一、按要求完成110題。(30分)
1、下面加點字注音全部正確的一項是( )。(2分)
A、熾(ch)熱 繁衍(yǎn) 陰翳(y) 深惡()痛疾
B、睥(p)睨 鞭撻(t) 膽怯(qi) 璀(cuǐ)璨奪目
C、干涸(g) 挑釁(xn) 哂(xī)笑 相形見絀(ch)
D、譬(p)喻 發(fā)蔫(niān) 莧(jin)菜 囿(yu)于成見
2、下面各組詞語中沒有錯別字的一項是( )。(2分)
A、油光可鑒 粗制爛造 暗然失色 冥思暇想
B、寒風凜洌 長噓短嘆 蜿蜒起伏 盛氣凌人
C、杯盤狼籍 蒼海桑田 相輔相成 莫衷一是
D、晨光熹微 囊螢映雪 油嘴滑舌 顧名思義
3、下面句子中加點詞語的運用有錯誤的一項是( )。(2分)
A、同學們一個個正襟危坐，談笑風生，教室里充滿著歡快的氣氛。
B、張山是個爽快人，干起活來干凈利落，從不拖泥帶水。
C、海峽兩岸是一家，中華民族終究要統(tǒng)一，這是不容置疑的事。
D、這段廣告詞合轍押韻，讀起來瑯瑯上口，讓人容易傳誦，收到了很好的宣傳效果。
4、下面各組中加點字的解釋錯誤的一項是( )。(2分)
A、急湍甚箭，猛浪若奔(奔跑)
B、造飲輒盡，期(希望)在必醉
C、策(用鞭子打)之不以其道
D、媵人持湯(熱水)沃灌
5、選出下列語句與原文書寫完全一致的一項是 ( ) (2分)
A.風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。
B.銜觥賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?
C.既加冠，益暮圣賢之道。
D.當余之從師也，負篋曳屨行深山巨谷中。
6、理解文言句意有誤的一項是 ( ) (2分)
A.橫柯上蔽，在晝猶昏。
譯文：橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗。
B.環(huán)堵蕭然，不蔽風日。
譯文：環(huán)繞四周都是蕭條的景色，不能遮蔽大風和烈日。
C.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
譯文：不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財做官。
D.嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。
譯文：曾經(jīng)跑到百里外，捧著經(jīng)書向當?shù)赜忻那拜呎埥獭?/p>
7、默寫古詩文句子。(18分，每空1分)
(1)《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，飽含詩人無限辛酸，流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩句是 ， ;詩中運用典故的詩句是 ，詩中有一聯(lián)是千古名句，現(xiàn)在常用它來說明新事物必將取代舊事物，這兩句是 ， 。
(2)誦讀中國古典精美詩文，學習中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，讓我們再一次含英咀華，接受美的洗禮吧： ，悠然見南山陶淵明不為五斗米折腰，回歸田園; ，望峰息心; ，窺谷忘反吳均淡泊名利，寄情山水; ，直掛云帆濟滄海李白身處逆境，不失進取之心; ，一覽眾山小杜甫遠望泰山，壯志豪情油然而生;但愿人長久， 蘇東坡把酒臨風，緩歌徐吟，唱出了對親人的思念，也唱出了對天下人的祝福;人生自古誰無死， 文天祥面臨生死存亡，舍生取義，直抒胸臆; ，化作春泥更護花龔自珍辭官還鄉(xiāng)，以花為喻，表明愛國心志;這些古代賢人高貴的心靈、博大的胸襟讓我們深受感動，讓我們的心靈也變得更加純凈，讓我們的胸襟也變得更為寬廣。
(3)《山坡羊潼關(guān)懷古》中以動寫靜的句子是 ， 。
(4)《赤壁》一詩中作者抒發(fā)感慨的詩句是 ， 。
閱讀理解(40分)
二、閱讀下面兩則課文片段，完成11--14題。(12分)
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能盡其材，嗚之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：天下無馬。嗚呼!其真無馬耶?其真不知馬也。
1.用現(xiàn)代漢語譯出下列兩句話的意思。(4分)
(1)且欲與常馬等不可得，安求其能干里也。
(2)策之不以其道。
2.千里馬有什么特點?(用原文回答)(1分)
3.生活中，我們常聽到懷才不遇的人感嘆時引用本文的哪句話? (1分)
4.才美不外見的根本原因是什么?(用原文回答) (1分)
5.食馬者不知其能千里而食也的惡果是什么?(用原文回答) (1分)
6.文章借有關(guān)伯樂與千里馬的傳說，將愚妄淺薄的封建統(tǒng)治者比作 ，而以千里馬喻指 ，以伯樂喻指 ，諷喻和抨擊的社會現(xiàn)象是 。(4分，每空1分)
三、閱讀下面文章，完成15--18題。(14分)
①A.我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名。我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬：哦!你們那里出咸鴨蛋!上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標明：高郵咸蛋。高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出。雙黃鴨蛋味道其實無特別處。還不就是個鴨蛋!只是切開之后，里面圓圓的兩個黃，使人驚奇不已。我對異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的!不過高郵的咸鴨蛋，確實是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比!B.曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。袁枚的《隨園食單小菜單》有腌蛋一條。袁子才這個人我不喜歡，他的《食單》好些菜的做法是聽來的，他自己并不會做菜。但是《腌蛋》這一條我看后卻覺得很親切，而且與有榮焉。文不長，錄如下：
腌蛋以高郵為佳，顏色細而油多，高文端公最喜食之。席間，先夾取以敬客，放盤中�？傄饲虚_帶殼，黃白兼用;不可存黃去白，使味不全，油亦走散。
②C.高郵咸蛋的特點是質(zhì)細而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說，帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破空頭用筷子挖著吃�？曜宇^一扎下去，吱紅油就冒出來了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫做朱砂豆腐，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢!
1.作者為什么對家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷?(3分)
2.文中畫線的句子分別體現(xiàn)本文語言的什么特點?(3分)
A處：
B處：
C處：
3.筷子頭一扎下去，吱紅油就冒出來了一句中，扎吱紅分別寫什么?一就突出高郵咸蛋的什么特點?(3分)
4.袁枚是____________代詩人、詩論家，文中引用他的文章說明了什么?(3分)
5.文段的字里行間流露出作者的怎樣的思想感情?(2分)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/1293042.html
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