【提升要訣】

　　材料除真實(shí)、典型外，還應(yīng)力求新穎：新人、新事、新情況、新風(fēng)尚、新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)等，讓讀者耳目一新。 右腦記憶方法

　　如何在選材上出奇制勝，言他人所未言，選他人所未選呢？這便如同裁縫做衣，選料必要經(jīng)幾關(guān)，作文人想選出精巧合適的材料，也必須經(jīng)過(guò)“放棄——選擇——再放棄——再選擇”的過(guò)程，要放棄那些“你有我有大家有”的材料。避免材料“撞車”，方法其實(shí)很簡(jiǎn)單：當(dāng)你拿到作文題時(shí)，馬上想到的材料不要寫；稍加思索后想到的材料，最好也不要馬上寫；你應(yīng)該定下心來(lái)自我掂量一下，自己要寫的材料別人熟悉不熟悉，有多少是屬于自己的，一定要突出自己的體驗(yàn)、自己的發(fā)現(xiàn)。這樣寫出來(lái)的文章，才是刻骨銘心的生活，才是妙趣橫生的故事，才是震撼心靈的情感。

　　【模擬演練】

　　1.苦與甜是相對(duì)的，苦與甜也是可以相互轉(zhuǎn)化的。“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。”一些從小肯于吃苦的人，往往在三十而立時(shí)，因?yàn)橛辛苏姹臼�，后面的大半生便可以享受相�?duì)甜美的生活。而從小泡在蜜罐里不肯吃苦的人，且不說(shuō)他們不知道什么是甜，更重要的是因?yàn)闆](méi)有真本事，一生也擺脫不了心靈上的苦難。正如俗話所說(shuō)：“能吃苦的人吃半輩子苦，不能吃苦的人吃一輩子苦。” m.yy-art.cn

　　讀完以上材料后，請(qǐng)以“苦與甜”為話題，寫一篇不少于600字的文章，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。 m.yy-art.cn

　　思路點(diǎn)撥：寫記敘文，可以講述自己、親人或朋友“苦盡甘來(lái)”的故事，展開(kāi)時(shí)，對(duì)“生活之苦”要潑墨如云；對(duì)“生活之甜”則可一筆帶過(guò)；寫議論文，則可以李時(shí)珍、李四光等人不同尋常的苦難經(jīng)歷作為素材，提出“在苦難中走向成功”的主題，為充實(shí)文章，寫作時(shí)要巧妙地引用一些詩(shī)詞格言，讓觀點(diǎn)水到渠成。另外，我們也可以從反面取材，有句話說(shuō)得好：“自討苦吃會(huì)增加生命的高度，歷盡憂患方能揮灑生命的昂揚(yáng)。”從反面切入，內(nèi)容更容易吸引讀者的目光。

　　2.美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō)：“微笑是一種神奇的電波，它會(huì)使別人在不知不覺(jué)中同意你。”在一次盛大的宴會(huì)上，一個(gè)平日對(duì)卡耐基很有意見(jiàn)的商人在背地里大肆抨擊卡耐基。當(dāng)卡耐基站在人群中聽(tīng)到他高談闊論的時(shí)候，他還不知道，這使得宴會(huì)主人非常尷尬。而卡耐基卻安詳?shù)卣驹谀抢�，臉上掛著微笑，等到抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，那人感到非常難堪，卡耐基的臉上依然堆著笑容，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他講自己的壞話一樣。后來(lái)，此人成為了卡耐基的好朋友。請(qǐng)以“微笑”為話題，結(jié)合自己的感受，寫一篇600字左右的文章。文體不限，題目自擬。

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　　思路點(diǎn)撥：一個(gè)人生活在家庭、學(xué)校和社會(huì)中，不可能總是一帆風(fēng)順。有笑容，也會(huì)有淚水；有歡樂(lè)，也會(huì)有傷心。從反面著筆，故事情節(jié)波瀾起伏，魅力叢生。

