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2019年江蘇地區(qū)語(yǔ)文學(xué)科蘇教版九年級(jí)第一學(xué)期期末模擬題⑾
考試時(shí)間 150分鐘 分值150分
第一部分 選擇題（10分）
一、將所選答案填在下列方框里
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全部正確的一項(xiàng)是
Ａ．渲染(xuàn) 焙燒(bèi) 潮汛(shùn) 儼然(yǎn)
Ｂ．別墅（shù） 跺腳（duò） 嶙峋（lín） 深諳（ān）
Ｃ．精髓（suǐ） 搭訕（shān） 雋永（juàn） 雄踞（jù）
D. 猗郁(yī) 殷紅(yīn) 顫栗(chàn) 鐫刻(juān)
2．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是
Ａ．《捕蛇者說(shuō)》的題注，交代了課文選自何處，柳宗的基本情況和主要作品，介紹了文章的寫(xiě)作背景：“本文是柳宗元被貶到永州(今屬湖南省)時(shí)寫(xiě)的。”
Ｂ．紅、橙、黃光波長(zhǎng)，熱效應(yīng)大；藍(lán)、紫光波短，熱效應(yīng)小。
Ｃ．我國(guó)是全球第一個(gè)應(yīng)用甲型H1N1流感疫苗的國(guó)家，這引來(lái)一些人的疑慮：為什么中國(guó)能走在發(fā)達(dá)國(guó)家前頭？
Ｄ．“這一帶的山真絕啊，都有個(gè)名兒沒(méi)有？”那船家準(zhǔn)會(huì)說(shuō)，“怎么沒(méi)有？每個(gè)名兒還都有來(lái)歷呢。”
３．下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
Ａ．如果在海濱城市居住，會(huì)時(shí)常見(jiàn)到海市蜃樓的奇景。
Ｂ．作為一名軍事指揮員，對(duì)待全軍士兵，決不能優(yōu)柔寡斷，否則會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)。
Ｃ．江蘇健兒在全運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上表現(xiàn)出來(lái)的不畏強(qiáng)手、頑強(qiáng)拼搏、奮勇?tīng)?zhēng)先的精神令人肅然起敬。
Ｄ．這篇文章文采飛揚(yáng)，筆觸細(xì)膩，把北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的盛況描寫(xiě)得入木三分。
４．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的理解全部正確的一項(xiàng)是
Ａ．薄暮冥冥（迫近） 則久已病矣（困苦不堪） 皆嘆惋（惋惜）
Ｂ．君將哀而生之乎（使……活下去） 尉果笞廣（用竹板） 彈其地之出（出產(chǎn)的東西）
Ｃ．佳木秀而繁陰（草木茂盛） 而吾蛇尚存（如果） 居廟堂之高（助詞，不譯）
Ｄ．屬予作文（同“囑”，囑咐） 急湍甚箭（比） 以嚙人（如果）
５．填入下面橫線(xiàn)上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
千島湖畔的油茶樹(shù)，生就了一副怪脾氣。 冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開(kāi)放的菊花，古往今來(lái)，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧樂(lè)道，不慕虛華，更有君子氣。
①這花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容綻放。
②放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場(chǎng)濃霜驟然降臨。
③她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開(kāi)出甜蜜淡雅的花。
④白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿(mǎn)枝頭。
