語文作為基礎性工具學科，想要學好不容易。常有同學發(fā)出疑問：記得以前自己的語文成績也不錯，為什么到高中后突然感覺語文基礎很差?為什么其他學科學起來得心應手，可語文學習卻變得無所適從。下面逍遙右腦小編整理了《如何寫出有新意的高考考場作文》，希望對你有幫助。

一、培養(yǎng)發(fā)散思維能力

具有創(chuàng)造性思維是創(chuàng)新的基礎，而發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的主導成分。發(fā)散思維具有流暢性、變通性和獨創(chuàng)性三個特征，變通是關鍵。培養(yǎng)發(fā)散思維要抓住變通性這個關鍵，著重啟發(fā)思路，引導思維換向。

如：你對雪都有哪些評價?可以嘗試以下角度：贊美雪純潔;批判雪虛偽，掩蓋一切;批判雪冷酷無情;贊美雪溫情，保護動植物等。擴展到其他的事情也一樣。

二、反彈琵琶出新意

我們還可以經常進行“反彈琵琶”的逆向思維訓練，逆向思維是從反面、對立面對一些常識乃至真理進行審視，從而得出新的結論。

如：這山望著那山高。本意為指責那些見異思遷、朝三暮四的人，可反向立意為：人類不就是因為不滿足而不斷攀登才進步的嗎?

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一般人贊美荷花總要來一句“出淤泥而不染”，仿佛那污泥糟糕之極、骯臟透頂。可偏偏有同學在作文中寫道：“其實，污泥更具有令人稱頌的好品質。試想，如果不是污泥勤勤懇懇地提供養(yǎng)料，哪里會有美麗的荷花?而且，尤其可貴的是，污泥從不炫耀自己的功勞。就這么默默地奉獻著，即使千百年來背了個骯臟的惡名也無意爭辯。這是多么可貴的犧牲精神呀!”一反常人的看法，反彈琵琶，言之有理，持之有據。

三、思路要不拘一格

最常見的方法就是要善于從人所共知的舊材料中挖掘出與眾不同的新主題，比如，當人們贊美牛的勤奮踏實時，你不妨批評批評牛的“慢條斯理”。當人們贊美雪的潔白時，你不妨說說這漫天的大雪也可能掩蓋住某種罪惡。當人們都譴責嚴冬的冷酷時，你不妨認定它為刻苦鍛煉的人提供了良好的條件。當人們都說“狐假虎威”這個成語中的狐貍是騙子時，你不妨稱頌它在老虎面前從容不迫的膽量與智慧……

四、選擇角度要最佳

寫作文要求我們通過一兩件細小的事情來反映重大的主題，于細微中見精神，從而以“小”見“大”。

以小見大，要緊密聯(lián)系生活實際。

其次立意求新，作文的觀點或主題要給人以耳目一新之感，要有啟發(fā)性與震撼力。

再者主題要深刻，就是要透過現象抓住本質，而不是就事論事。

以上《如何寫出有新意的高考考場作文》由逍遙右腦收編整理，每個人情況和環(huán)境不同，所以僅供參考。找到自己最適合的方法才最重要。

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