3個(gè)月的寶寶清醒時(shí)間明顯增多，感覺能力得到進(jìn)一步發(fā)展，眼睛調(diào)節(jié)功能增強(qiáng)。能看清較遠(yuǎn)和較近的物體，耳朵的靈敏度有了提高，被成人抱起時(shí)頭部稍微豎起，頭部轉(zhuǎn)動(dòng)自如。見到成人逗引會(huì)報(bào)之以微笑，嘴里會(huì)發(fā)出輕微的“a”、“e”等語音。
這里家長可根據(jù)他這些情況來選擇玩具。
1.選擇造形優(yōu)美、色彩鮮艷、有利于促進(jìn)寶寶視覺發(fā)展的玩具。如：
(1)和人臉相仿的彩色臉譜。媽媽利用彩色臉譜與寶寶玩游戲，即可使寶寶加深對(duì)媽媽的認(rèn)識(shí)，又可使寶寶感受美的色彩。
(2)懸掛直徑約為15厘米的彩色氣球。
(3)懸掛形象各異的小娃娃或小動(dòng)物。
2.選擇有利于促進(jìn)寶寶視聽協(xié)調(diào)發(fā)展的玩具。
(1)音樂旋轉(zhuǎn)玩具或音樂拉響玩具。這些玩具即可以發(fā)出動(dòng)聽的音樂，又有隨節(jié)奏轉(zhuǎn)動(dòng)的美麗色彩，寶寶可看可聽。
(2)會(huì)發(fā)出悅耳聲音的花鈴棒、彩色小鈴、可拴在手上或腳上的小鈴鐺。
必須注意：
1.懸掛的支架必須牢固、安全。
2.懸掛的高度必須隨寶寶月齡的增長而有所調(diào)整。
3.成人在選擇懸掛玩具時(shí)，必須注意因地制宜、個(gè)別差異、靈活運(yùn)用。
為４～６個(gè)月的寶寶選擇玩具
4～6個(gè)月的寶寶感知能力進(jìn)一步加強(qiáng)，雙手功能有了提高，手里拿到東西就會(huì)爬住不放，躺在床上已“不老實(shí)”，自己會(huì)翻身，聽到成人講話，就會(huì)“嗯”“啊”發(fā)音，欲與之交流，開始認(rèn)識(shí)媽媽爸爸見到生人會(huì)回避。
怎么為4～6個(gè)月的寶寶選擇玩具呢？
1.選擇有利于發(fā)展寶寶感知能力的玩具。
(1)可用松緊帶拴在床沿的玩具小動(dòng)物。寶寶清醒時(shí)，就會(huì)伸手爬取這些玩具小動(dòng)物玩，甚至?xí)诺阶炖锟�。通過玩、啃，獲得了感性經(jīng)驗(yàn)。
(2)機(jī)械或電動(dòng)玩具。
2.選擇有利于鍛煉寶寶手的爬握能力的玩具。發(fā)展抓握能力的玩具有容易清洗、消毒、寶寶又能捏響的塑料玩具、橡膠玩具。如塑料動(dòng)物，橡膠娃娃等。
3.選擇有利于發(fā)展寶寶身體動(dòng)作(翻身、俯臥、抬頭、支撐胸部)的玩具。如：
(1)發(fā)展翻身動(dòng)作的玩具有吹塑玩具、發(fā)響玩具。逗寶寶翻身。
(2)在寶寶俯臥的前方懸掛或擺放有趣、好看的動(dòng)物、娃娃玩具等。必須注意幾點(diǎn)：
1.選擇抓握玩具的大小要合適，玩具約長6厘米，寬4厘米。玩具太大，寶寶抓不住、捏不響，玩具太小，寶寶易放入口中或誤吞。
2.選擇的玩具必須無毒無害、無棱角，并易于清洗、消毒，比較堅(jiān)硬實(shí)耐玩。
3.成人在與寶寶玩游戲時(shí)，必須注意寶寶的安全，防止摔倒。
為７～９個(gè)月的寶寶選擇玩具
7～9個(gè)月的寶寶已經(jīng)會(huì)獨(dú)坐，會(huì)用手膝著地爬行，看到東西伸手就去抓，近物遠(yuǎn)物都看得見，能聽懂成人的簡(jiǎn)單指示，嘴里呀呀學(xué)講話。
怎么為7～9個(gè)月的寶寶選擇玩具呢？
1.選擇有利于寶寶認(rèn)識(shí)能力培養(yǎng)的玩具。
