灌輸教育會抑制孩子創(chuàng)造力

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶
在孩子成長過程中,很多家長經(jīng)常把自己的經(jīng)驗和好惡灌輸給孩子,不希望孩子走彎路、摔跟頭。有人認為,在當前競爭激烈的社會,這樣的教育必不可少;也有人說,這會抑制孩子的創(chuàng)造力。

  上周,中國青年報社會調(diào)查中心,對2720人進行的調(diào)查顯示,59.4%的人認為家長過多灌輸經(jīng)驗和好惡,會抑制孩子的創(chuàng)造力。另有20.1%的人對此持相反態(tài)度,其余20.5%的人覺得“不好說”。

  受訪者中,68.9%的人是家長;“80后”占36.9%,“70后”占37.6%,“60后”占16.6%。

  76.2%的人認為,父母灌輸經(jīng)驗,緣自不想讓孩子走彎路

  為什么有些父母將自己的經(jīng)驗與好惡大量灌輸給孩子?調(diào)查中,76.2%的人首選“不想讓孩子走彎路”,68.6%的人認為原因是“希望幫助孩子成長”,51.8%的人選擇“社會競爭激烈,父母為提高孩子的能力饑不擇食”,還有27.7%的人認為一些家長“不懂孩子成長規(guī)律”。

  中國關心下一代工作委員會專家委員會副主任林格,在接受中國青年報記者采訪時表示,上一代把自己的人生經(jīng)驗傳輸給下一代,是人類的本能慣性。也許很多家長傳遞的經(jīng)驗本身是正確的,但由于對教育的本質(zhì)缺乏正確認識和把握,傳輸?shù)姆椒ú豢茖W。比如,嚴厲管教,在普通家庭很常見,卻很有可能損傷孩子的主動性和創(chuàng)造力發(fā)展。

  “家長的管教應根據(jù)孩子成長的不同階段有所不同!敝袊ù髮W社會學院教師史曉云認為,孩子在兒童期時,家長應在價值觀、道德感等大是大非問題上嚴格教育,在其他方面則應給孩子創(chuàng)造寬松環(huán)境。

  有時,孩子可能拆壞家里的小電器,其實這是孩子在學知識,學技巧。家長應給予充分包容和鼓勵。孩子到了青春期,家長就需要與孩子尋找共同語言,“比較有效的方法是平等交流,提建議,供孩子參考。除了吸毒等嚴重問題之外,家長要允許孩子犯錯誤,比如選擇大學專業(yè),結交異性朋友等。”

  史曉云認為,如果家長單純教育孩子“要聽話”,以分數(shù)判斷孩子是否優(yōu)秀,反而會毀掉孩子的創(chuàng)造力。給孩子正確的引導,參與孩子的創(chuàng)造,鼓勵孩子不迷信權威,才能真正培養(yǎng)出獨立意識和創(chuàng)造力。

  本次調(diào)查中,46.8%的人認為,家庭教育對孩子創(chuàng)造力的發(fā)展最重要。接下來依次為:學校(24.1%)、社會(14.8%)、孩子內(nèi)在特質(zhì)(14.2%)等。

  林格認為,相對于學校教育和社會教育而言,家庭教育更重要的是“培根”??就像養(yǎng)樹要養(yǎng)根,根養(yǎng)好了,再交給學校和社會。“培根教育”應當是培養(yǎng)良好習慣、強大內(nèi)心和如何做人的教育。

  培養(yǎng)創(chuàng)造力的問題,林格認為應當上升到國策層面。創(chuàng)造力培養(yǎng)應成為國家的一種教育意志,甚至是教育運行機制,而不應一味歸責于家庭教育。

  “培養(yǎng)創(chuàng)造力的出路在于美育。”林格說,引導孩子廣泛地體驗自然和社會,是他們“自我發(fā)現(xiàn)”的基本途徑,也是豐富情感、完善品質(zhì),激發(fā)內(nèi)在想象力和創(chuàng)造力的不二法門。

  僅有38.5%的人認為父母對自己的教育是成功的

  “我覺得父母的教育方式非常失敗,他們特別喜歡控制我。”家住北京市回龍觀社區(qū)的劉宇?告訴記者,雖然她已為人母,但依然對長輩的意見逆來順受,“這都‘歸功’于父母對我的教育。那個時候沒有什么育兒資訊,他們只能模仿上一代人的方式。我也能理解!

  劉宇?說,她希望給孩子更多獨立做事的機會!拔以诤⒆3歲前幾乎什么都不管她,只把危險的東西收起來,她想干什么就干什么。過了3歲開始教她一些公共禮儀規(guī)則,慢慢地引導她,F(xiàn)在,她畫的娃娃都沒脖子,我也只會提醒她‘娃娃的脖子去哪了?’而不會干涉更多!

  此次調(diào)查中,20.8%的人表示父母對自己的教育方式是失敗的,38.5%的人認為“成功”,40.7%的人表示“一般”。

  調(diào)查還發(fā)現(xiàn),27.1%的人表示,不會沿用父母的教育方式教育自己的孩子,56.1%的人表示“會用一部分”,10.2%的人表示“會采用大部分”。

  林格認為,雖然現(xiàn)在的“70后”和“80后”父母視野更開闊,知識更豐富,但在當前整個社會處于功利急躁的狀態(tài)下,大多數(shù)人看問題還是看不遠!拔医佑|過很多年輕父母,他們通常最多只看孩子未來6年的發(fā)展。我擔心年輕一代在教育遠見上,可能還不如他們的父輩!

  “沒有遠見,就會陷入焦慮。非要和別人的孩子比,就會用嚴厲管教的方法讓孩子學得更快!绷指裾f,家長如果能看到孩子30年以后,才能有理性的教育,“比如孩子到了40歲,只要身心健康,孝敬父母,有自己熱愛的事業(yè)和朋友,這個教育就是成功的。有了這種遠見,就可以用平常心對待孩子,給孩子更多自己探索的機會!

  史曉云有一個正上初中的女兒,她感覺給孩子充分的自由很重要,“我只會給她提建議,讓她自己選擇判斷,她撞了南墻摔了跟頭,自然知道什么是對錯。在學習上,我沒有要求過她要考得好,但她在北京四中的成績一直名列前茅。她總說學習非?鞓贰!

  普通人打算怎樣培養(yǎng)孩子呢?調(diào)查中,56.3%的人認為要“給孩子摔跟頭、走彎路的機會”,同時也有53.6%的人認為“有必要把自己的經(jīng)驗灌輸給孩子”。

  另外,77.4%的人希望孩子“要多接觸社會,別做書呆子”,但也有48.2%的人希望孩子“多讀書,書中自有黃金屋”。


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