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要知道給孩子的愛(ài)勝過(guò)教孩子知識(shí)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 育兒知識(shí) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

父母與孩子的關(guān)系模式,是孩子與其他人建立關(guān)系的基礎(chǔ),也是孩子的人格和情商的基石,這比知識(shí)更重要。

1.一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系,是他的內(nèi)在的客體關(guān)系向外投射的結(jié)果。

2.我們對(duì)一個(gè)人的態(tài)度、看法、情感和行為,部分是被這個(gè)人“教會(huì)”的。

3.每個(gè)人在他成長(zhǎng)的過(guò)程中,都發(fā)展出了一整套保護(hù)自己的措施。這些措施可以是成熟的、強(qiáng)大的,也可以說(shuō)是不成熟的、脆弱的。

這是武漢中德醫(yī)院的創(chuàng)始人、國(guó)內(nèi)著名的精神分析學(xué)家曾奇峰總結(jié)出的三句話。精神分析是弗洛伊德創(chuàng)辦的心理治療學(xué)派,對(duì)一般人來(lái)講,既博大精深又晦澀難懂,但曾奇峰認(rèn)為,整個(gè)的精神分析學(xué)說(shuō)可以概括為這三句話。

這一期的文章,先主要闡述第一句話。

“一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系,是他的內(nèi)在的客體關(guān)系向外投射的結(jié)果。”

這句話中所謂的客體關(guān)系,指我們心理中內(nèi)化的“我與重要親人的關(guān)系”。“我”是主體,而重要的親人是客體,這個(gè)關(guān)系就被稱為客體關(guān)系。

一般而言,最重要的客體就是父母,而這個(gè)客體關(guān)系,主要是指一個(gè)人內(nèi)化的自己與父母的關(guān)系,它基本在一個(gè)人5歲前完成。

這個(gè)客體關(guān)系有三個(gè)部分:“內(nèi)在的我”、“內(nèi)在的爸爸”和“內(nèi)在的媽媽”。它們之間關(guān)系的性質(zhì),決定著我們長(zhǎng)大后與其他人交往的方式。如果童年時(shí),我們與父母的關(guān)系模式比較健康,那么我們長(zhǎng)大后與別人相處時(shí)也會(huì)比較健康。如果童年時(shí),我們與父母的關(guān)系模式不正常,那么我們長(zhǎng)大后就難以與別人健康相處。

因:父母不喜歡她

果:上司不喜歡她

在4月29日的“健康·心理”版的《三年被炒七次,為什么》一文中,提到過(guò)一個(gè)叫阿云的女孩,她每進(jìn)入一個(gè)公司時(shí),上司和同事都比較喜歡她,但是,工作沒(méi)多久后,上司和同事都開(kāi)始疏遠(yuǎn)她,她最后會(huì)在公司中成為孤家寡人。

這種情形,完全拷貝了她童年時(shí)的人際關(guān)系模式。她的父母忽視她,而將大部分的愛(ài)給了她的弟弟。她內(nèi)在的客體關(guān)系中,“內(nèi)在的我”不相信會(huì)得到“內(nèi)在的父母”的愛(ài),而且一旦要與弟弟競(jìng)爭(zhēng)的話,她永遠(yuǎn)都是失敗者。結(jié)果,在她現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系中,她也不相信能得到上司的愛(ài),而一旦要與其他同事競(jìng)爭(zhēng),她一樣永遠(yuǎn)都是失敗者。

但是,這種人際關(guān)系,其實(shí)是她“營(yíng)造”的。

其實(shí),每進(jìn)一個(gè)公司的一開(kāi)始,她的上司和同事多數(shù)都對(duì)漂亮的阿云頗有好感。但因?yàn)樵缫呀?jīng)形成的不良的客體關(guān)系,她不相信她能贏得上司和同事的好感,她接下來(lái)會(huì)有意無(wú)意地做很多事情——常見(jiàn)的是拖延和遺忘,最終把她在公司的關(guān)系變得和她童年時(shí)在家里的關(guān)系一模一樣。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1083709.html

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