A．④①②③ B．③①④② C．③④①② D．④②③①
第二部分 非選擇題（140分）
6．下列詞語(yǔ)中共有４個(gè)錯(cuò)別字，一一找出并改正在田字格里。（４分，要求書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、美觀(guān)）
⑴張皇⑵百?gòu)U俱興⑶浮光掠影⑷直接了當(dāng)
⑸云霄⑹遲疑不絕⑺言簡(jiǎn)意賅⑻怒形于色
⑼糟踏⑽勇往直前⑾無(wú)關(guān)宏旨⑿如愿已償
訂正
７．根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)原句（10分，①-⑥每題1分，⑦-⑧每題2分）
① ，其實(shí)難副。 ②我勸天公重抖擻， 。
③根之茂者其實(shí)遂， 。④ ，在河之洲。
⑤“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”表示說(shuō)話(huà)做事，表面在此，而實(shí)質(zhì)在彼，這與出自《醉翁亭記》中的成語(yǔ)“ ”意思相同。
⑥《故鄉(xiāng)》一文，作者魯迅寄希望于下一代能過(guò)上一種前所未有的嶄新的“人”的生活：“他們應(yīng)該有新的生活， 。”
⑦《岳陽(yáng)樓記》一文中體現(xiàn)作者政治主張的千古名句
是： ， 。
⑧晏殊《浣溪沙》中將自然景象與人的感受巧妙結(jié)合的抒情句
是： ， 。
8、名著閱讀。（5分）
閱讀下列選自《格列佛游記》中的文段，回答問(wèn)題：
我跑到一棵樹(shù)干底下，背靠著樹(shù)，一面揮舞著腰刀不讓它們接近我的身體。有幾只該死的畜生抓住了我身后的樹(shù)枝竄到了樹(shù)上，從那兒開(kāi)始往我的頭上拉屎。我把身子緊貼在樹(shù)干上，總算躲了過(guò)去，但差點(diǎn)兒被從四周落下來(lái)的糞便的臭氣悶死。正當(dāng)我這么痛苦不堪的時(shí)候，我看到這些畜生忽然全都飛快地跑開(kāi)了……
（1）上述內(nèi)容是格列佛在游歷哪一國(guó)時(shí)的經(jīng)歷？文段中寫(xiě)到的畜生是什么？它們?cè)谛≌f(shuō)中影射什么？（3分）
（2）辛辣的諷刺是這部小說(shuō)的主要藝術(shù)特色，你能再舉一例說(shuō)說(shuō)嗎？（2分）
9、專(zhuān)題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（11分）
為引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、尊重、珍愛(ài)生命，最近，學(xué)校開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)生命”為主題的系列教育活動(dòng)。作為活動(dòng)參與者中的一員，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：
【活動(dòng)一：宣傳教育】學(xué)校邀請(qǐng)幾名交警來(lái)校，對(duì)全體學(xué)生作交通安全知識(shí)宣傳，請(qǐng)你寫(xiě)一則有關(guān)“交規(guī)與生命相關(guān)”的橫幅標(biāo)語(yǔ)，以便張掛。（2分，要求寫(xiě)成相對(duì)對(duì)稱(chēng)的上下句）
【活動(dòng)二：搜集資料】為了在�？闲麄鲌�(bào)道有關(guān)方面關(guān)愛(ài)動(dòng)物的有益舉措，張寧同學(xué)搜集了下面這則消息：
非洲大陸野生動(dòng)物資源最為豐富，然而獅子、大象等各種動(dòng)物都有自己的習(xí)性，有些還有遷徙的習(xí)慣，各國(guó)之間的邊境線(xiàn)阻隔了它們的自由活動(dòng)，使它們的生活習(xí)性受到影響。為了能讓野生動(dòng)物更自由自在的生活，非洲近年來(lái)一些國(guó)家共同努力，力圖設(shè)立跨國(guó)通道，消除邊境線(xiàn)障礙，在非洲大陸建立了一個(gè)跨國(guó)界超大野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)。
