快速行動(dòng)
首先，不要期待一聲STOP，孩子就會(huì)乖乖服從。
“安全永遠(yuǎn)是第一要?jiǎng)?wù)”，如果看到孩子有任何潛在危險(xiǎn)，你需要馬上行動(dòng)。
在這種情況下，父母必須把孩子手里的“破壞工具“拿走。如果有必要，帶孩子離開(kāi)混亂的現(xiàn)場(chǎng)。
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Dr.Rosenqvist說(shuō)
與孩子一起離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，可能會(huì)讓你更加冷靜，而不至于說(shuō)出一些讓自己后悔的話或者作出一些讓自己后悔的行為來(lái)。
2STEP2：10~20秒
保持冷靜
很多媽媽常常發(fā)誓，再也不在孩子面前發(fā)火了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己根本做不到，反倒為此感到懊惱。我們可以生氣，關(guān)鍵是要找到合適的發(fā)泄情緒的方法。
其實(shí)，與其大聲斥責(zé)孩子“你怎么這么討厭”，不如背對(duì)孩子“啊啊啊”地大叫幾聲。
這樣，你不僅釋放了自己的怒氣，孩子也不至于覺(jué)得內(nèi)疚和難堪。
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Dr.Rosenqvist說(shuō)
生氣不是問(wèn)題，關(guān)鍵是你如何處理你的憤怒。
迅速平復(fù)情緒，不但有利于你理智地處理當(dāng)時(shí)的問(wèn)題，而且實(shí)際上也可以讓孩子更加聽(tīng)得進(jìn)你說(shuō)的話。
但如果你對(duì)孩子大喊大叫，孩子的關(guān)注點(diǎn)便只會(huì)在你的壞情緒上，而不是他的過(guò)錯(cuò)上。
3STEP3：20~30秒
分析原因
當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，請(qǐng)先花一些時(shí)間去關(guān)注錯(cuò)誤背后的原因。
比如在墻上亂畫(huà)，其實(shí)在孩子看來(lái)，他是在進(jìn)行一個(gè)偉大的創(chuàng)作，雖然可能選錯(cuò)了地方。
再比如，你不想讓他老去碰玻璃杯，那就把玻璃杯放在他夠不著的地方，而不是一直放在茶幾上——想要避免重復(fù)嚷嚷，找到解決問(wèn)題的方法也很重要。
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Dr.Rosenqvist說(shuō)
父母需要學(xué)會(huì)管理自己的情緒，不要孩子一犯錯(cuò)，你就立刻聯(lián)想到他各種犯錯(cuò)的時(shí)刻，
那樣反倒會(huì)激發(fā)你的怒氣，你應(yīng)該把這件事作為一件單獨(dú)的事情來(lái)看待。
你需要想想，導(dǎo)致孩子做出這樣行為的原因是什么?
比如，你3歲的孩子發(fā)脾氣可能是餓了，你5歲的孩子在早上穿衣服時(shí)磨磨蹭蹭，可能是因?yàn)樽蛱焱砩纤锰�，沒(méi)有充足的睡眠。
4STEP4：30~40秒
和孩子交流
如果孩子總把你的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，你不能簡(jiǎn)單又生氣地說(shuō)“你有沒(méi)有聽(tīng)到媽媽說(shuō)話?你怎么這么磨蹭!”
這樣其實(shí)是在控制他，而不是讓他負(fù)責(zé)管理自己的行為。
這種情況下，父母應(yīng)該告訴孩子你為什么不想讓他那么做，以及那么做會(huì)有什么后果，
而不是一貫地對(duì)孩子進(jìn)行埋怨和懲罰。
當(dāng)然，你可以讓他靠著墻壁，看著他的眼睛，非常嚴(yán)肅地和他聊這些問(wèn)題。
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Dr.Rosenqvist說(shuō)
越小的孩子，越要用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言和他談?wù)摗?/p>
比如，你可以說(shuō):“我們不要把畫(huà)畫(huà)在墻上，因?yàn)楫?huà)在墻上會(huì)擦不掉，墻壁也會(huì)變得很難看，你可以畫(huà)在一張紙上，然后媽媽幫你貼在墻上�！�
或者“你不能吃餅干了，因?yàn)轳R上就要吃晚餐了。但你可以吃一個(gè)小蘋(píng)果�！�
這樣的談話相比大吼能讓矛盾稍有緩和，孩子也更愿意和你進(jìn)行對(duì)話。
如果此時(shí)孩子情緒很激動(dòng)，根本就聽(tīng)不進(jìn)去你說(shuō)的話，那你就別再喋喋不休了，讓孩子冷靜一下，稍后再和他談?wù)摪伞?/p>
5STEP5：40~50秒
拒絕懲罰
父母完全可以用行動(dòng)干涉孩子的行為，而不是予以懲罰。
比如，孩子飯前去吃餅干，你可以抓著他的手，不讓他去拿餅干。
如果該回家了，他還是繼續(xù)玩球，你可以想法把球收起來(lái)。與其懲罰，不如制止行為的發(fā)生。
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Dr.Rosenqvist說(shuō)
有原則性的事情屢教不改，你倒可以讓他看看這樣做的后果。
比如在和小朋友玩球時(shí)，他老無(wú)視你的提醒，一沒(méi)有搶到球就會(huì)打別的小朋友，你可以把他拖到一邊，讓他退出游戲，不讓他再和小朋友玩兒。
6STEP6：50~60秒
連貫性地執(zhí)行你的規(guī)則
“再也別想玩Ipad了”或“媽媽再也不給你買(mǎi)餅干了”這樣的話其實(shí)對(duì)建立你的威信毫無(wú)幫助。記住，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，父母一定要把握“持續(xù)性、一致性”的原則。
你要相信，即使一兩歲的孩子也能明白爸爸媽媽希望他干什么，不希望干什么。
所以，你不希望孩子做什么，應(yīng)該從一而終地予以制止。
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Dr.Rosenqvist說(shuō)
該有規(guī)矩的時(shí)候一定得有規(guī)矩，而且得強(qiáng)力執(zhí)行你的規(guī)矩。
只有這樣才能建立的你威信，也只有這樣，孩子才會(huì)更明確，什么事情能做，什么事情不能做。
60秒，
除了關(guān)注孩子的不良行為，
更要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。
——信不信由你，
熊孩子也能成為居家旅行必備良品。
美國(guó)波士頓惠洛克學(xué)院早期兒童教育專家Dr.Rosenqvist
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/532912.html
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