學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．熟練掌握氣、固、的轉(zhuǎn)化屬于哪種物態(tài)變化，會(huì)分析實(shí)例
2．通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，組內(nèi)兩人間的討論學(xué)習(xí)過(guò)程，會(huì)實(shí)例分析
重點(diǎn)：升華和凝華 難點(diǎn)：升華和凝華實(shí)例分析
新課自學(xué)：
一、物質(zhì)由 態(tài)變成 態(tài)的過(guò)程叫升華；
物質(zhì)由 態(tài)變成 態(tài)的過(guò)程叫凝華。
固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài)
你發(fā)現(xiàn)了嗎？這是什么原因？
1、冬天，雪人沒有熔化，可是過(guò)了幾天，雪人就變小了，你知道這是怎么回事嗎？（圖一）
2、放在衣柜里的樟腦球，經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天，就變小了，你知道這是怎么回事嗎？（圖二）
3、冬天，玻璃窗內(nèi)表面出現(xiàn)的冰花（圖三）
二、實(shí)例分析：
1．下列自然現(xiàn)象中，屬于凝華現(xiàn)象的是
A．初春，河面上的冰化成水 B．夏天的清晨，樹葉上常有露水
C.深秋的清晨，草地上有時(shí)會(huì)有一層霜 D．冬天，有時(shí)沒見雪化成水，雪卻不見了
2. （多選）下列自然現(xiàn)象中屬于凝華的是
Ａ．冰花 Ｂ．霧凇 Ｃ．深秋的露 Ｄ．隆冬的霜
3．如圖1，今年冬天我國(guó)南方遭遇了特大冰凍災(zāi)害。高壓線和鐵塔上凍起厚厚的冰霜，使得一些地方的電力設(shè)施被損壞。其原因之一是空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生了www.
A . 凝華 B . 凝固 C. 升華 D. 汽化
4.寒冷的冬天，戴眼鏡的同學(xué)從室外走到溫暖的室內(nèi)時(shí)，鏡片上會(huì)出現(xiàn)一層薄霧，過(guò)了一會(huì)兒，鏡片又變得清晰起來(lái)。鏡片上這兩種現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是 ( )
A．先凝固，后蒸發(fā) B． 先凝固，后升華 C．先汽化，后液化 D．先液化，后汽化
5.下列現(xiàn)象中屬于凝華現(xiàn)象的是 ( )
A．加在飲料中的冰塊化為水 B．曬在太陽(yáng)下的濕衣服變干
C．剛從冰箱拿出的冰棍周圍冒出“白氣” D．冰箱冷凍室內(nèi)壁出現(xiàn)白色的“霜”
三、1.下表是小明和小華做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的一組數(shù)據(jù)．
時(shí)間/min0123456789
溫度/90929496989898989898
本次實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是 ℃．當(dāng)時(shí)水液面上方的氣壓________于（填：“大”、“等”或“小”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
2．下列措施中，可以使液體蒸發(fā)加快的是
A．給盛有水的杯子加蓋 B．把新鮮的蛋糕裝入盒中
C．把濕衣服掛在向陽(yáng)、通風(fēng)的地方 D．把蔬菜用保鮮膜包好后放入冰箱
四、1.如圖17所示的試管中盛有熱水，將它放在盛有沸水并正在不斷加熱的燒杯中。根據(jù)下表可知：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下試管中的熱水的最終溫度將 （選填“大于”、“等于”或“小于”）1000C，試管中熱水 （選填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰；若試管中裝的是酒精，則酒精 （選填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰。
2.小王用如圖19所示裝置在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)。
(1)指出他所用裝置中的錯(cuò)誤之處是：________________ _ 。
（2）根據(jù)圖中氣泡變化情況可以推知此時(shí)水___ 沸騰（填“正在”、 “將要”）。
（3）糾正錯(cuò)誤后，進(jìn)行正確操作時(shí)記錄的數(shù)據(jù)如下表：由表中數(shù)據(jù)可知，此時(shí)水的沸點(diǎn)是______℃，由此可推知此時(shí)實(shí)驗(yàn)室中的氣壓_______一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”。
反思：
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/77423.html
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