（1）請(qǐng)你幫他擬寫(xiě)一句話(huà)標(biāo)題，以便�？谩� (2分，不超過(guò)20個(gè)字)
（2）上面的文段中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)你幫忙修改，將改正后的語(yǔ)句抄寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（2分）
①
②
【活動(dòng)三：漫畫(huà)欣賞】8、仔細(xì)觀(guān)察下面漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)的含義。（2分）
新三年 舊三年 縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年
含義：
【活動(dòng)四：熱點(diǎn)討論】為救兩名落水少年，湖北長(zhǎng)江大學(xué)10多名大學(xué)生手拉手撲進(jìn)江中營(yíng)救，兩名少年獲救，而3名大學(xué)生不幸被江水吞沒(méi)的事件，引起了社會(huì)熱議，在“大學(xué)生救人犧牲值不值得？”的討論聲中，你的看法是什么呢？請(qǐng)寫(xiě)出自己的觀(guān)點(diǎn)，并陳述理由。（3分）
三、閱讀理解（共50分）
（一）閱讀李白的詩(shī)《清溪行》，完成10-12題。（7分）
清溪清我心，水色異諸水。借問(wèn)新安江，見(jiàn)底何如此？
人行明鏡中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里。向晚猩猩啼，空悲遠(yuǎn)游子。
【注釋】：清溪、新安江均為發(fā)源于安徽省境內(nèi)的河流。
10、全詩(shī)寄寓了作者怎樣的復(fù)雜情懷？（2分）
11、請(qǐng)從藝術(shù)手法和表達(dá)效果兩個(gè)角度賞析“人行明鏡中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里”兩句。（3分）
12、詩(shī)中“猩猩啼”營(yíng)造了一個(gè)悲切凄涼的清寂境界。古詩(shī)詞中能渲染這種意境的還有哪些意象？試舉兩例。(2分)
如：
（二）閱讀文言短文《漢明帝尊師》，完成13-16題。（13分）
上自為太子，受《尚書(shū)》于桓榮，及即帝位，猶尊榮以師禮。嘗幸太常府，令榮坐東面，設(shè)幾杖，會(huì)百官及榮門(mén)生數(shù)百人，上親自執(zhí)業(yè)；諸生或避位發(fā)難，上謙曰：“太師在是。”既罷，悉以太官供具賜太常家。榮每疾病，帝輒遣使者存問(wèn)。太官、太醫(yī)相望于道。及篤，上疏謝恩，讓還爵士。帝幸其家問(wèn)起居，入街，下車(chē)，擁經(jīng)而前，撫榮垂涕，賜以床茵、帷帳、刀劍、衣被，良久乃去。自是諸侯、將軍、大夫問(wèn)疾者，不敢復(fù)乘車(chē)到門(mén)，皆拜床下。榮卒，帝親自變服臨喪送葬，賜冢塋于首山之陽(yáng)。子郁當(dāng)嗣，讓其兄子泛；帝不許，郁乃受封，而悉以租入與之。帝以郁為侍中。
13、解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）
⑴太師在是（ ） ⑵悉以太官供具賜太常家（ ）
⑶擁經(jīng)而前（ ） ⑷諸生或避位發(fā)難（ ）
14、用“?”標(biāo)出下面句子的一處朗讀停頓。（1分）
15、翻譯下列句子。（4分）
（1）榮每疾病，帝輒遣使者存問(wèn)。
譯文：
（2）帝不許，郁乃受封，而悉以租入與之。
譯文：
16、用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)短文通過(guò)哪些事情表現(xiàn)了漢明帝對(duì)桓榮的尊敬之情？你讀了以后有什么感受？（4分）
（三）閱讀《微晶玻璃》一文，完成17-21題。（13分）
①微晶玻璃是一種我國(guó)剛剛開(kāi)發(fā)的新型的建筑材料，它的學(xué)名叫做玻璃陶瓷。微晶玻璃和我們常見(jiàn)的玻璃看起來(lái)大不相同。它具有玻璃和陶瓷的雙重特性，普通玻璃內(nèi)部的原子排列是沒(méi)有規(guī)則的，這也是玻璃易碎的原因之一。而微晶玻璃象陶瓷一樣，由晶體組成，也就是說(shuō)，它的原子排列是有規(guī)律的。所以，微晶玻璃比陶瓷的亮度高，比玻璃韌性強(qiáng)。
