1歲多的孩子逐漸從擺弄物體的動作過渡到有意識的模仿眼前出現(xiàn)的簡單動作,看到別人哄娃娃睡覺,她也照樣做;后來隨著記憶力的發(fā)展,他們會看到枕頭就假裝睡覺。當(dāng)然了,這并不是真實的,因為幼兒出現(xiàn)了這種延時模仿,可以脫離真實需要和情景,所以稱之為“裝扮性”行為。
“跟爸爸媽媽一起玩各種各樣的游戲,是我最開心的事情,當(dāng)然我最喜歡的還是扮演角色過家家的游戲,特有自己家做主的感覺!”
一、我給娃娃當(dāng)媽媽
我有很多玩具,但我最喜歡我的小洋娃娃啦,我有媽媽疼我,可是洋娃娃沒有媽媽,多可憐啊,還是我來當(dāng)她的媽媽吧!于是每天媽媽哄我睡覺時,我都要把娃娃放到我的枕邊,媽媽拍著我,我拍著我的娃娃,我們要一起睡覺。那天媽媽幫我倒了一杯水,見我不喝卻端著跑到另一個屋里子,非常奇怪,呵呵,我是在找我的娃娃哩,我是她的小媽媽,我也要給她喂水喝啊!
二、搭座城堡當(dāng)我家
媽媽給我買了新積木,哈哈,這下好了,我可以搭好高好高的房子了。我用圓的、方的和半圓形的積木搭了一座兩層的城堡,爸爸媽都夸我的城堡雄偉又壯觀。城堡搭好了,再把兩個小人放進去,一個是我住在一樓,一個是媽媽住在二樓,我正美美的欣賞呢,爸爸卻湊過來問我:那爸爸住哪啊?哈哈,這是我和媽媽的城堡,爸爸得委屈一下住在外面啦,你可不要哭喲!
三、我為媽媽把針打
那天看動畫片,小朋友扮演醫(yī)生給大家看病,哇,原來當(dāng)醫(yī)生這么神氣啊!我也要當(dāng)醫(yī)生,我要給媽媽看看病,我笑著摸摸媽媽的頭、又指指肩膀和膝蓋,都不疼。啊,原來媽媽的手受傷了,我要給她吹吹,再包扎一下。這時爸爸送蘋果過來給我們吃,媽媽伸手就接了過來,嗚嗚,不行不行,我還沒包扎好,媽媽的手受傷了怎么能拿東西呢,嗚嗚!
城堡搭好了,再把兩個小人放進去,一個是我住在一樓,一個是媽媽住在二樓。
愛心提醒:和孩子一起玩“角色扮演”的游戲
媽媽可以和丹丹一起玩“角色扮演”的游戲。媽媽可以裝作生病了,讓丹丹來學(xué)著醫(yī)生的樣子為媽媽治病。
這個游戲很符合這個時期孩子的發(fā)展特點的。同時,媽媽們還可以利用這個時期丹丹愿意學(xué)習(xí)成人行為的特點來發(fā)展孩子其他方面的能力。
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