有這樣一群媽媽，她們對(duì)我說(shuō)——
媽媽甲：老師，我兒子今年3歲了。無(wú)論我和他說(shuō)任何話，不等我說(shuō)完，他就說(shuō)“不”。有時(shí)候我只是隨便說(shuō)一句“你衣服怎么這么臟”，他也會(huì)脫口而出“不”，真讓我苦笑不得。
媽媽乙：老師，我女兒2歲半，做事就喜歡逆我的意。比如讓她穿這件衣服，她偏偏要穿那件衣服。我告訴她現(xiàn)在天氣涼了，這樣穿會(huì)感冒，她根本就不聽(tīng)，堅(jiān)持要按她的想法來(lái)。真是快被她氣死了。
媽媽丙：老師，我兒子三歲半，什么事情都喜歡自己來(lái)，不讓我?guī)兔Γ怯肿霾缓�，還不讓我們說(shuō)，犟得很，感覺(jué)沒(méi)法和他溝通。有時(shí)候和他一起出去玩，他一不如意就發(fā)脾氣，不讓我管，真是令人生氣。
喜歡說(shuō)“不”，只聽(tīng)自己的話，什么事都要自己做，這三個(gè)元素勾勒出一個(gè)逆反寶寶的鮮明形象。深受精神折磨的媽媽們有一個(gè)共同的疑問(wèn)：“我的孩子到底怎么回事？這個(gè)樣子算正常嗎？”
逆反是孩子心理成長(zhǎng)的信號(hào)
兩三歲的孩子處于自我成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵期。隨著身體運(yùn)動(dòng)的自主性越來(lái)越高，認(rèn)知思維水平的不斷提升，社會(huì)見(jiàn)識(shí)的日益增強(qiáng)，孩子逐漸從對(duì)父母等大人的崇拜中擺脫出來(lái)，更加關(guān)注自己、喜歡自己，渴望更多地了解自己，了解自己和周圍人事物的關(guān)系。同時(shí)，由于對(duì)自身能力的好奇，他們熱衷于嘗試各種感興趣的活動(dòng)，希望從事情的結(jié)果和周圍人的表現(xiàn)中證明自己的價(jià)值。
◆逆反=爭(zhēng)取權(quán)利
當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到自己與父母是兩個(gè)不同的個(gè)體、自己是獨(dú)立存在的時(shí)候，他開始學(xué)習(xí)為自己爭(zhēng)取獨(dú)立權(quán)。其實(shí)他很喜歡父母挑的一件衣服或一雙鞋子，但是他會(huì)故意說(shuō)“我不要”，然后隨便選擇另外的，驕傲地對(duì)抗父母的權(quán)威，向世界證明“我可以成為我想成為的樣子”。
◆逆反=引起注意
當(dāng)孩子聽(tīng)話的時(shí)候，他只能獲得一句“真乖”；當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，父母或許會(huì)提高嗓門，或許會(huì)與他講很多道理，總之他將獲得更多的注意。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是重要的。他尚不懂得區(qū)分正面注意和負(fù)面注意，他只是需要非常多關(guān)注的眼睛。當(dāng)他通過(guò)說(shuō)“不”，通過(guò)和父母對(duì)著干能夠達(dá)到這樣的目的時(shí)，孩子的逆反行為得到了強(qiáng)化。
◆逆反=報(bào)復(fù)父母
當(dāng)孩子在父母強(qiáng)迫下做了不喜歡的事情的時(shí)候，他們內(nèi)心會(huì)留下對(duì)父母的怨氣，一旦遇到合適的機(jī)會(huì)，就會(huì)自然展開報(bào)復(fù)行動(dòng)。處處和父母唱反調(diào)，藐視父母的權(quán)威，甚至在人多的場(chǎng)合公然說(shuō)一些極具殺傷力的話，故意讓父母下不了臺(tái)。他們心中充滿了勝利的快感，似乎證明他們是多么有用。
在此階段，父母將遭受很大的考驗(yàn)，無(wú)論是耐心還是智慧。孩子會(huì)不斷主動(dòng)挑戰(zhàn)父母的底線，繼而調(diào)整與父母相處的方法和技巧。假如父母對(duì)孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)不甚了解，采取簡(jiǎn)單粗暴的處理方式，勢(shì)必導(dǎo)致“三輸”——父母產(chǎn)生挫敗感，自信心受到打擊；孩子的自我意識(shí)受到損害，影響個(gè)性發(fā)展；親子關(guān)系不和，整個(gè)家庭產(chǎn)生不愉快的氛圍。
妥善應(yīng)對(duì)逆反寶寶給父母帶來(lái)的這些挑戰(zhàn)，重新尋回做父母的光榮
STEP1 ：用心琢磨
父母應(yīng)該明白：首先，孩子逆反是正常的，甚至是一件好事，證明你的孩子抵達(dá)了第一個(gè)成長(zhǎng)的里程碑。其次，孩子的逆反行為與他的心理需求息息相關(guān)。父母是和他最親近的人，要具備洞悉孩子真實(shí)想法的能力。而做到這一點(diǎn)的關(guān)鍵就是“用心不用力”，多去感受，從孩子的表情、語(yǔ)言、肢體動(dòng)作中尋找答案，切忌想當(dāng)然。
STEP2 ：寬容接受
如果孩子堅(jiān)持要按照他的意思來(lái)，你應(yīng)明確地告訴他：“爸爸媽媽認(rèn)為……但是我們尊重你的想法，你再想一分鐘，然后告訴我，好嗎？”假如孩子依然固執(zhí)己見(jiàn)，那就執(zhí)行吧。一方面他不一定就是錯(cuò)的，即使他在逞強(qiáng)，也沒(méi)有關(guān)系。孩子必須領(lǐng)會(huì)到權(quán)力和義務(wù)的對(duì)等性——既然選擇了，就要承擔(dān)后果。了解了這一點(diǎn)，他的人生才會(huì)真正往前跨躍一大步。
STEP3 ：順勢(shì)引導(dǎo)
既然孩子喜歡自作主張，那就正好培養(yǎng)他們獨(dú)立做出正確選擇的能力。直接告訴孩子如何做，對(duì)他們的成長(zhǎng)沒(méi)有好處，更何況孩子不樂(lè)意接受。不妨默默觀察孩子，了解孩子的思維水平，在他們需要幫助的時(shí)候不經(jīng)意地給一些小暗示，讓他們充分享受這個(gè)慢慢獨(dú)立的過(guò)程，享受通過(guò)一次次的調(diào)整學(xué)會(huì)做最合適選擇的過(guò)程，激發(fā)他們的自信心和積極性。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/544219.html
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