②現(xiàn)在，我們做一個(gè)微晶玻璃與天然石材的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。我們把墨水分別倒在大理石和微晶玻璃上，稍等片刻，微晶玻璃上的墨汁可以輕易的擦掉，而大理石上的墨跡卻留了下來(lái)。這是為什么呢？大理石、花崗巖等天然石材表面粗糙，可以藏污納垢，微晶玻璃就沒(méi)有這種問(wèn)題。大家都知道，大理石的主要成分是碳酸鈣，用它做成建筑物，很容易與空氣中的水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，這就是大理石建筑物日久變色的原因，而微晶玻璃幾乎不與空氣發(fā)生反應(yīng)，所以可以歷久長(zhǎng)新。
③專(zhuān)家介紹說(shuō)，這項(xiàng)發(fā)明的突破點(diǎn)主要有兩個(gè)，分別是原料的配比和工藝的設(shè)計(jì)。其中，工藝的設(shè)計(jì)是技術(shù)的關(guān)鍵。置備微晶玻璃首先要把原材料按照比例配好，放到窯爐里燒熔，等全部融化之后，把熔液倒在冰冷的鐵板上，這叫做淬火，淬火之后，原料已經(jīng)變成了一塊晶瑩的玻璃，這一步是燒結(jié)的過(guò)程。現(xiàn)在，我們把玻璃搗碎，裝入模具，抹平，再次放入窯爐，這次煅燒使它的原子排列規(guī)則化，是從普通玻璃到微晶玻琉的過(guò)程。
④一般的廢渣土中都含有制作微晶玻璃的大多數(shù)成分，我們通過(guò)電腦檢測(cè)，確定現(xiàn)有原料的化學(xué)組成，添加所缺部分，大大降低了成本。微晶玻璃利用廢渣、廢土做原材料，有利于環(huán)境治理，可以變廢為寶，與各地環(huán)保工作同步進(jìn)行。
17．微晶玻璃與普通玻璃、陶瓷相比有哪些特性？（2分）
18．微晶玻璃比普通玻璃韌性強(qiáng)的根本原因是什么？（2分）
19．通過(guò)微晶玻璃與天然石材的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，得出了怎樣的結(jié)論？（2分）
20．文中加點(diǎn)的“大多數(shù)”一詞能否刪去？為什么？（2分）
21．從文中看，微晶玻璃的工藝設(shè)計(jì)是制作技術(shù)的關(guān)鍵，概括地說(shuō)，它包括兩步，一是 ，二是 。（2分）
22．閱讀下面的兩則鏈接材料，寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）（3分）
材料一 最新研制開(kāi)發(fā)的礦渣微晶玻璃，受到了人們的重視及青睞，它是第四代替代天然石材理想的裝飾建筑材料。在我國(guó)有取之不盡、用之不竭的豐富原料（如各種工業(yè)尾礦、灰渣、爐渣等），目前已有研制開(kāi)發(fā)成功的礦渣微晶玻璃問(wèn)世，它們都同樣具有機(jī)械強(qiáng)度高，表面硬度大及優(yōu)良的化學(xué)穩(wěn)定性，適于用作高檔次的地鐵、大樓、機(jī)場(chǎng)、車(chē)站、賓館、大飯店等建筑物的裝飾材料。
材料二 隨著人民生活水平的不斷提高，對(duì)建筑裝飾的追求也會(huì)愈來(lái)愈高。我國(guó)年裝飾消費(fèi)達(dá)800億元，建筑裝飾石材年消費(fèi)已超過(guò)8000萬(wàn)ｍ２。巨大的市場(chǎng)迫切要求生產(chǎn)企業(yè)制造出更多更好的產(chǎn)品，適應(yīng)和滿(mǎn)足規(guī)模大型化，色彩多樣化，施工便捷化，用途異型化的市場(chǎng)需求趨勢(shì)。
（四）閱讀《約會(huì)荷花》一文，完成23-26題。（17分）
①早早的就聽(tīng)說(shuō)霍金要來(lái)了，霍金保持著他特有的身體姿態(tài)與偶露的微笑要來(lái)杭州了！
②霍金來(lái)杭州，人們都以為這是一位科學(xué)巨匠與我們的一次聚首，一場(chǎng)約會(huì)，一篇不亞于任何追星場(chǎng)面的經(jīng)典篇章。而我私底下卻在想：霍金應(yīng)該是來(lái)赴西湖的荷花之約的。
