初中課程知識(shí)深，難度大，知識(shí)面也寬，抽象思維多，邏輯推理多。為大家編輯了九年級(jí)同步寒假作業(yè)語(yǔ)文篇答案(1)，敬請(qǐng)關(guān)注!!

1. 描寫(xiě)的是初夏郊野的自然景觀。(或：漫天飛舞的楊花撒落在小徑上，好象鋪上了一層白氈;而溪水中片片青綠的荷葉點(diǎn)染其間，又好象層疊在水面上的圓圓青錢。詩(shī)人掉轉(zhuǎn)目光，忽然發(fā)現(xiàn)：那一只只幼雉隱伏在竹叢筍根旁邊，真不易為人所見(jiàn)。那岸邊沙灘上，小鳧雛們親昵地偎依在母鳧身邊安然入睡。)

2.把荷葉在溪水中的狀態(tài)寫(xiě)得十分生動(dòng)傳神，具有動(dòng)態(tài)美，表達(dá)了作者對(duì)自然景物的喜愛(ài)和閑適之情。

3. 糝徑，形容楊花紛散落于路面，荷葉點(diǎn)于水中，形成青線，筍根雉子沙上鳧雛都寧?kù)o平和，透露出作者漫步林溪間時(shí)對(duì)初夏美妙自然景物的留連欣賞和閑適的心情。(不聯(lián)系內(nèi)容，得1分)

4. (1)封建官吏降職或遠(yuǎn)調(diào);本來(lái);已經(jīng);擔(dān)憂 (2)C

5. 余將見(jiàn)子疾走大喘渴死

6. (1)拖累我的世事很多。(2)略。

7.作者在本文中所表達(dá)的樂(lè)，是閑適的田園之樂(lè)，是享受自我興趣、愛(ài)好之中的樂(lè)。

8.列數(shù)字、舉例子、作比較。說(shuō)明了粉紅粘帚霉發(fā)酵植物生產(chǎn)的能源燃燒值高。

9.不能。有可能表估計(jì)，起限制作用，在句中強(qiáng)調(diào)了斯特貝爾的研究能揭開(kāi)石油形成之謎知識(shí)一種猜測(cè)，去掉后則過(guò)于肯定，與事實(shí)不符，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。

10.能生產(chǎn)出燃燒值高的氣體;可以擺脫用糧食生產(chǎn)能源的困境，節(jié)約糧食;可以擴(kuò)大植物燃料的生產(chǎn)規(guī)模。

11.此題為開(kāi)放題，答案不唯一。示例：對(duì)于未知世界的探索是永無(wú)止境的。言之成理即可。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/1212574.html

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