一、積累與運(yùn)用（21分）
1.讀語(yǔ)段，完成下列各題。(4分)
起點(diǎn)如天色破曉的緋紅，微微晨曦點(diǎn)染著氣象萬(wàn)千的蒼穹；起點(diǎn)如大江大河的源頭，涓涓細(xì)流孕育著一泄千里的波濤。起點(diǎn)之美，起點(diǎn)之力，必將激發(fā)你勇往直前、百折不撓地完成每一份人生的答卷。
①注音：穹（）②語(yǔ)段中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。③語(yǔ)段中有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)，請(qǐng)改正。
（4）語(yǔ)段中有一個(gè)病句請(qǐng)改正。
2、古詩(shī)文默寫(xiě)填空（8分）
①、子曰：“三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，�?rdquo;（《論語(yǔ)》）
②、，佳木秀而繁陰。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
③、“愁”經(jīng)常是詩(shī)人抒發(fā)的感情。南唐后主李煜的“，
”，化無(wú)形為有形，堪稱寫(xiě)“愁”的千古名句；李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中的“，”一句，則顯得想象奇特，情真意切，意境深邃；李白在另外一首詩(shī)《宣州謝?樓餞別校書(shū)叔云》中的“，”一句所運(yùn)用的比喻自然貼切而富于生活氣息，富有獨(dú)創(chuàng)性。
3．下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）
A.他在大會(huì)上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)無(wú)倫次，博得了與會(huì)專家的一致好評(píng)。
B．正因?yàn)樗哂泻Ｊ纳矫说某绺呃硐�，才在工作中取得了出色的成就�?/p>
C．巧奪天工的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。
D．學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是參差不齊的，因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教。
4.名著閱讀。（3分）
我越往前走，海峽也就越淺。不多一會(huì)我已經(jīng)走近岸邊，到了可以聽(tīng)見(jiàn)喊聲的地方。我用手舉著拖來(lái)艦隊(duì)的繩索的一端，高聲呼喊：“最強(qiáng)大的利里浦特皇帝萬(wàn)歲！”這位偉大的君王迎接我上岸，對(duì)我說(shuō)不盡地恭維，當(dāng)場(chǎng)就封我作“那達(dá)克”，這是他們最尊貴的爵位。
（1）這段話出自英國(guó)諷刺作家喬納森·斯威夫特的小說(shuō)《▲》。（1分）
（2）聯(lián)系選段前的情節(jié)，簡(jiǎn)述這位偉大的君王“對(duì)我說(shuō)不盡地恭維”的原因。（2分）
5、有一則關(guān)于飲料的廣告詞是：“‘口服’，‘心服’！”無(wú)獨(dú)有偶，“楚天舒護(hù)心貼”的廣告詞是：“口不服，心服！”請(qǐng)認(rèn)真品味這兩則廣告，回答下面的問(wèn)題。（4分）
（1）兩則廣告都用了“服”的多義性，請(qǐng)解釋“服”的兩層含義。（1分）
答：
（2）請(qǐng)你談?wù)勥@兩則廣告妙在哪里？（1分）
答：
（3）請(qǐng)另外寫(xiě)一則你認(rèn)為設(shè)計(jì)很巧妙的廣告詞，并簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)其妙處。（2分）
廣告詞：
評(píng)點(diǎn)：
三、現(xiàn)代文閱讀理解（26分）
（一）、愛(ài)有時(shí)很簡(jiǎn)單（14分）
愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。一所小學(xué)的校門(mén)口，紛紛落下的雨雪把接孩子的家長(zhǎng)們凍得一個(gè)勁兒地搓手跺腳，幾位騎三輪車(chē)來(lái)接孩子的爺爺頭發(fā)上眉毛上都掛滿了雪花。終于，孩子們放學(xué)了。盼望已久的爺爺們趕忙將自己的孫子或?qū)O女抱上三輪車(chē)，急慌慌地脫下自己的棉大衣給孩子裹上，蹬上車(chē)一溜煙地消失在茫茫大雪中……
愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。一個(gè)下崗職工家里，因?yàn)閷O子的生日，今晚餐桌上百年不遇地多了一盤(pán)油燜大蝦，對(duì)著金燦燦、油汪汪的大蝦，孫子的眼睛里都冒出了綠光。爸爸裝著沒(méi)瞧見(jiàn)，給爺爺奶奶碗里各夾了一只最大的蝦，可是奶奶忙夾起自己碗中的大蝦放在孫子的碗里，說(shuō)：“大蝦不好消化，我這只就讓孫子幫忙消滅吧。”孫子趕忙又夾起來(lái)放回奶奶的碗里：“咱家一年只吃一次大蝦，奶奶要是不吃我也不吃！”就這樣，讓來(lái)讓去，最后每個(gè)人碗里都有了一只又紅又亮的大蝦。這頓普通人家不普通的飯，給這家人帶來(lái)的是那么濃濃的溫情……
[4]
愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。每天清晨，妻子都是第一個(gè)起床，一陣風(fēng)似的為丈夫兒子準(zhǔn)備早餐�？墒怯幸惶焱砩掀拮由眢w不舒服，等第二天一睜眼——糟糕，過(guò)了做早餐的時(shí)間了！當(dāng)她慌慌張張穿上衣服沖進(jìn)廚房的時(shí)候，楞住了——丈夫正端著一碗她平時(shí)最?lèi)?ài)吃的面片湯往外走……
愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。一個(gè)男孩期末考試考砸了。傷心得連飯也不想吃覺(jué)也睡不好，家長(zhǎng)心里更是著急。可是他們對(duì)男孩既沒(méi)有打也沒(méi)有罵，而是和男孩一起分析這次考試失利的原因，從此他們還放棄了每天晚上雷打不動(dòng)的看電視的時(shí)間，幫助孩子復(fù)習(xí)功課。在一次黃昏的散步中，父親牽著男孩的手，輕聲的說(shuō)道：“在人生的跑道上，即使你落在了別人的后面，我們也會(huì)和你一起跑。無(wú)論風(fēng)雪嚴(yán)寒，不管暴雨傾盆，直到你趕上同學(xué)超過(guò)同學(xué)……”
愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。一年一度的商場(chǎng)店慶活動(dòng)開(kāi)始了，各商家紛紛在活動(dòng)期間實(shí)行打折優(yōu)惠，商場(chǎng)里自然是人山人海，排隊(duì)交費(fèi)的更是一條條長(zhǎng)龍。這時(shí)，一位跛腳的男子費(fèi)力的擠了過(guò)來(lái)。他左手拿著交費(fèi)的單子，右手抱著不滿周歲的孩子，汗珠子順著瘦削的臉頰一個(gè)勁兒地往下淌也顧不上擦。站在前面的一位白發(fā)老太太拉住他：“孩子，到我前面來(lái)！”跛腳的男子一楞，一時(shí)不知如何才好。就在他猶豫的一瞬間，站在收銀臺(tái)前的一個(gè)男人一把將他拽到自己的前面：“你在這排著的，現(xiàn)在該你交費(fèi)了！”跛腳男人一邊感激地沖著人們說(shuō)“謝謝”，一邊一跛一拐地走向微笑著迎接他的收銀小姐……
愛(ài)，就這么簡(jiǎn)單。
6、文章選取了五個(gè)生活片段來(lái)寫(xiě)，請(qǐng)你概括出這前四個(gè)片段的內(nèi)容：（4分）
（1）（2）
（3）（4）
7、文章寫(xiě)的幾件事中，最令你感動(dòng)的是那一件事，說(shuō)說(shuō)你受感動(dòng)的原因。（3分）
8、文章作者說(shuō)“愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單”，你是怎么看的，愛(ài)，真的很簡(jiǎn)單嗎？（2分）
9、在你的生活經(jīng)歷中，有沒(méi)有類(lèi)似文章中的往事，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)，并談?wù)劗?dāng)時(shí)你的感受。（2分）
10、讀了文章以后，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做才是“愛(ài)”？（3分）
。
(二)別傷害自己（12分）