③當(dāng)那么多的人都在為霍金而狂時(shí)，他坐在輪椅上想的是什么呢？是身體上的不適？是想拼命忍著將要流溢出來(lái)的口水？是想好好地躺在床上休息一會(huì)兒？還是新的黑洞理論？這些都只有他自己知道。
④一尊微弱之軀，一個(gè)病中的老人，面對(duì)這么多鮮花、掌聲、贊嘆和美譽(yù)，他為什么不像其他明星表露出滿(mǎn)心的歡喜與陶醉呢？哪怕是裝出來(lái)的。一切都是那么靜靜的，靜靜的，猶如秋天的一片落葉，靜靜地飄下，飄到一個(gè)地方，風(fēng)吹一下，就動(dòng)一動(dòng)。風(fēng)不吹，就靜靜地禪定著。那些仍然留在枝頭的鮮花與果實(shí)與它無(wú)關(guān)，那些欣賞鮮花與享受果實(shí)者的贊嘆與它無(wú)關(guān)。它只屬于大地�；貧w大地，是它的理想與抱負(fù)。走向大地時(shí)的那份從容與寧?kù)o，那份無(wú)悔與蘊(yùn)藉，只有那片掉落的秋葉,才能夠懂得！
⑤很多的時(shí)候，霍金都保持著一種雕塑般的姿態(tài)。沒(méi)有任何一種雕塑會(huì)像他那樣生動(dòng)，會(huì)像他那樣令人難忘與不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的，連他的微笑也都是斜著的，我猜想他看到的人與物也都是斜著的，惟獨(dú)他的心筆直地立在那里。
⑥所有的鮮花與笑臉還有親吻連同祝福，也就是沖著他的那份直立著的心而去！
⑦大多時(shí)候沉默著的霍金，總讓人誤以為他是暫時(shí)地睡著了，睡著了似的霍金其實(shí)是比誰(shuí)都清醒著。他在心中尋找美，一份簡(jiǎn)單得令人心痛的美。所以，當(dāng)他看到西湖的荷花盛開(kāi)時(shí)，忍不住贊嘆了：多美��！美就是那么簡(jiǎn)單！而美又不是那么簡(jiǎn)單的！當(dāng)荷花浮出水面，亭亭玉立于這個(gè)世間的時(shí)候，那些曾經(jīng)生活在淤泥與黑暗中的生活細(xì)節(jié)就淡遠(yuǎn)了，曾經(jīng)付出在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的心血與汗水都化作了一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧。
⑧任何生命都有這個(gè)過(guò)程。當(dāng)霍金讀懂荷花時(shí)，笑了，由衷地發(fā)出贊美：多美啊！
⑨在美麗的西子湖畔，在接天的荷葉當(dāng)中，霍金難道不比荷花更美嗎？他與荷花融為一體。微風(fēng)起處，荷葉與花兒都搖曳了起來(lái)。風(fēng)在花葉上吹著，也吹在霍金的臉上�；艚鹨踩缫欢浜苫ǎ南汶S風(fēng)飄過(guò)來(lái)，帶給我們夏日里最后的一抹清涼。
〔注〕霍金：英國(guó)著名的物理學(xué)家，患盧伽雷病，全身癱瘓，卻在科學(xué)上取得了巨大的成就。
23．揣摩文章題目，寫(xiě)出它的兩重含義。（4分）
(1)
(2)
24．品味語(yǔ)言，回答問(wèn)題。(4分)
（1）第④段說(shuō)霍金“猶如秋天的一片落葉”，結(jié)合全段，說(shuō)說(shuō)這個(gè)比喻好在哪里。
（2）“身子斜斜的，脖子斜斜的，連他的微笑也都是斜著的，我猜想他看到的人與物也都是斜著的，惟獨(dú)他的心筆直地立在那里。”具體說(shuō)說(shuō)“斜”和“筆直”放在一起的表達(dá)作用。
25．文章第⑧段說(shuō)“當(dāng)霍金讀懂荷花時(shí)，笑了，由衷地發(fā)出贊美：多美啊！”請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)霍金究竟讀懂了什么。（3分）
26．文章說(shuō)“美就是那么簡(jiǎn)單”，又說(shuō)美“不是那么簡(jiǎn)單的”。請(qǐng)任選一個(gè)角度，結(jié)合你的課內(nèi)外積累寫(xiě)一段話(huà)，表述你的看法。（不少于80字）（6分）
四、作文（60分）
根據(jù)下述材料，按要求作文
牽掛是思念，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的繩線(xiàn)；牽掛是多方面的，比如（1）牽掛是對(duì)親人的思念；（2）牽掛是對(duì)友人的情懷；（3）牽掛能催人奮發(fā)向上。
