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周歲寶寶的感觀教育

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

視覺
  把圖畫書和圖鑒拿給嬰兒看。
  帶嬰兒到漢字表前,每天教一個字,多念幾遍。
  讓嬰兒一邊照著鏡子、一邊和母親講話。
  每天帶著嬰兒到戶外散步,并且固定下來。如果嬰兒喜歡動物或車子,那就讓他看個夠。
  把玩具藏在一個盒子下面,讓嬰兒去;然后再藏在兩個盒子下面,讓他猜猜看。


聽覺
  模仿動物的叫聲,讓嬰兒找出這個動物的畫片。
  讓嬰兒指出眼睛在哪兒、鼻子在哪兒,以動作來表示理解;反復(fù)地這樣教,使他認(rèn)識身體的每個部位。
  把“給我”、“不行”等這種基本用語反復(fù)地教給嬰兒。
  這一時期的嬰兒什么都想拿來敲打一下。給他一根小棍子,讓他敲洗臉盆、皮球等,各種各樣的東西都可以拿來由他隨意敲打一下。
  把新式的玩具拿給嬰兒,看看他的反應(yīng)。比如,他一直在玩搖動時發(fā)出聲響的玩具(撥浪鼓等),現(xiàn)在換一下,把按壓出響聲的玩具給他。
  這時候的嬰兒很喜歡大人跟他玩“不在不在———哇”這個游戲(用雙手遮住臉說“不在不在”,然后突然把手拿開,“哇”地叫一聲,并做出滑稽的樣子),一遍又一遍地逗他玩吧。
  讓嬰兒學(xué)父母發(fā)出的聲音?梢韵葟膶W(xué)動物之類的叫聲開始。

觸覺
  把紙給嬰兒,讓他揉成一團(tuán)。還可以把玻璃紙給他揉。把紙揉成團(tuán)的動作,比搖動、按壓、敲打又進(jìn)了一步。
  讓嬰兒撿細(xì)小的東西,不是用五指去抓,而是用大拇指和食指去撿。這是人類才具有的能力。

智力
  親切地把玩具的使用方法教給嬰兒。在他面前捻動八音盒的發(fā)條并放給他聽,然后看一看他在八音盒停下來時如何表現(xiàn)。
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