只要我們投入生活，難免會(huì)遇到來(lái)自外界的一些傷害，經(jīng)歷多了，自然有了提防�？墒�，我們卻往往沒(méi)有意識(shí)到，有一種傷害并不是來(lái)自外部，而是我們自己造成的：為了一個(gè)小小的職位，一份微薄的獎(jiǎng)金，甚至是為了一些他人的閑言碎語(yǔ)，我們發(fā)愁、發(fā)怒，認(rèn)真計(jì)較，糾纏其中。一旦久了，我們的心靈被折磨得千瘡百孔，對(duì)人世、對(duì)生活失去了愛(ài)心。
假如我們能不被那么一點(diǎn)點(diǎn)的功利所左右，我們就會(huì)顯得坦然多了，能平靜地面對(duì)各種的榮辱得失和恩恩怨怨，使我們永久地持有對(duì)生活的美好認(rèn)識(shí)與執(zhí)著追求。這是一種修養(yǎng)，是對(duì)自己的人格與性情的冶煉，也從而使自己的心胸趨向博大，視野變得深遠(yuǎn)。那么，我們?cè)谌松猛旧�，即使是遇到了凄風(fēng)苦雨的日子，碰到困苦與挫折，我們也都能坦然地走過(guò)。
正因?yàn)槟切s辱得失和各種窘境都傷害不了我們，這就使我們減少了很多的無(wú)奈與憂愁，會(huì)生活得更為快樂(lè)；少了許多的陰影，而多了一些絢爛的色彩。所以，不傷害自己，也是對(duì)自己的愛(ài)護(hù)，是對(duì)自己生命的珍惜。不要傷害自己，也意味著我們需要自愿放棄一些微小的、眼前的利益。這無(wú)疑是一種積極意義上的超脫，從而使自己擁有平和的心境，從從容容、踏踏實(shí)實(shí)地走那屬于自己的道路，做自己該做的大事，進(jìn)而走向成功，獲得更多更有價(jià)值的東西。不妨說(shuō)，不傷害自己，是使自己有所成就的聰明的活法。真的，在艱難的人生旅途上行走時(shí)，我們不妨?xí)r常自我叮囑一聲：別傷害自己。
[4]
11、作者的觀點(diǎn)是。。（2分）
12、在作者看來(lái)，造成自我傷害的根本原因是。請(qǐng)舉出具體例子證明。（4分）
。
13、為什么說(shuō)不傷害自己是一種聰明的活法?（2分）
。
14、第二段加點(diǎn)的詞語(yǔ)若刪除，表達(dá)效果會(huì)有何變化?（2分）
。
15、拓展探究：結(jié)合選文，任選一句談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
①“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)本之木以致遠(yuǎn)。”(諸葛亮)
②“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。”(林則徐)
。
四．古詩(shī)文閱讀理解（22分）
（一）（4分）
《除夜①作》（唐）高適
旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？
故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。
【注釋】①除夜：除夕之夜。
16、第一句詩(shī)中的“寒燈”渲染了除夕之夜旅館中怎樣的氛圍？（2分）
17、作者心情“轉(zhuǎn)凄然”的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，用自己的話回答。（2分）
[甲]魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
[乙]子墨子曰：“萬(wàn)事莫貴于義。今謂人曰：‘予子冠履而斷子手足，子為（愿意）之乎？’必不為。何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：‘予子天下而殺子之身，子為之乎？’必不為。何故？則天下不若身之貴也。爭(zhēng)（爭(zhēng)論）一言以相殺，是義貴于其身也。故曰：萬(wàn)事莫貴于義也。”(《墨子·貴義》)
18、解釋下列句中加點(diǎn)的字意義（3分）
A、故不為茍得也
A、故患有所不辟也
C、由是則生而有不用也
19、下列句中的“之”與“斷子之手足”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）
A、人皆有之B予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染C輟耕之壟上D醉翁之意不在酒
20、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
①非獨(dú)賢者有是心也。譯：
②萬(wàn)事莫貴于義也。譯：
21、選段（甲）中，作者將比作魚(yú)，將比作熊掌，提出了他的主張：當(dāng)二者不能兩全時(shí)，應(yīng)。（3分）
