考點分析
考查重點和熱點：(1)兩種電荷及電荷間的相互作用。(2)串、并聯(lián)電路的連接、識別和作電路圖。(3)電流及其測量，正確使用電流表。(4)探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律，以及這些規(guī)律的應(yīng)用。(5)家庭電路的組成，安全用電常識。
例題解析：
【例1】下列說法中，正確的是( )。
A．用綢子摩擦過的玻璃棒帶負電
B．在金屬導體中自由電子定向移動的方向與電流方向相反
C．帶負電的橡膠棒靠近通草球時，能將其吸引來，則這通草球一定帶正電
D．接有電源的電路中一定有電流流過
【例2】如圖5―1所示，(1)如果只閉合開關(guān)S1、S2時，燈泡L1、L 2是怎樣連接的?(2)如果只閉合S3，L1、L 2又是怎樣連接的? (3)如果只閉合S2、S3，L2還會亮嗎?
【例3】如圖5―2所示電路，判斷此電路是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路。
【例4】根據(jù)圖5―4所示的電路圖將圖5― 5中的實物連接起來。
能力訓練
【基礎(chǔ)訓練】
1．甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球，任意兩個靠近均相互吸引，已知甲帶正電，則乙球不可能 ；若丙球能吸引不帶電的輕小物體，則乙球一定 (選填“帶正電”、“帶負電”或“不帶電”)
2．雷電電流可達2×105A＝ mA＝ μA。
3．小芳根據(jù)圖5－8甲電路畫出了圖5－8乙所示的四個對應(yīng)電路圖，其中正確的是（ ）。
4.圖5－9是在一次實驗時電流表的示數(shù)，由圖可知，I＝ A。
5．在實驗中，若沒有辦法估算電路中的電流時，要選用電路中的一個線頭迅速試觸電流表對應(yīng)量程的接線柱，若發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)不大，則應(yīng)選用較 (選填“大”或“小”)的量程。
6．按照圖5―10甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線，把 5--lO乙中的實物連接起來。
7．關(guān)于生活中的一些電路連接，下列判斷不正確的是( )。
A．道路旁的一排排路燈，晚上同時亮，早晨同時滅，因此它們是并聯(lián)的
B．家庭電路中，電視機與照明燈的工作互不影響，因此它們是并聯(lián)的
C．由于某燈短路使保險絲熔斷時，其他用電器都不工作。因此保險絲是安在干路上的。
D．樓道的聲控燈只有在天暗且有聲音時才能亮，因此聲控、光控開關(guān)及燈是串聯(lián)的。
【提高訓練】
8.如圖5－11所示電路，下列說法正確的是( )。
A．L1、L2串聯(lián) B．開關(guān)S只控制L2 C.電流表測干路中電流 D．電流表測L1的電流
9.如圖15― 12所示，存桌面上有兩個小燈泡和一個開關(guān)，它們的連接電路在桌面下，無法看到。某同學試了一下，閉合開關(guān)時，兩燈泡均亮；斷開開關(guān)時，兩燈泡均熄滅，這兩個小燈泡究竟是串聯(lián)連接，還是并聯(lián)連接，請你寫出判斷方法。
10.如圖5―13所示的電路，通電后，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3 ，則下面各關(guān)系式中正確的是( )。
11．請你設(shè)計用一只開關(guān)同時控制兩只燈泡的電路圖。(畫在圖5―14方框內(nèi))
12．五顏六色的一串小彩燈的燈泡往往有四五十只，這么多的小彩燈是如何連接的呢?小明同學從市場上買了一串小彩燈，按下列步驟進行實驗探究：
(1)把所買的這串小彩燈接人電路。閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)所有的小彩燈均發(fā)光。取下任意一盞小彩燈，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)全部小彩燈均不發(fā)光。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知，每盞小彩燈間是以 方式連接的。
(2)用電流表測量出這串小彩燈全部發(fā)光時通過每盞小彩燈的電流，每盞小彩燈的電流大小有何關(guān)系？ 。
13．如 5― 1 5所示，若開關(guān)S閉合后，燈L1、L2均不亮，小華利用一根導線去查電路故障，當她將導線連接在燈L1兩端時，兩燈均不亮，將導線連接在燈L2兩端時，燈L1亮而燈L2不亮．由此可以判斷( )。
A．燈L1短路 B．燈L2短路
C．燈L1斷路 D．燈L2斷路
課本拓展：
1．如 5－16所示，甲、乙兩人都站在干燥的木凳上，丙站在地上并與乙手拉手。上下兩條裸露導線分別是照明電路的火線和零線，那么一定會觸電的是( )。
A．甲、丙 B．乙、丙 C．甲 D．甲、乙、丙
說明：本題是課本觸電方式的綜合變化。根據(jù)觸電含義可判斷。
2．圖 5－7所示是常用手電筒的剖面圖，請觀察它的結(jié)構(gòu)。畫出與其相對應(yīng)的電路圖。
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