(1)家中的物品，如桌椅、櫥柜、電視機(jī)、收錄機(jī)等等。
(2)玩具餐具，玩具小動(dòng)物、汽車等。
2.選擇經(jīng)得起寶寶甩、敲的玩具。
(1)不倒翁。這種玩具推拉、甩敲始終不會(huì)倒，寶寶會(huì)感到很新奇。
(2)木塊或積木，它們經(jīng)得住甩打，敲擊時(shí)還會(huì)發(fā)出聲音。
3.選擇幫助寶寶練習(xí)坐和爬行的玩具。
(1)帶有滑輪的寶寶圈凳。
(2)寶寶坐車。
(3)皮球。
注意事項(xiàng)：
1.教寶寶指認(rèn)玩具或物品，一定要有耐心，要反復(fù)引導(dǎo)。
2.在寶寶學(xué)會(huì)爬行以后，一定要妥善放置好危險(xiǎn)物品，如熱水瓶，電器，以免寶寶受傷害。
為１０～１２個(gè)月的寶寶選擇玩具
12個(gè)月的寶寶已會(huì)站立，邁開腳步要學(xué)走路，小手喜歡摳洞穴，會(huì)認(rèn)五官，會(huì)叫爸爸媽媽，看見客人會(huì)招手揮手。
為10～12個(gè)月的寶寶選擇玩具時(shí)必須注意：
1.有利于促進(jìn)寶寶語言和認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。成人可以為寶寶選擇如下的玩具：
(1)小狗、小貓、小雞、小鴨等動(dòng)物玩具。
(2)人物玩具。除引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)家里和周圍的成人以外，還可利用玩具鞏固認(rèn)識(shí)。并利用這些玩具教寶寶學(xué)講話，學(xué)招手、揮手等禮貌動(dòng)作。
2.有利于發(fā)展寶寶的動(dòng)手能力。
(1)積木或光滑的木塊。
(2)干凈的紙盒子。
3.有利于促進(jìn)寶寶站立和行走。
(1)小圍欄。
(2)小推車。
(3)拖拉玩具。邊走邊拖，增加寶寶學(xué)步的興趣
注意如下幾點(diǎn)：
1.該年齡的寶寶不懂什么是害怕，什么是危險(xiǎn)，他們剛學(xué)會(huì)走路，動(dòng)作不穩(wěn)，不協(xié)調(diào)，容易跌倒，成人在引導(dǎo)寶寶走路時(shí)，一定要加強(qiáng)保護(hù)，避免損傷。
2.寶寶的圍欄和推車要經(jīng)常檢查，不牢固的或損壞的地方要及時(shí)修復(fù)，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
3.該年齡寶寶已能聽懂和理解成人的語言，成人在講話時(shí)聲音要柔和、親切，切不可大聲呵斥和喊叫。
為１～２歲的孩子選擇玩具
1～2歲的孩子已能獨(dú)立行走，他們的活動(dòng)范圍在增加，活動(dòng)能力也在增強(qiáng)，自主意識(shí)已經(jīng)產(chǎn)生，什么事情都想自己獨(dú)立干；但往往又干不好。說話能力明顯境強(qiáng)。認(rèn)識(shí)范圍和認(rèn)識(shí)能力也大大增強(qiáng)。開始萌發(fā)了與同伴、成人交往的愿望，會(huì)與人打招呼。走路穩(wěn)健，會(huì)上下臺(tái)階，走中路，還會(huì)兩腳離地跳起。
成人在選擇玩具時(shí)必須有利于促進(jìn)孩子語言、認(rèn)識(shí)和動(dòng)作的發(fā)展，并要與孩子一起參加游戲。
1.選擇能促進(jìn)寶寶語言發(fā)展的玩具。
(1)圖書、圖片。
