作用,產生“射氣巖漿噴發(fā)”。(1分)(共3分)

13.指含有類似玻璃碎粒的顆粒的火山灰云(或“火山煙塵”)。(2分,沒答出“含有類似玻璃碎粒的顆粒”不得分)火山灰云中的這些顆粒在飛機極高的發(fā)動機環(huán)境溫度下會融化,阻塞并損壞機械結構,(1分)導致噴氣式飛機發(fā)動機熄火,進而釀成空難。(1分)(共4分,意同即可,表述不強求一致。)

14.刪去后表意不準確。(2分)“嚴重”一詞準確說明了冰島火山灰的影響程度深、范圍廣。(2分)(只答“程度深”或“范圍廣”1分,答成“刪去后不能說明冰島火山灰影響之嚴重”只給1分。)(共4分)

五、作文(60分)

B卷(共50分)

一、詩歌鑒賞(4分)

6.西風、北雁、紅葉、黃花、芭蕉、秋雨

7.渲染出一幅蕭瑟的秋景。表達自己漂泊多年、功名未就、有家難歸的思想感情。

二、文言文閱讀(12分)

9、(1)逃跑、(2)用蹄子踢、(3)恰 好,恰巧(4)打開;

10、(1)有個喜歡多事的人用船將驢運入黔這個地方。(2)這樣以后,才明白貓躲避老鼠不是因為害怕,而是在等待老鼠疲憊。

11、(1)甲文:以為神 技止此耳 乙文:大與貓等,為害甚。ɑ 遍求民間佳貓捕之。輒被啖食)

(2)心理 動作

三、名著及現(xiàn)代文閱讀(22分)

(一)閱讀下面的文字,完成下面的題目。(4分)

( l )示例:① 奮提轄拳打鎮(zhèn)關西② 吳用智取生辰綱③ 宋公明私放晁天王④ 武松醉打蔣門神(1分)

( 2 )答題要求:要有人物和地點、事件,語言表達順暢。不能脫離原著,另編故事。(3分)

示例:① 武松路過景陽岡,遭遇一只大老虎。那虎又饑又揭,撲向又醉又困的武松,武松一驚,酒也嚇醒了。他一閃,先躲過了大老虎,接著拳腳相加,幾番打斗,最后赤手空拳打死了大老虎。

② 李逵背著老娘上梁山,行至沂嶺。為給老娘解渴,李速出去找水,回來時發(fā)現(xiàn)老娘不見了。李遙趕緊四處找尋,終于在老虎洞旁發(fā)現(xiàn)老娘的殘軀。李逵大怒,一連殺了大小四只老虎。第二天掩埋了老娘的尸骨,大哭一場,獨自走下山去。

(三)閱讀下面的文章,完成7~10題。(18分)

(一)(20分)

16.(3分)春季:葦芽躥高,綻開一片兩片葉子;夏季:葦葉三片四片地展開;秋季:頂上的穗子由綠至黃繼而變白。

17.(4分)(1)用葦葉、柳條可以做成“樂器”吹奏;(2)假日葦塘邊勞動的快樂;(3)神秘的“呱呱迪”的叫聲和它的窩;(4)有可供解饞的野草;(5)從葦塘花花草草的變化中欣賞自然之樂。(每點1分,答出任意4點即可)

18.(3分)挑逗、招惹的意思(1分)。這一動詞準確傳神地寫出了大人們被我們的歡樂與希望所感染(吸引)的情狀。

19.(4分)內容2分,效果2分。

A句:運用比喻、擬人的修辭手法。(2分)生動形象地表現(xiàn)出葦芽的尖銳之態(tài),突出其生命力之強。(2分)

B句:運用擬人的修辭手法。(2分)生動形象地寫出一些花兒在春天競相開放之態(tài),凸顯出春天的美麗和給人的愉悅之情。(2分)

20.(6分)要尋找葦塘,只能在記憶中尋找,因為隨著時間的發(fā)展它已經消失在了高高低低的屋舍下了;(2分)表達了因葦塘的消失而產生的惋惜和懷念之情。(2分)

啟示:圍繞“自然之樂”或“童心”談均可。(2分)(觀點1分,說理清楚1分)

四、語言運用(12分)

1、3分,意思相近即可。

示例一:會徽圖案以漢字“世”為書法創(chuàng)意原形(1分),并與數字“2019”巧妙組合(1分),表達了中國人民在2019年舉辦一屆屬于世界的、多元文化融合的博覽盛會的強烈愿望(1分)。

示例二:會徽圖案既借一個三口之家相擁而樂之形表現(xiàn)家庭的和睦(1分),又代表包含了“你、我、他”的全人類(1分),表達了世博會“理解、溝通、歡聚、合作”的理念和以人為本的積極追求(1分)。

示例三:會徽圖案以綠色為主色調,富有生命活力(1分),增添了向上、升騰、明快的動感和意蘊(1分),抒發(fā)了中國人民面向未來,追求可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)造激情(1分)。

2、. 示例:(1)勵志中學首屆“誦讀經典”活動動員會。

(2)①主持人講話并介紹參會領導

②學校領導作誦讀經典動員報告

③學校語文教師介紹讀書經驗。

④活動負責人通報誦讀經典活動的準備情況及活動安排。

(3)媽媽,你一直擔心我讀課外書浪費時間,會影響我的學習,我記得杜甫說過 “讀書破萬卷,下筆如有神”,多讀書可以增加我們的知識,對寫作有很大幫助。今后你還是讓我多讀點課外書嘛。(6分,其中

(1)題2分,應寫出會議舉辦單位、活動屆別、會議內容等要素,否則適當扣分;

(2)題3分,每項1分;

(3)題2分,言之有理即可。要求用上稱呼,用上一句讀書的名言名句,語言得體,字數基本符合要求,否則酌情扣分。)


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/1333050.html

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