2019年泉州市惠安縣初中學業(yè)質(zhì)量檢查

語 文 試 卷

（本卷共25小題；滿分150分；考試時間120分鐘）

一、 語言積累與運用（32分）

1.按要求回答。（6分）

五月二十日，從空中俯kàn北川縣重災(zāi)區(qū)外圍，救援部隊和縣政府已建立起一座新的帳péng城。但是上游三公里外一座大山崩塌，堵塞河道形成了危險的堰塞湖。________ 堰塞湖潰堤將淹沒北川全縣和綿陽災(zāi)區(qū)，________后果不堪設(shè)想。

（1）給文中加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）

俯kàn（ ） 帳pén?（ ） 堵塞（ ） 潰堤（ ）

（2）文中劃線處要選擇一組關(guān)聯(lián)詞，最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分 ）

A.只有……才…… B.如果……那么…… C.既然……又…… D.無論……都……

2.詩文默寫。（10分）

①________________ ，陰陽割昏曉。

②不畏浮云遮望眼，________________ .

③大漠孤煙直，________________ .

④________________ ，云歸而巖穴瞑。

⑤《沁園春。雪》上闋最富有想象和憧憬的句子是________________，________________，________________ .

⑥鄉(xiāng)愁是什么？鄉(xiāng)愁在余光中眼里是___________ ，是 _________ ，____________ ，是_______________ .一句話，鄉(xiāng)愁就是李煜《相見歡》所訴的__________，__________的纏結(jié)思緒。（5分）

3.下面是中國青年志愿者標志，請簡要介紹該徽標的構(gòu)成及所要蘊含的意義。（100字左右，4分）

4. 請從下列形象中任選一個，仿照示例完整地敘出相關(guān)內(nèi)容，再簡要地寫出你的思考（可評價人物，可敘說啟發(fā)）。（注意：不得抄襲示例。9分）

選項：（1）豬八戒（2）吳用（3）卡羅納 （4）保爾（5）星期五

示例：[人物情節(jié)]魯提轄是施耐庵寫的《水滸傳》中的人物，原名魯達，是梁山好漢之一。魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西講的是魯提轄贈送銀兩、打發(fā)金氏父女走后，設(shè)計教訓鎮(zhèn)關(guān)西，不料三拳竟把鎮(zhèn)關(guān)西打死了。（3分）

[我的思考] 魯提轄是一個扶危濟困、疾惡如仇的人。（2分）

[人物情節(jié)]

[我的思考]

5. 綜合性學習。（3分）

（1）下面是據(jù)端午傳說擬寫的上聯(lián)，請你對出下聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：五月端午祭屈原 下聯(lián)：

（2）傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗常常讓人從中獲得有益的啟示。請簡要說出下面介紹的習俗中所蘊含的文化或精神。（1分）

端午節(jié)里，在屈原的故鄉(xiāng)秭歸，用不同的方式紀念屈原，最重要的是賽龍舟、辦詩會、公祭屈原三件事。

二、閱讀（58分）

（一）閱讀《陋室銘》，完成6－10題。（15分）

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

6.選文的作者是 ____ 代 _______ .（2分）

7.解釋文中加點詞的意思（4分）

①有仙則名（ ） ②斯是陋室（ ） ③談笑有鴻儒（ ） ④）無絲竹之亂耳（ ）

8.下列各組加點字用法相同的一項是（ ）（3分）

A. 斯是陋室 天將降大任于是人 B. 無案牘之勞形 送杜少府之任蜀州

C. 有龍則靈 學而不思則罔 D.可以調(diào)素琴 皆以美于徐公

9.翻譯句子。（4分）

（1）苔痕上階綠，草色入簾青。

（2）孔子云：何陋之有？

10.請你引述典型例子，談?wù)勀銓ξㄎ岬萝耙痪涞睦斫夂透形�。�?分）

（二）閱讀羅西的《請敬畏規(guī)則》一文，完成11－15題。（15分）

①中國人往往敬畏權(quán)威，但是漠視規(guī)則或者信奉潛規(guī)則。

②不遵循規(guī)則的人好像很轉(zhuǎn)，其實很苦很累，因為一直要尋思不走尋常路！

③我常常站在十字路口犯傻，紅燈當前，有時只剩下我一個人不敢闖紅燈。有一次，一輛標有某執(zhí)法單位的小車闖紅燈，當它傲慢地與我擦身而過時，我指了指紅燈說：看到紅燈了沒有？那司機居然要停車下來揍我，結(jié)果把遵守規(guī)則的我嚇跑了，他們洶涌著一車人，我可不吃眼前虧。

④可悲的是，覺得最轉(zhuǎn)就是敢于不守規(guī)矩的中國人很多，敢于不守規(guī)矩也是很多國人唾沫橫飛吹牛的資本。

⑤有個海歸朋友告訴我說，在美國，公司做決策時，往往有許多不同意見，大家吵得不可開交，甚至一地雞毛，但是一旦規(guī)則定了下來，不管是哪一派都心服口服地百分百去執(zhí)行；相反，在國內(nèi)，在討論方案的時候，大家好像和氣一團，沒有爭議，可是一旦新規(guī)則定下來后，有人就故意找茬不合作，來陰的與規(guī)則作對。

⑥從最簡單的排隊這一社會規(guī)則看，不管是在銀行、醫(yī)院，車站、機場，甚至火葬場，總有人插隊，大家喜歡擠擠一堂，亂中取栗，不排隊或者插隊不覺得這很羞恥，反而在很多人心目里是能干機靈厲害的代名詞。

⑦很早以前，讀過這樣一段文字：夕陽西下，旅游團一行乘車從澳大利亞墨爾本出發(fā)，趕往南端著名的菲利蒲島看企鵝歸巢的美景。車至途中恰逢一場大型車賽剛剛散去，迎面蜂擁而來大批的車隊。這是一個左右極不對稱的車道，一邊是光光的道路，從北向南開的車只有我們一輛；一邊是密密麻麻數(shù)以千計的車隊，多是愛炫耀的車迷。沒有警察也沒有監(jiān)視器，有的只是車道中間一道毫無約束的白線。然而，對面駛來的所有車輛沒有一輛越過中線，沒有一個聰明人試圖去破壞這樣的秩序……如此場景凸現(xiàn)了人們自覺遵守規(guī)則之美。這是人類社會文明進步之美。

⑧1764年的一天深夜，一場大火燒毀了哈佛的圖書館，很多珍貴的古書毀于一炬，讓人痛心疾首。突發(fā)的火災(zāi)把一名普通學生推到了一個特殊的位置，他在經(jīng)過痛苦的思想斗爭后，終于做出一個勇敢的選擇。原來在這之前，他違反圖書館紀律，悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書帶出館外，準備閱讀完后再歸還。突然之間，這本書成為稀世珍本。該學生懷著不安的心敲開了校長辦公室的門，說明理由后鄭重地將書還給了學校。校長先是表示感激，并對學生的勇氣和誠實予以褒獎，然后就把他開除出校。賞罰分明，一點也不拖泥帶水。

⑨對此，很多人表示不解，但是校長不做解釋，他只亮出哈佛的理念：讓校規(guī)看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效。在規(guī)則面前，他們遵循的是人人平等，要公平就必須敬畏規(guī)則。有序的文明社會，必須有各種規(guī)則來保證。敬畏所有光明正大的規(guī)則，就是尊重公平、效率與我們自己。從這個意義上說，中國人還不懂得真正的自由，因為中國人還沒有真正懂得規(guī)矩。

11.選文的中心論點是________________________，選文主要的論證方法是____________和____________ .（4分）

12.引用諸葛亮《出師表》的話，哈佛校長的做法就是 ____________， ____________ .（2分）

13.下面對文中詞語揣摩，說法恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）

A. 題目敬畏一詞表達出對規(guī)則的一種莊嚴感、使命感。

B.第⑤段用成語一地雞毛形容美國公司做決策時混亂局面，表達出作者的反感。

C. 第⑥段的詞語加引號作用相同，都是為了強調(diào)提示。

D. 文章最后一句的兩個真正可以去掉，才能與開頭漠視一詞相照應(yīng)。

14.下列對文句理解不正確的一項是（ ）（3分）

A. 第②段說不遵循規(guī)則的人其實很苦很累，表明作者對這類人的否定和鄙夷之情。

B. 第⑦段引述的文字是為了闡明人們能自覺遵守規(guī)則是體現(xiàn)人類社會文明的真正進步。

C.第⑨段說有序的文明社會，必須有各種規(guī)則來保證，這與古人說的畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍的觀念是吻合的。

D.哈佛倡導的理念和中國人敬畏的權(quán)威是一致的，都是按規(guī)章制度辦事。

15.有人說，無知者無畏.你同意嗎？請結(jié)合生活實例簡析你的理由。（3分）

（三）閱讀《地震的前兆》選文，完成16-19題。（12分）

①地震前自然界出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象稱為地震前兆。我國古代人民在長期實踐中，早就開始認識到地震是有前兆的，并留下了豐富的關(guān)于地震前兆的記載。例如，1739年寧夏銀川地震以后，有人就總結(jié)出地震與井水變化、動物不安、震前地下發(fā)聲、天氣反常現(xiàn)象之間可能存在某些聯(lián)系。

②古書《隆德縣志》上出記載了古人總結(jié)的六種地震前兆現(xiàn)象�，F(xiàn)代地震科學的深入研究表明，地震之前確實存在多種多樣的前兆現(xiàn)象。地震前兆分為宏觀前兆和微觀前兆。

③人的感官能直接覺察到地震前兆稱為地震的宏觀前兆，簡稱宏觀前兆。比較常見的有，井水陡漲陡落、變色變味、翻花冒泡、溫度升降，泉水流量的突然變化，溫泉水溫的突然變化，動物的習性異常，臨震前的地聲和地光等。

④宏觀前兆在地震預(yù)報中具有重要的作用，1975年遼寧海城7.3級地震和1976年松潘一平武7.2級地震前，地震工作者和廣大群眾曾觀察到大量的宏觀異�，F(xiàn)象，為這兩次地震的成功預(yù)報提供了重要資料。不過也應(yīng)當注意，上面所列出的多種宏觀現(xiàn)象可能由多種原因造成，不一定都是地震的預(yù)兆。例如；井水和泉水的小組漲落可能和降雨的多少有關(guān)，也可能受附近抽水、排水和施工的影響，井水的變色變昧可能因污染引起，動物的異常表現(xiàn)可能與天氣變化、疾病、發(fā)情、外界刺激等有關(guān)，還要注意不要把電焊弧光、閃電等誤認為地光，不要把雷聲誤認為地聲，不要把燃放煙花爆竹和信號彈當成地下冒火球。

⑤人的感官無法覺察，只有用專門的儀器才能測量到的地震前兆稱為地震的微觀前兆，簡稱微觀前兆，主要包括以下幾類：⑥地震活動異常。大小地震之間有一定的關(guān)系。大地震雖然不多，中小地震卻不少，研究中小地震活動的特點。有可能幫助人們預(yù)測未來大震的發(fā)生。

⑦地形變異常。大地震發(fā)生前，震中附近地區(qū)的地殼可能發(fā)生微小的形變，某些斷層兩側(cè)的巖層可能出現(xiàn)微小的位移，借助于精密的儀器，可以測出這種十分微弱的變化，分析這些資料，可以幫助人們預(yù)測未來大震的發(fā)生。

⑧地球物理變化。在地震孕育過程中，震源區(qū)及其周圍巖石的物理性質(zhì)可能出現(xiàn)-些變化，利用精密儀器測定不同地區(qū)重力、地電和地磁的變化，也可以幫助人們預(yù)測地震。

⑨地下流體的變化。地下水（井水、泉水、地下層中所含的水）、石油和天然氣、地下巖層中還可能產(chǎn)和貯存一些其它氣體，這些都是地下流體。用儀器測地下流體的化學成份和某些物理量，研究它們的變化可以幫助人們預(yù)測地震。

16.選文說明對象是____________，主要從____________ 和____________兩方面介紹的。（3分）

17.分類別是本文運用最鮮明的一種說明方法，請舉例分析其在文中的作用。（3分）

18.如果要把下面一則材料補充到文段中，最合理的安排是在（ ）（3分）

[材料]據(jù)《泉州晚報》報道，四川汶川發(fā)生8級大地震之后，惠安輞川一村民發(fā)現(xiàn)家中的水井突現(xiàn)異常。水井水位不斷上漲，不到半個小時，井水居然溢出井口，不斷往外流出。居民見狀疑云重重。他們通過記者聯(lián)系到泉州市地震局，連夜徹查后揭開謎底：原來是自來水倒灌。

[選項]A.第①段 B. 第③段 C. 第④段 D. 第⑤段

19.下列表述有誤的一項是（ ）（3分）

A.文段屬平實說明。綜合運用了下定義、舉例子、分類別等多種方法，讓讀者獲得地震前兆的相關(guān)知識。

B.選文結(jié)構(gòu)的主要特點是總分式.

C.第④段中劃線一句，前面有可能，后面的不一定就可刪掉，一樣體現(xiàn)用詞準確、嚴謹，充分體現(xiàn)科學的態(tài)度。

D.宏觀前兆和微觀前兆的最基本區(qū)別就在于是否需要借助儀器來測量。

（四）閱讀《散步》一文，完成20-24題。（16分）

我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。

這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。

我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。我們都笑了。

后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：走大路。但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：還是走小路吧。她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。我走不過去的地方，你就背著我。母親對我說。

這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

20.請用簡潔的語言概括出文章的中心意思。（2分）

21.請用簡煉的詞語或詞組概括出一家四口的性格特點。（4分）

我：

我的母親：

我的妻子：

兒子：

22.下面的各項分析，不正確的一項是（ ）（3分）

A.題目是從文章主要事件的角度確定的。

B. 作者精心選材，以小見大。以背為線索反映出家庭成員之間的和諧關(guān)系。

C. 文章的第一人稱敘事視角，既讓讀者感到真實親切，又強化主體意識，突顯使命感。

D. 本文語言平易樸實，然而內(nèi)涵豐富，耐人尋味。如金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘給人自然怡人的印象，預(yù)示著前方是一片美好的前途。

23. 結(jié)合文意，品析文中劃波浪線句子，說說你對整個世界的理解。（3分）

24.同樣是背，下面一則消息中的張吉萬與文中的我，在同樣的舉動中表達的情感一樣嗎？請簡析。（4分）

[報道]5.12大震后的16日，11歲的張吉萬背著3歲的妹妹張韓，早上5點出發(fā)，吃力地走了12個小時，走出受困深山區(qū)。同行的爺爺、奶奶已經(jīng)老了，父母在外打工。小吉萬告訴記者說，他很愛妹妹。

作文（60分）

25.綠絲帶寓意愛心。輕盈飄動的綠絲帶承載著一個個故事，讓人感動、感慨、感嘆，也讓我們有了真切的感悟和體驗。請以你親身經(jīng)歷的綠絲帶為內(nèi)容，自選角度，寫一篇文章。

要求：（1）題目自擬。（2）除詩歌外，文體自選。（3）不少于600字。（4）不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

2019年惠安縣初中學業(yè)語文學科質(zhì)量檢查

參考答案及評分標準

一、語言積累與運用（32分）

1. （1）瞰 篷 sè dī（4分，每空1分）（2）B （2分 ）

2.①造化鐘神秀 ②只身緣在最高層 ③黃河落日圓 ④日出而林霏開 ⑤須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。（合1分） ⑥一枚小小的郵票，一張窄窄的船票，一方矮矮的墳?zāi)�，一灣淺淺的海峽。剪不斷，理還亂。（10分，除注明外，其它每空1分；錯、漏、添一字，扣0.5分，扣滿本小題分為止。）

3.中國青年志愿者標志的整體構(gòu)圖為心的造型，同時也是英文青年的第一個字母Y；圖案中央既是手，也是鴿子的造型。標志寓意為中國青年志愿者向社會上所有需要幫助的人們奉獻一片愛心，伸出友愛之手，以跨世紀的精神風貌，面向世界，走向未來，表現(xiàn)青年志愿者熱情獻社會；真情暖人心的主題。（4分，每項各2分。構(gòu)成答對兩點即得2分，含義只要能答出愛心的意思即可，得2分）

4.人物情節(jié)（7分），我的評價（2分）

（1）要點：人物出處（作者、篇名2分）+人物簡要1分+情節(jié)名稱1分+情節(jié)簡述3分。

例，卡羅納是《愛的教育》中的人物，她是小學二年級的女教師。卡羅納保護弱者科羅西尊嚴講的是三四個同學拿可憐巴巴的殘疾孩子科羅西開心取笑，引致科羅西失去理智反抗，誤將墨水瓶砸到老師身上。卡羅納了解真相后，不僅不責怪科羅西，還維護了他的尊嚴，并且嚴肅而有力地批評同學們的卑鄙無恥。

（2）針對所選人物情節(jié)的思考才能得分。

例，卡羅納是個公平、正義的好老師，她富有寬宏大量的品德。（或：人與人相處切莫把自己的快樂建立在他人的痛苦之上，要相互關(guān)愛和寬容。）

5.（1）例，八月北京迎奧運 十五元宵游花燈 八月中秋思故鄉(xiāng) （2分，寬對即可）

（2）端午習俗帶給人愉悅、激勵爭先、團結(jié)合作、愛國愛民，等等精神，也傳播屈原的楚辭文化。（1分，答對一點即給分）

二、閱讀（58分）

（一）15分

6.唐 劉禹錫 （2分）

7.出名 這 學識淵博的人 奏樂的聲音 （4分，每空1分）

8. C（3分）

9. ①苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾中。 ②孔子說：有什么簡陋呢？（4分）

10.要點：句意理解1分，感悟1分。（2分，僅解釋句子意思只得1分）

（二）15分

11.論點：敬畏所有光明正大的規(guī)則，就是尊重公平、效率與我們自己。（2分）

論證方法：對比論證和事例論證。（2分，每空1分）

12.陟罰臧否，不宜異同。（2分，每空1 分，錯、漏、添一字，扣0.5分）

13.A （3分）

14.D（3分）

15.簡例1分，理由1分，表述清楚1分。（3分）

（三）12分

16.地震前兆（1分） 宏觀前兆（1分）微觀前兆（1分）

17.舉例1分，作用分析2分。例，選文以人們對前兆的感知程度，分成宏觀和微觀兩類前兆現(xiàn)象分析，使說明的對象地震的前兆解說得有條理，層次清楚。

18.C（3分）19.C（3分）

（四）16分20.文章敘寫一個三代同堂的家庭一次散步，表現(xiàn)一家人和美關(guān)系，頌揚了尊老愛幼的美德。21.我：孝順、責任心強。母親：寬容、體諒。妻子：賢良、孝順。兒子：活潑可愛。（1分）

22. B（3分）

23. 整個世界是一種夸張的手法，它說明了我們身上具有的對于家庭和社會的一種強烈的責任感和使命感。（3分，意對即可，其中表達通順占1分）

24.一樣是心中有愛.文中的我是中年人，敬老愛幼，表達是一個有責任心的成年人對家庭對社會的愛； 張吉萬在危機時刻為長輩承擔起保護妹妹的責任，展現(xiàn)的是小男子漢的風采，是一種對親人真摯純真的親情之愛.（意對即可，答出愛1 分，簡析2分，句意清楚1分）

三、作文（60分）

25.參照2019年泉州市質(zhì)檢作文評分標準

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/1325740.html

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