高考議論文寫作十忌

時(shí)間:2010-03-06 18:38來(lái)源:右腦記憶方法 點(diǎn)擊:

一忌審題片面,要把握主旨。
  近年高考作文,大多為提供材料寫議論文。考生只能在材料提供的范圍選題論述。但因許多考生草草看題,淺“思”輒止;只重一點(diǎn),忽視全面,使得所論述的問(wèn)題與所給的材料的主旨(命題的意圖和要求),超過(guò)材料的范圍或沒(méi)有涉及到有關(guān)材料,就容易犯片面性的錯(cuò)誤。例如1984年高考作文題,題目中的兩段對(duì)話,實(shí)際上是讓你介紹當(dāng)前作文教學(xué)中普遍存在而尚未解決的問(wèn)題。你應(yīng)該從學(xué)生(你自己)寫作和老師教學(xué)兩個(gè)方面來(lái)談如何提高中學(xué)生寫作水平?墒,不少考生卻不是這樣,僅僅談學(xué)生作文的艱苦,這就犯了片面性的毛病。又如,1996年高考作文《我更喜歡漫畫()》,可不少人寫成《我喜歡漫畫()》,忽略了“更”字,沒(méi)有對(duì)兩幅漫畫作比較分析,寫得再好,也只能得第三檔分。
  二忌論題貪大,要準(zhǔn)確簡(jiǎn)明新穎。
  考試作文,文章的主旨由自己確定,千萬(wàn)不要貪寬求大。“范圍大了,你一定講得不深入,不透徹”(王力《談?wù)剬懻撐摹??忌欢ㄒ鶕(jù)文章的主旨,選擇合適的角度展開論述。例如1997年高考作文題,有的自擬論題為《有付出才會(huì)有收獲》;有的考生自擬論題為《雷鋒精神永放光芒》。相比之下,前者恰當(dāng)可行;后者則大而無(wú)當(dāng)——即使你知識(shí)淵博,具有駕馭龐大題材的能力,也無(wú)法在考試時(shí)間內(nèi)“言之有理,持之以故”去完成自己的論證,至少寫不深刻。又如,1995年高考作文:有感于《鳥的評(píng)說(shuō)》,自擬標(biāo)題有:《用一分為二的觀點(diǎn)看人》、《金無(wú)足赤》、《正人必先正己》、《牢騷太多防腸斷》,按這些觀點(diǎn)鮮明、蘊(yùn)含哲理的標(biāo)題行文,考生就能寫出有真情實(shí)感的好文章。 內(nèi)容來(lái)自m.yy-art.cn
  三忌下筆拉扯太遠(yuǎn),要小巧俊美。
 

本文來(lái)自:右腦記憶方法

相關(guān)閱讀:高考議論文結(jié)構(gòu)訓(xùn)練