在當代競爭激烈的社會中，家長望子成龍，望女成鳳的心情是可以理解的，但是也要注意一下方法。另外嚴格要求也沒什么錯誤，只不過嚴格不等于冷酷，還是可以后很多人性化因素在里面的。這次要說的就是關(guān)于家長給孩子挑毛病的問題。
有些家長，一味地給孩子挑錯，即使孩子再怎么努力，在他們的心目中，孩子都是一無是處，總能挑出孩子的錯誤和不足。比如，孩子學習已經(jīng)很努力了，考試成績?nèi)嗟诙麄凂R上會說，人家怎么能第一，你怎么不能第一，自作主張給孩子定目標是家長最容易犯的錯誤了。
家長以為，孩子像小樹，只要把他身上的枝枝杈杈全去掉，就長直了，只要把孩子的錯全挑光，孩子就完美了。他們不懂得，小樹的枝杈也不可以全去掉的。否則就沒有光合作用了，樹就會不再生長，甚至會死掉。每棵樹都長得不一樣。各有各的美。
這種挑錯教育有幾大弊端：
一是孩子容易同家長頂牛。孩子還小的時候，他們沒有主見，對家長高度依戀，有時候家長批評完了，他們委屈地哭兩聲就完事了。到了青春期，獨立意識增強，反抗心理開始發(fā)揮作用。他們也從自我意識的客觀化時期向主觀化時期轉(zhuǎn)變，他們對待問題，有了自己的觀點，有了自己的主見，于是，開始與家長乃至老師對著干，你說我們不好，我還認為你不好呢！
尤其是初中的高年級和高中階段的前期，他們在問題的歸因上有一個顯著的特點，就是一切好事愿意歸功于自己，一切失敗和不好的事情，他們愿意歸因于別人或者客觀環(huán)境，因此，孩子同家長頂�，F(xiàn)象很嚴重。這時家長在一味地挑錯，那就加劇了矛盾。輕則親子之間冷戰(zhàn)，重則孩子離家出走，甚至自殺。
二是孩子前進沒有了動力。很多孩子之所以很努力，原因很簡單，就是為了老師表揚，為了家長夸獎，同學的贊美。正像一首歌所唱的那樣：“為了母親的微笑”。老師、家長都一味地貶低他，看不起他，他會怎樣呢？他會破罐子破摔。甚至用惡作劇的方式引起別人的注意。你不是說我不好嗎，我就給你來個不好的，讓你見識見識。
三是容易導致孩子心理疾病。家長的一味挑錯，孩子始終處在負情緒中，久而久之，極容易導致心理疾病。諸如自卑、焦慮、孤獨、沖動、嫉妒等。
四是不利于孩子良好“自我意象”的形成。孩子是一個不成熟的個體，尤其是小學生，自我意識正處于客觀化時期，即使是中學生也是“他評”占重要的地位。家長認為孩子這也不好，那也不行，結(jié)果孩子就真的認為自己是個笨蛋，是個什么也不行的人。沒有了自信，沒有了自尊，或者說自尊與自信受到打擊。以后的發(fā)展可想而知了。
這種事情有的時候純屬就是家長心理上的問題，說的不好聽一點就是家長自私，攀比心理嚴重，還美其名曰一切為了孩子好等等。其實深層次的想一下，孩子的一生什么最重要呢，不是一輩子奔波勞碌吧，不要為了，后幾十年生活而毀了孩子前幾十年的生活。
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