日前，湖北省審議《湖北省實(shí)施〈中華人民共和國未成年人保護(hù)法〉辦法（草案）》。草案規(guī)定，對未成年人的信件、日記、手機(jī)短信、電子郵件、網(wǎng)上聊天記錄及其他個(gè)人信息，未經(jīng)同意，任何組織或個(gè)人不得查看、隱匿、毀棄、公開。消息一經(jīng)報(bào)道，立即引起人們的關(guān)注，大家對此眾說紛紜。
　　因?yàn)樾碌胤椒ㄒ?guī)通過實(shí)施后，意味著即便是家長，沒征得孩子同意也不能私查孩子的短信，否則，這一行為便涉嫌違法。很多家長對此表示不滿。原因不外乎是家長對于未成年人有監(jiān)護(hù)權(quán)，有監(jiān)護(hù)權(quán)就意味著未成年孩子一切活動(dòng)都得在家長的監(jiān)護(hù)之下進(jìn)行。很多家長以愛的名義，即便侵犯孩子的隱私還理直氣壯。很多家長認(rèn)為孩子一直就是在自己的眼皮底下長大，對孩子的嚴(yán)加監(jiān)護(hù)，才能體現(xiàn)父母無微不至的關(guān)懷，殊不知這恰恰侵犯到孩子。

 

　　其實(shí)，我國《未成年人保護(hù)法》第三十九條規(guī)定：“任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個(gè)人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆、查閱外，任何組織或者個(gè)人不得開拆、查閱。”由此看來，手機(jī)短信，其實(shí)也是一種信件的形式，能夠發(fā)短信的未成年人不屬于無民事行為能力人，完全能夠處理自己的私人信件，其他人未經(jīng)同意“偷”看短信也都屬于違法的。從《未成年人保護(hù)法》實(shí)施那天起，同時(shí)也意味要給予未成年人隱私的權(quán)力，這一點(diǎn)非常重要。這表示盡可能早的尊重孩子的隱私愿望，當(dāng)他們長大時(shí)就應(yīng)完全尊重他們的隱私。這就是說，當(dāng)孩子上學(xué)的時(shí)候不要搜查他們的房間，不要偷看他們的日記和信件，不要背地里監(jiān)視他們。允許孩子有他們自己的想法和做法。給孩子留一個(gè)思維空間。畢竟，孩子總有一天會(huì)離開父母，父母不可能永遠(yuǎn)保護(hù)孩子，卻可以教給孩子認(rèn)識(shí)生活與社會(huì)的能力，教孩子保護(hù)自己的方法。家長們注重的是從小有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主、經(jīng)受挫折與戰(zhàn)勝困難的能力。
　　未成年人由于年齡小，身體和心理尚未發(fā)育成熟，不具有民事行為能力或只具有限制民事行為能力，因而要受到家長、學(xué)校老師的監(jiān)護(hù)，但并不是讓學(xué)校和家長對孩子大包大攬，很多家長以愛為名義就可以當(dāng)一切的借口。很多父母常對子女說的一句話：我們這樣做，也是因?yàn)閻勰�，為你好�?以此漠視孩子的隱私，其實(shí)這是很荒謬。
　　可以理解，湖北省審議這一法規(guī)，其目的就是讓人們尊重孩子的隱私，不強(qiáng)迫孩子公開自己的小秘密，不得到孩子的允許，不隨意翻動(dòng)孩子的東西，不強(qiáng)硬翻孩子的書包，讓孩子有獨(dú)立感；大家知道無論年齡大小，孩子都有自尊，教育的目的是要培養(yǎng)他們的自尊心、自信心，而不是泯滅其心。俗話說的好：樹怕傷根，人怕傷心。一個(gè)人的成長可以沒有鮮花和掌聲，但絕不可沒有自尊心，否則會(huì)影響其身心的健康與發(fā)展，甚至對成長產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。因此，請不要再以愛的名義侵犯孩子的隱私了。

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