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兒童注意力訓(xùn)練

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 注意力訓(xùn)練 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

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連鎖記憶法就是運(yùn)用了這個(gè)記憶規(guī)律。它告訴人們,當(dāng)需要記憶大量獨(dú)立的信息時(shí),可 以人為地創(chuàng)造一種聯(lián)系,使許多獨(dú)立的信息成為一個(gè)組塊,從而提高記憶效果。例如,幼兒 要記憶許多動(dòng)物的名稱,“大象、老鼠、貓、狗、豬、雞……”家長(zhǎng)可以這樣指導(dǎo)幼兒運(yùn)用 連鎖記憶法。先教幼兒把“大象”與“老鼠”聯(lián)系起來(lái),如可以這樣想象“老鼠鉆到大象的長(zhǎng)鼻子里了。”再把“老鼠”與“貓”聯(lián)系起來(lái),如可以這樣想象“貓抓住了老鼠”,再想 象“狗與貓?jiān)诖蚣?rdquo;,再想象“狗與豬是好朋友”,再想象“雞站在豬的身上”……這樣就 把這些內(nèi)容連鎖起來(lái)了:只要一提到“大象”就會(huì)想到鉆到它長(zhǎng)鼻子里的老鼠,然后就會(huì)想 到貓抓住了老鼠……r3z

當(dāng)然,其中有一個(gè)秘密,就是可以通過(guò)編一個(gè)故事,來(lái)記住這些詞語(yǔ)。比如:1、太陽(yáng)、2、鞋子、3、膝蓋、4、門、5、蜂廂、6、手杖。你可以設(shè)想一些荒謬的畫面,一本書在燃燒,因?yàn)樘?yáng)藏在里面;你把鞋子扔到郵箱里所以得整天單腳跳;一匹大馬踩在你的膝蓋上--哎喲,好疼;你的臥室門打不開(kāi)了,因?yàn)橐粡埦薮蟮泥]票把它帖得牢牢的;你打開(kāi)收音機(jī),被里面蜂廂里涌出的大群蜜蜂給蟄了一頓;你用手杖來(lái)攪一杯茶等 r3z

1、讓兒童看畫有線條的圖,數(shù)出共有幾條線。r3z

2、讓兒童在8—30橫排列的數(shù)字中,按順序找出8、12、24這三個(gè)數(shù),要求用手指出數(shù)字,并念出聲來(lái),越快越好。r3z

3、讓兒童在豎排的數(shù)字中順序找出數(shù)字1—10,要求用手指出數(shù)字,并念出聲來(lái),越快越好。r3z

4、讓兒童在放置衣架的衣柜中數(shù)出有幾個(gè)衣服架。(形象辨別訓(xùn)練法)r3z

5、讓兒童在有多種動(dòng)物的畫片中找出與動(dòng)物數(shù)量相應(yīng)的數(shù)字。r3z

6、 成人依次念下列的動(dòng)物名稱和水果名稱,讓兒童聽(tīng)到動(dòng)物名稱拍一下手,聽(tīng)到水果名稱拍兩下手。(快速反映訓(xùn)練法)公雞,大老虎,蘋果,梨,兔子,香蕉,長(zhǎng)頸鹿,桔子,西瓜,菠蘿r3z

7、 成人無(wú)規(guī)則地說(shuō)出人體器官的名稱,讓兒童快速指出來(lái)。然后調(diào)換方式 ,讓兒童說(shuō)出人體器官名稱,成人指出相應(yīng)的器官。r3z

8、讓兒童把一個(gè)乒乓球向上拋出,然后接住,反復(fù)20次。r3z

9、 成人把一些米柴棒胡亂地堆放在一起,要求每根米柴棒至少與另外一根相接觸,然后讓兒童把米柴棒一根根地拿起來(lái)。要求在拿起米柴棒時(shí)越輕越好,盡可能不要使其他的米柴棒被觸動(dòng)。(延時(shí)訓(xùn)練法)r3z

10、成人給兒童許多塊各種形狀的積木,讓兒童把這些積木一塊塊疊加起來(lái),疊加得越高越好。在兒童進(jìn)行疊加時(shí),成人要指導(dǎo)兒童盡可能地慢慢疊,這樣會(huì)疊得高些,并提醒兒童注意平衡。r3z

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