首先應(yīng)該了解的是，什么是“上廁所教育”？這種教育旨在幫助孩子逐漸擺脫用尿布解決大小便的問(wèn)題。在施行這種教育前，大人自己首先要為“上廁所教育”備課。
教會(huì)孩子自己上廁所并非一日之功，有的孩子兩個(gè)月后就能學(xué)會(huì)，而有的孩子則需要半年才能適應(yīng)，因此，大人需要做好耐心輔導(dǎo)的心理準(zhǔn)備。在教孩子自己上廁所的同時(shí)，還應(yīng)幫助孩子逐漸克服尿床的習(xí)慣，但解決這個(gè)問(wèn)題則需要半年至一年的時(shí)間。
大多數(shù)家長(zhǎng)并不清楚什么時(shí)候可以開始教孩子上廁所了。根據(jù)專家們的研究，當(dāng)孩子開始有上廁所的意識(shí)時(shí)，通常會(huì)有一些動(dòng)作跡象，如突然停著不動(dòng)達(dá)數(shù)秒鐘，或拉扯自己的尿布等。大多數(shù)幼兒在長(zhǎng)到18個(gè)月或24個(gè)月后就會(huì)顯示這些動(dòng)作。但在某些孩子的身上，這種要求上廁所的動(dòng)作會(huì)發(fā)生得更早，或更晚。相比之下，男孩要求上廁所的意識(shí)比女孩來(lái)得晚。當(dāng)大人觀察到這些動(dòng)作出現(xiàn)時(shí)，就意味著可以開始教孩子如何上廁所了。
具體“授課”內(nèi)容包括：
1.教孩子如何上廁所時(shí)，大人所使用的語(yǔ)言應(yīng)是孩子能明白的簡(jiǎn)單語(yǔ)言。
2.用語(yǔ)言和動(dòng)作教孩子如何利用腹部肌肉的力量幫助排尿和排便。
3.教孩子用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)上廁所的需求。
4.每天可有兩個(gè)小時(shí)不給孩子穿尿布。
5.讓孩子自己走到便盆處。
6.學(xué)會(huì)脫尿布或內(nèi)褲。
根據(jù)專家們的研究，開始教孩子上廁所的時(shí)間最好是夏季。因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)，孩子身上穿的衣物比較少，易于脫穿。要有意識(shí)地教會(huì)孩子自己往下脫褲子。隨著孩子對(duì)自己上廁所有了一些意識(shí)，可增加孩子不穿尿褲的時(shí)間。一些需要注意的方面有：
1.當(dāng)孩子長(zhǎng)到18個(gè)月時(shí)，就可以開始讓孩子熟悉一些與此有關(guān)的物理環(huán)境，如把便盆放在孩子容易看得見的地方，并讓孩子認(rèn)識(shí)便盆，使上廁所成為孩子生活的一個(gè)自然部分。
2.大人可以領(lǐng)著孩子走到便盆處，但不要強(qiáng)迫孩子這樣做。因?yàn)檫@樣做會(huì)引起孩子的反感，對(duì)自己上廁所產(chǎn)生不必要的抵觸情緒。
3.在向孩子解釋上廁所過(guò)程時(shí)，避免使用粗話和地方俚語(yǔ)，應(yīng)用“小便”和“大便”這樣簡(jiǎn)單明了的字眼，避免孩子將上廁所過(guò)程與一些不好的東西聯(lián)系起來(lái)。
4.在向孩子解釋上廁所過(guò)程時(shí)，要多做些示范動(dòng)作，在做示范時(shí)，要配上相應(yīng)的解釋。
5.有些男孩喜歡在洗澡時(shí)小便。遇到這種情況時(shí)，應(yīng)予以制止，讓孩子養(yǎng)成不隨地大小便的習(xí)慣。
6.當(dāng)孩子成功地完成一次大小便后，應(yīng)用語(yǔ)言給予鼓勵(lì)。當(dāng)孩子沒(méi)做好時(shí)，不要打罵相加，避免讓孩子感到很難堪。相反，應(yīng)鼓勵(lì)孩子下次做得好一些。在開始的時(shí)候，有些孩子甚至?xí)跊](méi)有需要的情況下在便盆上坐一會(huì)兒。遇到這種情況時(shí)，不要責(zé)怪孩子，而是應(yīng)該表?yè)P(yáng)這種防備意識(shí)。
7.除孩子對(duì)上廁所漸漸養(yǎng)成的條件反射外，還應(yīng)根據(jù)孩子的習(xí)性，提醒孩子上廁所，如飯后20分鐘以后，建議孩子坐到便盆上。
8.在對(duì)孩子進(jìn)行“廁所教育”期間，需要讓家里所有的大人對(duì)孩子使用同一程序，不能“眾說(shuō)紛紜”，致使孩子無(wú)所適從。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/747063.html
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