第七章 第二節(jié) 熔化和凝固訓練案
學習目標:
1、知道物質存在的三種狀態(tài),本節(jié)重點學習熔化和凝固
2、理解晶體、非晶體的區(qū)別,晶體熔化、凝固的特點
重點:晶體熔化和凝固的特點及圖像分析
難點、晶體、非晶體熔化和凝固的特點及分析
新課自學:
1.如圖3甲所示,小宇同學用水來冷卻熱牛奶,他將牛奶倒入玻璃杯,把盛有熱牛奶的玻璃杯放在冷水中,經過一段時間后,小宇記錄下牛奶和水的溫度變化情況,并繪制了它們的溫度隨時間變化的圖象,如圖3乙所示.從圖象中我們可以分析出:
(1)B圖線是 的溫度隨時間變化的情況;(填“牛奶”或“水”)
(2)水在熱傳遞過程中, 熱量(填“吸收”或“放出”),溫度 .(填“升高”、“降低”或“不變”)
2.在探究某晶體的熔化規(guī)律時,得到溫度隨時間變化的圖象,如圖5所示。表一給出了幾種物質的熔點。由此可知:該晶體可能是______,(1)加熱到第20min時,它處于__ _態(tài);
(2)加熱到第30min時,它處于__ _態(tài);
表一
物質
名稱錫萘海波冰固態(tài)水銀固態(tài)甲苯固態(tài)
酒精
熔點/℃23280.5480-39-95-117
3.小方同學發(fā)現:炎熱的夏季,家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會變軟;而冰塊熔化時,沒有逐漸變軟的過程.由此推測,不同物質熔化時,溫度的變化規(guī)律可能不同.于是,小方同學選用碎冰和碎蠟研究物質的熔化過程.為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化,小方同學把碎冰放到盛有溫水的燒杯中,把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進行實驗并記錄數據,實驗裝置如右圖所示.
(1)小方同學根據實驗數據,畫出了冰和蠟的熔化圖象.其中,圖7是 (填“冰”或“蠟”)
的溫度隨時間變化的圖象;
(2)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿
出來,冰和蠟停止熔化.將試管放回燒杯后,冰和蠟
又繼續(xù)熔化。這說明固體熔化時需要 .
4.兩個學習小組用圖8(甲)所示的實驗裝置分別觀察松香和海波的熔化過程,且每隔一定時間記錄一次溫度,直到兩種物質全部熔化。由圖甲可知此時的溫度計示數是 ℃。各組同學根據記錄數據繪制了這兩種物質的熔化圖像,如圖15乙、丙兩圖所示,其中 圖能反映海波的熔化特點。
5.小明猜想,水中加入別的物質后,一定會對水的凝固點產生影響,為了驗證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把溶化后的鹽水用容器盛好放入冰箱的冷凍室,研究鹽水的凝固過程。每隔一定時間,小明就觀察鹽水的狀態(tài)、測出溫度,并將凝固過程記錄的溫度數據畫成了凝固圖像,如圖9所示。www.
(1)從圖像中可以看出鹽水從第______min開始凝固。
(2) 鹽水的凝固點為_______℃。實驗驗證了小明
的猜想,因為與水相比,凝固點變______了
(選填“高”或“低”)。
反思:
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