請(qǐng)以“牽掛”為題，選擇上述材料中某一方面的內(nèi)容寫(xiě)一篇文章；不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)姓名；書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。
參考答案
第一部分 選擇題
1、Ｂ 2、Ｄ 3、Ｂ ４、Ｃ ５、B
第二部分 非選擇題
６．截 決 蹋 以
７．①盛名之下 ②不拘一格降人才
③膏之沃者其光曄 ④關(guān)關(guān)雎鳩
⑤醉翁之意不在酒 ⑥為我們所未經(jīng)生活過(guò)的
⑦先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)
⑧無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。
8⑴慧?國(guó)，耶胡，它們?cè)谛≌f(shuō)中影射了人類(lèi)自己
⑵參考答案：小人國(guó)用比賽繩技來(lái)選拔官員，抨擊英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的昏聵無(wú)能，諷刺高官厚爵者們阿諛?lè)畛械某髳鹤炷槨Ｐ∪藝?guó)按鞋跟高低來(lái)區(qū)分派別，諷刺英國(guó)兩黨派爾虞我詐、爭(zhēng)權(quán)奪利。
9.活動(dòng)一：（參考答案）遵守交通法規(guī)，保障出行安全；人的生命只有一次，請(qǐng)您注意交通安全；珍愛(ài)生命 嚴(yán)守交規(guī)；遵守交通法規(guī) 關(guān)愛(ài)生命旅程；心頭常亮紅綠燈 安全行駛伴人生
活動(dòng)二：⑴(參考答案)非洲致力建立跨國(guó)界超大野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)。
⑵①各國(guó)之間的邊境線(xiàn)阻礙了它們的自由活動(dòng)
②近年來(lái)非洲一些國(guó)家共同努力 或 非洲一些國(guó)家近年來(lái)共同努力
活動(dòng)三：一些單位安全意識(shí)非常薄弱，領(lǐng)導(dǎo)需引起高度重視并加以整改。
活動(dòng)四：（參考答案）我認(rèn)為大學(xué)生救人犧牲值得。因?yàn)榇髮W(xué)生不顧自身的安危，舍己救人的義舉，讓我們深深感動(dòng)，他們的行為打破了社會(huì)長(zhǎng)期冷漠的死水，喚醒了當(dāng)今一些人喪失掉的道德良知，他們彰顯的是見(jiàn)義勇為的精神和社會(huì)主義道德新風(fēng)尚。
我認(rèn)為大學(xué)生救人犧牲不值得。家庭、社會(huì)、國(guó)家培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生不容易，舍己救人固然崇高，不舍己而救人更加崇高，更加值得提倡；見(jiàn)義不勇為是可恥的，見(jiàn)義勇為是崇高的，見(jiàn)義智為則尤為可貴。因此，在具有偉大目標(biāo)和高尚精神的同時(shí)，一定要考慮實(shí)現(xiàn)的條件，講究實(shí)現(xiàn)的方法和手段，千萬(wàn)不能因盲目施救而犧牲自我。
10. 這首《清溪行》主要描寫(xiě)清溪水色的清澈，寄寓詩(shī)人喜清厭濁的感情和深刻的思鄉(xiāng)情懷。
11. 這兩句運(yùn)用比喻的修辭，正面描寫(xiě)清溪，生動(dòng)形象地突出了清溪清澈之極。詩(shī)人以“明鏡”比喻清溪，將兩岸的群山比作“屏風(fēng)”，于是人在岸上行走，鳥(niǎo)在山中飛行，倒影在清溪之中游走，就如“人行明鏡中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里”，這樣一幅美麗的倒影，使人如身入其境。
12. 猿鳴：巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。
梧桐：無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。
