【2019深圳二模作文作文題目】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
在某高中學(xué)校校園的“交通安全宣傳教育”櫥窗中，宣傳文字內(nèi)容配有一張慘烈的車禍現(xiàn)場圖片。小王同學(xué)就此上書校長，認(rèn)為學(xué)校里的安全教育宣傳“給圖給真相”用意雖好，但視覺沖擊力太強(qiáng)，不太適宜，建議另換其他圖片，如漫畫等。校長回復(fù)說，漫畫太“溫馨”，不能給人多少觸動(dòng)；人的生命只有一次，安全教育宣傳，只有“觸目”才能“驚心”。當(dāng)然，也歡迎大家提出更加完善的建議。
校園安全宣傳是“溫馨提示”好，還是“觸目驚心”好？同學(xué)們展開了熱烈地討論并提出了各自的看法或建議。
如果你是該校學(xué)生，也參與這場討論，那么，你的立場是什么？或者對此有什么具體建議？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、看法或建議。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，完成寫作任務(wù)。
【高分作文】
NO.16-53分
以真實(shí)觸動(dòng)社會(huì)神經(jīng)
（標(biāo)題即觀點(diǎn)，旗幟鮮明。）
正如校長先生所言，人的生命只有一次，而這60億分之一的奇跡，所誕生出的生命單程票彌足珍貴，值得我們以最嚴(yán)肅的態(tài)度去保護(hù)。（切入的角度新穎獨(dú)特）因此，我認(rèn)為安全教育宣傳有必要通過“觸目”以“驚心”。（開門見山，提出觀點(diǎn)）
長久以來，我國中小學(xué)校園，在安全教育宣傳中使用的，大多是溫馨可愛的漫畫插畫，這些富有親和力的宣傳圖確實(shí)令人在視覺上感到舒服。然而（同前面的“長久以來”形成轉(zhuǎn)折，有助于立論），這種溫和卻虛假的筆觸，未能真正觸動(dòng)人們內(nèi)心對于維護(hù)生命安全的神經(jīng)。在溫和宣傳所營造出的和諧氛圍中，交通事故的發(fā)生率年年有增無減，這正是反映了學(xué)生對交通安全的重視不足，其根源在于平日缺乏交通安全教訓(xùn)對內(nèi)心的觸動(dòng)。
唯有真實(shí)與血的教訓(xùn)，能夠觸痛社會(huì)人本主義粗壯而脆弱的神經(jīng)，為何要讓交通事故的殘酷真實(shí)披上“溫馨可愛”的外衣？（反問使語氣更強(qiáng)烈，使句子更富于變化）對于人來說，真實(shí)的現(xiàn)場圖片更能給人帶來強(qiáng)烈的視覺沖擊，以此刺激人內(nèi)心深處對死亡的恐懼和對生命的熱愛，方能激發(fā)人們對自身安全的重視和對生命的珍惜。沒有對事故悲劇的直視與反思，何來對生命安全的珍重？用真實(shí)事故圖片刺痛人們的神經(jīng)，看似殘忍，實(shí)則是對人最深沉苦心的仁慈。（上升到對于死亡和生命的思考，有一定的深度）
我們的民族國家，自古便是個(gè)只會(huì)為殘酷真實(shí)所動(dòng)容的被動(dòng)者，若非鴉片戰(zhàn)爭的硝煙戰(zhàn)火，燃盡阻隔我國與真實(shí)世界的虛假幔簾，我們定會(huì)停留于泱泱大國地大物博的溫馨美夢中，讓社會(huì)神經(jīng)停滯與腐朽枯死般的麻木。（病句，句子長而無味）真實(shí)的戰(zhàn)火、社會(huì)差距，盡管遠(yuǎn)比車禍現(xiàn)場來的慘烈，但他卻也成功觸動(dòng)了我們民族靈魂中渴望和平自強(qiáng)的神經(jīng)。“觸目”方才“驚心”，以此為契機(jī)，掀起民族崛起的偉大巨浪。（從歷史根源、民族心理方面闡述原因，角度比較新穎）
誠如泰戈?duì)査裕胬硪詺埧崦婺渴救�，而人無法拒絕這般慈母般的殘酷。（化用名言，巧妙恰當(dāng)，有積累）無論是交通安全教育宣傳，還是其他面臨真實(shí)與虛假溫馨斗爭的事物，我們都不應(yīng)用虛假包裝現(xiàn)實(shí)。
真實(shí)的殘酷，方能觸動(dòng)社會(huì)人本主義的神經(jīng)。
【點(diǎn)評】
本文的優(yōu)點(diǎn)有三：
1.文章觀點(diǎn)明確，分析比較到位，思路也流暢、清晰。
2.抓住民族心理和歷史原因，同時(shí)又對死亡和生命加以思考，讓文章有“厚度”、有“深度”。
3.句式變換多樣，讓文章亮眼。
同時(shí)，需要注意的是：文章在表明觀點(diǎn)句子干脆之外，尤其是在說理的時(shí)候，句子拖沓，長而無味，尤以倒數(shù)第二段明顯。這樣也容易造成病句，應(yīng)引以為戒。（科學(xué)高中王漣漪）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zuowen/xiezuo/1180908.html
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