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把孩子請到故事里
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
兒童潛能開發(fā)
來源:
逍遙右腦記憶
把孩子請到故事里壽光市文家街道新世紀
幼兒
園 王金花又到了午睡時間,孩子們向往常一樣靜靜地躺在床上聽我講故事。以往我都是從故事書上找個故事講給孩子們聽,聽故事是孩子們最喜歡的事情了,而往往這個時候孩子們精神最集中;這個年齡段的孩子會把故事里的事當成真的,從故事里他們學到了小朋友做錯事情要勇于承認錯誤,如果撒謊會長長鼻子;小朋友遇到困難要主動想辦法解決······最近,調皮的佳慶給我們惹了不少事情,經常聽到小朋友來告佳慶的狀,我想何不把他也編進故事里,于是我把最近班里發(fā)生的事編到了故事里,放大孩子的優(yōu)點,縮小孩子的缺點,通過鼓勵孩子來激發(fā)孩子的表現欲望。如:龐曉菲幫助小朋友穿衣服、搬凳子;佳慶幫小朋友拿書包、分晚點······孩子們聽的津津有味,我特意看了張佳慶一眼,他的臉上滿是興奮之情,帶著滿足的微笑進入了夢想。起床后,孩子們紛紛問我:“故事里的佳慶是不是我們班的呀?”我高興地說:“對呀,他都快趕上龐曉菲了,以后誰表現好,我也把他請到我的故事里。這可激起了孩子們的表現欲望,孩子們的進步越來越大,午睡時我會把進步大的小朋友請進故事里,受到表揚的小朋友會表現的更好。漸漸地,我發(fā)現孩子們變的有禮貌了、講衛(wèi)生了,上課時也變的認真多了·······通過把孩子們請進故事里,孩子們改掉了不少壞習慣。以后我們會請更多的孩子到故事里來。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/588393.html
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