(2)鏡子。媽媽抱著孩子一起照鏡子，指認(rèn)五官和身體的某個(gè)部位。
(3)錄音磁帶。
2.選擇促進(jìn)孩子認(rèn)識(shí)能力發(fā)展的玩具。
(1)娃娃和餐具。寶寶抱娃娃，擺弄鍋、碗、勺、盆，認(rèn)識(shí)了常見物品及其玩法，為“玩娃娃家”游戲創(chuàng)造了條件。
(2)套疊玩具。寶寶在擺弄中獲得對(duì)大小要領(lǐng)的感性認(rèn)識(shí)。
3.選擇促進(jìn)孩子動(dòng)作發(fā)展的玩具。
(1)促進(jìn)手部動(dòng)作發(fā)展的構(gòu)建玩具。如積木、塑膠拼搭玩具。
(2)皮球。
(3)串珠。
(4)運(yùn)動(dòng)器具。如滑梯、搖船、攀登架等。
注意事項(xiàng)：
1.2歲的孩子雖然能獨(dú)立行走，但他們走路時(shí)很少用眼看腳下，碰到不平路面或石塊等障礙時(shí)，很易摔跤，爸爸媽媽或其他成人必須在旁保護(hù)。
2.隨著寶寶能力的增長，可使用的玩具很多，成人在選擇玩具時(shí)必須遵循由易到難、循序漸進(jìn)的原則。
為３～４歲的孩子選擇玩具
孩子到了3歲，便進(jìn)入了幼兒期即學(xué)齡前期，家長應(yīng)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)為孩子選擇適宜的玩具。
1.家長要為孩子選擇能促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展的玩具，如大皮球、手推車、三輪童車等，使孩子在活動(dòng)中得到全身的運(yùn)動(dòng)，使其動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.3～4歲的孩子心里具有明顯的隨意性和情緒性的特點(diǎn)，幼兒的自我控制能力差，缺乏目的性，因此，為3～4歲幼兒選擇的玩具必須顏色鮮艷、造型優(yōu)美、形象生動(dòng)有趣，以激起連續(xù)劇兒的興趣，吸引孩子積極主動(dòng)地玩。
3.3～4歲孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)仍依靠直接感知，他們憑借顏色、形狀、聲音等具體形象、表面特征來認(rèn)識(shí)事物。因此家長可為孩子選擇一些側(cè)重發(fā)展孩子感知覺的玩具。如色彩鮮明，差別明顯的彩圈、彩色套碗、各類娃娃、動(dòng)物玩具及供孩子觀賞的會(huì)發(fā)出各種聲音的電動(dòng)玩具等，讓孩子能充分感知和反復(fù)辨認(rèn)物體的顏色、聲音、形狀、大小、空間對(duì)比、材料特點(diǎn)等，使孩子逐步掌握感覺標(biāo)準(zhǔn)及其語言表達(dá)方法。
4.3～4歲孩子認(rèn)知發(fā)展還保留了相當(dāng)于大的直覺行動(dòng)思維成分。這一時(shí)期孩子的小肌肉群發(fā)育還不完善，手眼協(xié)調(diào)能力較差。因此，家長為孩子選擇的玩具要能看、能拼，讓孩子自由運(yùn)用雙手，培養(yǎng)其開、合、套、穿、敲打、裝拆等操作能力。如：打樁床、穿珠、套桶、穿線板、中、小型拼圖類、鑲嵌類、配對(duì)類玩具等。本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/613402.html
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