22、甲文“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”與乙文表達(dá)了同樣的觀點(diǎn)。你認(rèn)為兩文中的“義”的內(nèi)涵是什么？今天我們還有必要堅(jiān)持嗎？為什么？（3分）
答：
。
五、作文：（50分）
以“又一次感動(dòng)”為題寫(xiě)一篇作文。
要求：1、書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、工整、美觀；
2、不少于600字；
3、不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
語(yǔ)文部分參考答案
2019．12
二、積累與運(yùn)用
1.注音：穹qiōng撓náo。激發(fā)——的勇氣，“、”改“，”
改錯(cuò)：泄改為瀉；
2、①其不善者而改之。②___出淤泥而不染_。③“剪不斷，理還亂”，
“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”
“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”。
6、（1）吃②承認(rèn)、信服（2）巧用服的多義性，并說(shuō)明“口服”與“心服”的關(guān)系，
[4]
將“口服心服”拆開(kāi)使用，易記好懂。（3）給電腦一顆奔騰的芯。巧用“芯”與“心”諧音，便于理解“芯”的作用，從而記住“奔騰”這個(gè)品牌。
三、現(xiàn)代文閱讀（一）
7、（1）大雪天，爺爺們接孫子回家。（2）孫子生日，一家人推讓油燜大蝦。
（3）妻子不舒服，丈夫作出了早餐。（4）家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，正確面對(duì)考試失利。
8、略9、可以說(shuō)“愛(ài)，很簡(jiǎn)單”只要我們能夠盡力幫助別人就行。也可以說(shuō)不簡(jiǎn)單，因?yàn)?ldquo;愛(ài)”別人首先應(yīng)該戰(zhàn)勝自己的私欲，首先要求我們時(shí)刻準(zhǔn)備犧牲自己的利益，這不是人人能作到的。
10、結(jié)合自己的所見(jiàn)所聞。11、愛(ài)別人，并不是一定要干出什么驚天動(dòng)地的大事，只要我們盡自己的所能，幫助別人，就算是“愛(ài)”。為難時(shí)的一句鼓勵(lì)是愛(ài)，痛苦時(shí)的一句安慰是“愛(ài)”。
（二）、
12、別傷害自己。13、內(nèi)心的貪欲示例：成克杰、陳希同為了一己私利，置人民的利益于不顧，終被人民所鄙棄。
14、不傷害自己，可以使自己坦然面對(duì)生活，踏踏實(shí)實(shí)走自己的路，做自己的事，更容易在事業(yè)上取得成功。
15、“那么一點(diǎn)點(diǎn)”強(qiáng)調(diào)“功利”的微小，突出了我們內(nèi)心的患得患失。若刪去，不足以體現(xiàn)我們“自傷”原因的微不足道。
16、來(lái)自自己的傷害，只有自己克服，內(nèi)心過(guò)分的欲求是自我傷害的根源。因此，加強(qiáng)自身品格修養(yǎng)，使自己淡泊一點(diǎn)，大度一點(diǎn)，多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)物欲，是解決問(wèn)題的根本。
四、文言文閱讀
三、古詩(shī)文閱讀（28分）
15、凄清（孤寂、凄涼、清冷）
16、一是除夕之夜獨(dú)自一人寄居旅館，二是對(duì)故鄉(xiāng)親人無(wú)比的思念，三是感慨年華易逝。19、①不只是有賢明的人才有這樣的認(rèn)識(shí)（想法或思想）②任何事都比不上“義”的重要。
20、生義舍生取義
21、萬(wàn)事莫貴于義的“義”，我們應(yīng)當(dāng)一分為二地去看待，如果指的是正義，道義，是有利于人民、民族、國(guó)家的大義，任何時(shí)候，我們都應(yīng)該堅(jiān)持人民或國(guó)家的利益高于一切的原則，所以我們應(yīng)該堅(jiān)持。而那些不利于穩(wěn)定或團(tuán)結(jié)的所謂的哥們“義氣”是不應(yīng)該堅(jiān)持的。五、作文
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/1327110.html
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