本文來(lái)自:右腦記憶方法

　　材料一：中學(xué)是一個(gè)充滿笑聲的美好時(shí)代，可校園里又有多少笑聲呢？從教室里的責(zé)備聲引出自己對(duì)真誠(chéng)微笑的渴望，就是不錯(cuò)的內(nèi)容，既可以將目光鎖定在老師身上，也可以將目光放在同學(xué)之間。 m.yy-art.cn

　　材料二：家庭是一個(gè)充滿溫馨的美麗港灣，可親人為什么又會(huì)變得如此陌生呢？從父子或母子的距離引出自己對(duì)動(dòng)聽(tīng)笑聲的回憶，也能寫出漂亮文章。 本文來(lái)自:右腦記憶方法

　　材料三：自然更是一個(gè)取材的寶庫(kù)，可以用童話的形式寫動(dòng)物、植物正在遭受的破壞，通過(guò)活生生的事實(shí)發(fā)出渴望幸福生活的呼喚。 內(nèi)容來(lái)自m.yy-art.cn

　　【美文采擷】

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　　●詩(shī)詞名句

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　　1.笑攬清溪月，清輝不厭多。 本文來(lái)自:右腦記憶方法

　　(張旭《清溪泛舟》)

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　　2.花迎喜氣皆知笑，鳥(niǎo)識(shí)歡心亦解歌。(王維) copyright m.yy-art.cn

　　3.問(wèn)余何意棲碧山，笑而不答心自閑。(李白《山中問(wèn)答》)

　　4.患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。(梁?jiǎn)⒊? m.yy-art.cn

　　●●哲思睿語(yǔ)

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　　5.苦難是人生的老師。 右腦記憶方法

　　(巴爾扎克)

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　　6.記憶中的痛苦會(huì)使當(dāng)前的快樂(lè)更甜美。(波洛克)

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　　7.歡樂(lè)就是健康，反之憂郁就是病魔。(哈利伯頓)

　　8.不僅會(huì)在歡樂(lè)中微笑，也要學(xué)會(huì)在困難中微笑。(赫爾岑)

本文來(lái)自:右腦記憶方法

　　9.受苦是考驗(yàn)，是磨煉，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)。(巴金)

　　10.快樂(lè)是從艱苦中來(lái)的。只有經(jīng)過(guò)勞作、經(jīng)過(guò)奮斗得來(lái)的快樂(lè)，才是真快樂(lè)。不可能從天上掉下來(lái)一個(gè)快樂(lè)來(lái)讓你享受。(謝覺(jué)哉) m.yy-art.cn

　　●●●精彩語(yǔ)段 本文來(lái)自:右腦記憶方法

　　11.如果把人生比作浩瀚的藍(lán)天，笑聲就是藍(lán)天上的縷縷白云；如果把人生比作茵茵的綠樹(shù)，笑聲就是綠樹(shù)上的朵朵紅花；如果把人生比作美麗的小河，笑聲就是小河上的片片白帆。

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　　●●●●報(bào)章拾萃 copyright m.yy-art.cn

　　12.美國(guó)著名心理學(xué)家瓦爾特·米多貝爾曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)有趣的試驗(yàn)，他把一些軟糖分給一群幼兒，并囑咐他們，等他回來(lái)才可以吃這些糖。但是，寂寞的孩子們終于熬不住了，大多數(shù)吃了那些糖。多年以后，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，那些不能等待的孩子大多一事無(wú)成，而日后創(chuàng)造一番輝煌業(yè)績(jī)的全是當(dāng)年愿意等待的孩子們。

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　　13.在對(duì)著名歌唱家李谷一的一次專訪中，有人問(wèn)李谷一的養(yǎng)顏秘方，她笑了笑說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)有什么獨(dú)特的方法，只不過(guò)在每天起床時(shí)，我總是對(duì)自己說(shuō)‘今天有兩種心情可以選擇，一種壞心情，一種好心情。’于是我選擇了好心情，把笑容掛在臉上。” 內(nèi)容來(lái)自m.yy-art.cn

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