1.看見孩子的作業(yè)有錯(cuò)誤,不可以說破,讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。
2.孩子不會造句,不要協(xié)助他,要讓他自己思考。
3.不可在孩子寫作業(yè)時(shí)坐在一旁監(jiān)督。
4.不可擦掉孩子寫錯(cuò)的字。
或許家長會認(rèn)為,不看孩子的作業(yè),不算好父母。但德國教育的觀念卻相反,不看孩子的作業(yè)才是好父母,因?yàn)闆]有剝奪孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會;蛟S家長又會認(rèn)為,那么孩子寫作業(yè)的時(shí)候,父母能做什么呢?德國教育的觀念是當(dāng)孩子寫作業(yè)時(shí),父母便應(yīng)該花這些時(shí)間來做自己的事情。
但家長也會想,為何不可擦掉孩子寫錯(cuò)的字呢?德國教育的觀念是假如孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤全部被父母擦掉,不但老師完全無法檢視自己的教學(xué)成果,而孩子也會失去自我修正的能力。甚至,孩子會把檢查和修改作業(yè)的責(zé)任交給父母,孩子自己也不需要再負(fù)任何責(zé)任了。
以上的德國教育觀反映了德國孩子是如何學(xué)會思考的,父母做對了,孩子就會思考了。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/537325.html
相關(guān)閱讀: