八年級歷史外交事業(yè)的發(fā)展教案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
八年級歷史外交事業(yè)的發(fā)展教案
目標
知識與能力:
通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解和掌握以下基礎(chǔ)知識:尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報》的簽定、中美關(guān)系走向正;;中國在聯(lián)合國合法權(quán)利的恢復(fù);中日建交;中國承辦亞太經(jīng)合組織會議。
通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀史料分析70年代中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機的原因,培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題,善于從史料中獲取有效信息,探尋答案。在總結(jié)中國外交取得的重大成就并分析原因時,可指導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)系發(fā)展的眼光看待歷史事件,善于歸納其中的共性和個性。用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點分析解決問題。將歷史與現(xiàn)實緊密結(jié)合,以史為鑒。
過程與方法:
通過在教師引導(dǎo)下的學(xué)生課堂研究活動(討論、集體歸納),幫助學(xué)生對課標所要求的主干知識體系進行梳理、整合,加深學(xué)生對70年代以來我國外交關(guān)系重大發(fā)展的理解與認識,從而培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力。
情感態(tài)度與價值觀:
通過學(xué)習(xí)70年代中美關(guān)系的改善、中國在聯(lián)合國合法權(quán)利的恢復(fù)和各國同中國建交熱潮的出現(xiàn),使學(xué)生明確從50年代起美國孤立遏制中國所形成的外交僵局被打破,我國外交出現(xiàn)了新局面。通過講述中國承辦亞太經(jīng)合組織會議和中國加入世界貿(mào)易組織,使學(xué)生認識到新時期中國在堅持獨立自主的和平外交政策基礎(chǔ)上,采取積極靈活的外交方針,為推進我國現(xiàn)代化建設(shè)、實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一做出重要貢獻。同時中國也為維護世界的和平與發(fā)展發(fā)揮著日益重要的作用。
重點、難點及處理方法
重點:本課主要介紹的是70年代以來我國外交關(guān)系重大發(fā)展的基本史實,因此本課教學(xué)重點是:一、中美關(guān)系正常化。二、中國承辦亞太經(jīng)合組織會議。通過觀看影像資料與閱讀課文相結(jié)合,以及復(fù)述、設(shè)疑等方式來加深印象,加強理解。
難點:一是中美關(guān)系在70年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機的原因。通過引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)時的世界局勢,從中美兩國方面進行分析,從而理解這種轉(zhuǎn)機是中美兩國的共同要求。二是我國外交事業(yè)之所以取得輝煌成就的原因。通過比較舊中國外交處于無權(quán)地位與新中國國際地位不斷提高的各種表現(xiàn),從而使學(xué)生認識到成就的取得應(yīng)歸功于我國積極靈活的外交政策,歸功于我國綜合國力的不斷提高。
教學(xué)手段
多媒體設(shè)備
教學(xué)方法
①運用構(gòu)建主義理論、以人為本的主體教育思想,采用“知、疑、學(xué)、解、創(chuàng)”教學(xué)模式,總體上采取“分-總”的形式。先對課文每一部分的具體知識點作詳細的說明,再進行總體歸納。
②講解分析與指導(dǎo)相結(jié)合。對于每個時期新中國外交方針的轉(zhuǎn)變,都需要教師指導(dǎo)學(xué)生進行分析,才能使學(xué)生從整體上來把握本課內(nèi)容。
③音像輔助法。對于離現(xiàn)在比較近的內(nèi)容,可以充分利用音像資料幫助學(xué)生了解。
板書設(shè)計

教學(xué)過程
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
預(yù) 期 效 果
導(dǎo)入新課
教師播放中國加入世界貿(mào)易組織表決現(xiàn)場錄像。
過渡:加入世界貿(mào)易組織,加強了我國同世界各地、各國的經(jīng)貿(mào)聯(lián)系,為我國的對外開放擴展了新的空間。也證明了我國的對外開放事業(yè)進入一個新的階段。

板書:第16課 外交事業(yè)的發(fā)展

出示圖片1.《基辛格與周恩來親切握手》,2.《毛澤東會見尼克松》,對比1954年的日內(nèi)瓦國際會議中,美國務(wù)卿下令,美國外交官員不能在公開場合與周恩來總理握手。引出問題:從新中國成立到70年代,中美關(guān)系的狀況如何?

教師過渡:這兩張圖片說明從70年代以來,中美關(guān)系從緩和逐漸走向了正;。中美關(guān)系是怎樣實現(xiàn)正;?
板書:70年代,中美關(guān)系正;
強調(diào):中美關(guān)系的逐步緩和是對外關(guān)系轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。中美關(guān)系緩和的兩個方面,即先是基辛格秘密訪華,后是尼克松訪華和中美雙方簽訂《聯(lián)合公報》,F(xiàn)在請同學(xué)們思考:中美關(guān)系在70年代發(fā)生變化的原因是什么?
指導(dǎo)學(xué)生分組討論,引導(dǎo)他們從中美兩國的共同要求進行分析,并用大屏幕投影:尼克松計劃訪問北京的聲明(摘錄)。

教師過渡:70年代是新中國外交取得重大成就的時代,除了與美國的關(guān)系開始走向正;,另一個重大的成就就是中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位。
板書:中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位

中國在聯(lián)合國的合法權(quán)利的恢復(fù),是這一時期中國對外關(guān)系發(fā)展的另一方面的體現(xiàn),F(xiàn)在請大家考慮:中國在聯(lián)合國合法權(quán)利恢復(fù)的主要阻力是什么?阻力是如何被沖破的以及意義何在?

強調(diào):中國是聯(lián)合國的創(chuàng)始國和安全理事會五個常任理事國之一。由于美國的阻撓,新中國在聯(lián)合國的合法權(quán)利被長期剝奪。中國在聯(lián)合國合法權(quán)利的恢復(fù),是中國和在這個問題上主持正義的其他國家經(jīng)過長期斗爭而取得的巨大勝利,也是美國企圖在國際社會孤立、排斥中國的錯誤政策的失敗。

出示圖片:《周恩來總理與田中角榮在晚宴上》。
講解:新中國成立后,日本政府在美國的控制下,長期奉行敵視中國的政策。1971年中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位,在國際上帶來了同中國建交的熱潮。在這種背景下,日本首相田中角榮訪華和中日邦交正常化協(xié)定的簽訂,揭開了中日關(guān)系的新篇章。
板書:中日建交

過渡:改革開放以來,隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展和綜合國力的提高,我國的外交事業(yè)取得一個又一個的偉大成就,在國際事務(wù)中發(fā)揮了越來越重要的作用。2001年亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議及相關(guān)會議在中國上海舉行。下面我們來對此作一個簡單的了解。
板書:改革開放以來,2001年上海APEC會議
提出問題:
①“APEC”是什么意思?
②這次會議的主題是什么?(新世紀、新挑戰(zhàn);參與、合作,促進共同繁榮)
③根據(jù)這個主題,上海APEC會議取得哪些成果?
④后來又成立了第一個由中國城市命名的國際組織叫什么?

教師提示:2001年中國還成功加入了世界貿(mào)易組織。
板書:2001年中國加入WTO
補充:此外,各國議會聯(lián)盟第96屆大會、聯(lián)合國第四屆婦女大會的召開,都充分說明我國在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期取得了突出的外交成就。
引出問題:我國外交事業(yè)取得輝煌成就的原因是什么?

適時地提示:巴黎和會上,北洋軍閥政府代表提出恢復(fù)中國山東主權(quán)……
如今,我們在外交上取得輝煌的成就……

教師小結(jié):本課承接上一課的內(nèi)容,主要講述的是70年代以來,我國外交事業(yè)的重大發(fā)展。隨著國際局勢的變化和中國國際地位的提高,美國開始改變對中國的外交政策:1972年尼克松訪華,1979年中美建交。受美國影響,日本也在1972年與中國建交。用一時期,恢復(fù)新中國在聯(lián)合國合法席位的提議也得到了眾多國家的支持,因此在1971年的第26屆聯(lián)大上得以通過。2001年,我國外交成就更是碩果累累:我國承辦亞太經(jīng)合組織會議,我國成功加入世界貿(mào)易組織。所有這些外交事業(yè)的輝煌成就的取得應(yīng)歸功于我國綜合國力的不斷提高,歸功于我國積極靈活的外交政策,歸功于全國人民的共同努力!

學(xué)生聚精會神地觀看錄像,對本課學(xué)習(xí)顯示出極大的熱情。

學(xué)生看投影,認真思考。
學(xué)生回答:
新中國的成立宣告美國“扶蔣反共”政策的破產(chǎn)。美國政府?dāng)骋曅轮袊,對新中國實行軍事上的威脅、政治上的孤立、經(jīng)濟上的封鎖,雙方敵對的狀態(tài)長達二十多年。

學(xué)生先看資料片,再閱讀教材相關(guān)內(nèi)容,整理歸納的基礎(chǔ)上進行復(fù)述:1971年7月,尼克松總統(tǒng)的國家安全事務(wù)助理基辛格秘密訪問中國,同周恩來總理舉行會談。1972年2月,尼克松總統(tǒng)訪問中國,會見毛澤東主席,并與周恩來總理舉行會談,雙方在上海簽署了《中美聯(lián)合公報》。1979年,中美正式建立了外交關(guān)系。美國承認只有一個中國,臺灣是中國的一部分。中美兩國二十多年的對抗結(jié)束了,兩國關(guān)系實現(xiàn)了正;。

學(xué)生按小組進行討論。
小組選派代表進行回答,其他組進行更正或補充,最后師生共同得出結(jié)論:關(guān)于中美關(guān)系改善的原因,這是70年代中美兩國的共同要求。從美國一方來講,已認識到中國在國際事務(wù)中的重要作用,承認孤立中國政策的失敗。此外,美國特別感到蘇聯(lián)已成為其“非常強大、有力和咄咄逼人的競爭者”,想通過改善中美關(guān)系,增加美國對付蘇聯(lián)的資本。從中國一方來講,改善中美關(guān)系,保持一種新的均衡關(guān)系。其考慮有三:一是改善中國的國際地位;二是牽制和對付來自于蘇聯(lián)的威脅;三是對解決臺灣問題,實現(xiàn)祖國統(tǒng)一有重要作用。

學(xué)生認真觀看影像資料。

學(xué)生回答:
中國在聯(lián)合國合法權(quán)利恢復(fù)的主要阻力來自美國。中國和在這個問題上主持正義的其他國家經(jīng)過長期斗爭而取得了巨大勝利,恢復(fù)了中國在聯(lián)合國的合法席位。

學(xué)生觀看圖片,認真聽教師講解。

學(xué)生觀看影音資料

回答:①亞太經(jīng)濟體合作組織Asia Pacific Economic Cooperation的英文縮寫。
②會議的主題是“新世紀、新挑戰(zhàn):參與、合作,促進共同繁榮”。
③會議通過了《上海共識》,江澤民還宣讀了《領(lǐng)導(dǎo)人宣言》,成為我國迄今舉行的規(guī)模最大、規(guī)格最高的多邊外交活動。
④包括中、俄、哈、吉、塔、烏等六個國家的“上海合作組織”。

學(xué)生按組討論。
小組選派代表進行回答,其他組進行更正或補充,最后得出結(jié)論:
應(yīng)歸功于我國積極靈活的外交政策,歸功于我國綜合國力的不斷提高。

學(xué)生全神貫注地聽總結(jié)。

引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動其自主學(xué)習(xí)的積極性。
通過對比,引起思考,依據(jù)史實,得出結(jié)論。

通過眼、耳、口的各項活動,加深記憶與理解:中美關(guān)系實現(xiàn)正;;同時也鍛煉了歸納總結(jié)能力與表達能力。

①通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀史料分析70年代中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機的原因,培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題,善于從史料中獲取有效信息,探尋答案。

②通過引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)時的世界局勢,從中美兩國方面進行分析,從而理解這種轉(zhuǎn)機是中美兩國的共同要求。

③通過分組合作學(xué)習(xí),也逐步培養(yǎng)學(xué)生的合作交往能力。
了解中國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)過程。

進一步明確,美國的孤立政策失敗,我國在外交上取得了更大的進展。

了解70年代出現(xiàn)的建交熱潮,尤其是中日建交。

通過以上環(huán)節(jié),使學(xué)生明確從50年代起美國孤立遏制中國所形成的外交僵局被打破,我國外交出現(xiàn)了新局面。

①通過比較舊中國外交處于無權(quán)地位與新中國國際地位不斷提高的各種表現(xiàn),從而使學(xué)生認識到成就的取得原因。

②引導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)系發(fā)展的眼光看待歷史事件,善于歸納其中的共性和個性。用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點分析解決問題。將歷史與現(xiàn)實緊密結(jié)合,以史為鑒。

③通過分組合作學(xué)習(xí),也進一步培養(yǎng)學(xué)生的合作交往能力。


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