誤區(qū)一：學藝越早越好

很多家長認為，孩子學藝年齡越小越好，最好從三四歲時學起。

幼兒教育專家胡俊芝表示，學習樂器需要興趣和耐性，對于年齡過小的孩子來說，長久的持續(xù)性作業(yè)會使其厭煩，他們也很難深刻理解自己所演奏作品的音樂風格和內(nèi)涵，時間一長就會失去興趣。因此，孩子過早學鋼琴、小提琴、電子琴等樂器是不適宜的。

誤區(qū)二：技術(shù)越高越好

許多家長都希望孩子能快速成才，因此一味拔高技術(shù)提高難度，要求孩子過8級甚至9級。這些孩子為了應(yīng)付考試，忽略了最重要的基本功訓練。以鋼琴為例，對于一些孩子來說，盲目速成會造成彈奏時手指用力不勻，手腕顛動，打不好基礎(chǔ)。陳銳教授表示，孩子學藝應(yīng)注重素質(zhì)、感覺的培養(yǎng)，讓孩子從中懂得欣賞和理解音樂，用心靈去感悟音樂，而不是單純地去學技巧。

誤區(qū)三：才藝越多越好

為了讓孩子將來更好地參與社會競爭，不少家長煞費苦心，讓孩子投入大量精力、時間，接受各種才藝教育，彈琴、聲樂、繪畫等培訓班一個接一個，結(jié)果卻貪多嚼不爛，哪一門藝術(shù)都沒學好，甚至還會影響孩子文化課的學習。（完）（胡春艷 谷岳）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/580011.html

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