寒蟬：西陸蟬聲唱，南冠客思深。
13、這里；全部；走上前；有人
14、賜 冢 塋 ?于 首 山 之 陽(yáng)
15（1）每當(dāng)桓榮患病，漢明帝就派使者去慰問(wèn)。
（2）因明帝不許，桓郁才接受了封爵，但將封地上的田賦收入全部送給桓泛。
16、事情：去太常府與眾門(mén)生一起向桓榮請(qǐng)教；桓榮病重，漢明帝下車(chē)，拿著經(jīng)書(shū)前去探�。换笜s去世，漢明帝改穿便服吊祭；漢明帝善待桓榮的后代。
感受：圍繞“尊敬老師”或“感恩”來(lái)談即可。
17．比陶瓷的亮度高，比玻璃韌性好。
18．普通玻璃內(nèi)部的原子排列是沒(méi)有規(guī)則的，而微晶玻璃它內(nèi)部的原子排列是有規(guī)律的。
19．微晶玻璃與天然石材相比，表面光滑，幾乎不與空氣發(fā)生反應(yīng)，可以歷久常新。
20．不能刪去。“大多數(shù)”是指絕大部分，說(shuō)明廢渣土中含制作微晶玻璃的成分多。如果去掉，就不能表達(dá)這層意思。
21．燒結(jié) 煅燒
22．（1）微晶玻璃是第四代高檔裝飾建筑材料。
（2）微晶玻璃這種裝飾材料，將隨著人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)不斷加深，具備廣泛的市場(chǎng)應(yīng)用情景。
23．（1）霍金來(lái)西湖赴荷花之約；（2）我們與如荷花般的霍金相會(huì)。
（評(píng)分說(shuō)明：大意對(duì)即可。每點(diǎn)1分，共2分）
24．（1）這個(gè)比喻生動(dòng)（或形象）地寫(xiě)出了霍金面對(duì)榮譽(yù)時(shí)的從容（或?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值后的無(wú)悔）。
（評(píng)分說(shuō)明：大意對(duì)即可。“生動(dòng)”或“形象”1分，具體作用1分，共2分）
（2）形成對(duì)比，突出了霍金在身體殘疾時(shí)表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)(或從容高潔)的精神品質(zhì)。
（評(píng)分說(shuō)明：大意對(duì)即可。“對(duì)比”或“突出”1分，具體作用1分，共2分）
25．示例1：經(jīng)歷了淤泥般的黑暗生活并將之淡遠(yuǎn)，所展現(xiàn)出來(lái)的亭亭玉立的生命是最美的。
示例2：付出無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的心血與汗水，把它化作一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧，擁有這個(gè)過(guò)程的生命是美的。
（評(píng)分說(shuō)明：大意對(duì)即可。“經(jīng)歷苦難”的意思1分，“超越苦難”的意思1分，語(yǔ)言表達(dá)1分，共3分）
26．示例1：簡(jiǎn)單即美。有一句歌詞說(shuō)“平平淡淡、從從容容是最真”。花開(kāi)花落是最寧?kù)o的美；和諧相處是最質(zhì)樸的美；笑看得失是最從容的美。生活的本質(zhì)不在于浮華與繁復(fù)，而在于從最簡(jiǎn)單處感受真，于最平凡中體味美。
示例2：美的創(chuàng)造往往是曲折的，美的內(nèi)蘊(yùn)往往是豐富的。當(dāng)人們贊嘆《永州八記》的清秀之美時(shí)，可曾想到它蘊(yùn)含著柳宗元貶謫的心酸；當(dāng)人們稱(chēng)頌《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的境界之美時(shí)，可曾想到它源自于杜甫屋漏難眠的凄楚。只有經(jīng)歷歲月的沉淀和苦痛的磨礪，美才能綻放出永恒的華彩。
（評(píng)分說(shuō)明：言之成理即可。角度明確，理解深刻，思路清晰，語(yǔ)言有文采5～6分；角度明確，理解準(zhǔn)確，思路較清晰，語(yǔ)言通順3～4分；角度基本明確，理解基本準(zhǔn)確，有簡(jiǎn)單思路，語(yǔ)言基本通順1～2分）
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