國外的幼兒教育,它們優(yōu)秀在哪里?
國外的幼兒教育相對來說發(fā)展得比較完善,在流入中國以后很多概念也是大熱,像現(xiàn)在的蒙氏和華德福幼兒園都非常
貴。那么,這些幼兒教育到底優(yōu)秀在什么地方?小編將給大家進行詳細的介紹。
蒙特梭利
強調(diào)兒童的智力開發(fā)。教師引導兒童學習,并且為兒童提供環(huán)境支持,使兒童處于一個樂于學習的環(huán)境中。兒童是不按
年齡分組活動,而是混齡活動。
蒙特梭利的秘密武器是一套完整的課程和教具。兒童通過感官操弄這些教具而學習。外行人拿到這些教具,也不知道它
的含義是什么。因為每一個教具,從形狀、大小、甚至顏色,都是有其背后的理念來支持,需要通過專業(yè)培訓的教師來
引導兒童學習。
瑞吉歐
該課程編寫是依據(jù)兒童對的興趣和經(jīng)驗。課程是以project形式進行,兒童可以以任何形式來表達和展現(xiàn)他們的學習成
果。
教師需要接受藝術(shù)培訓,學校有專門的藝術(shù)工作室提供給教師和學生。比較典型的瑞吉歐情形是:小朋友早上來到學
校,走到窗前,告訴老師:“老師,今天的太陽好大。”老師說:“不如,我們今天就去外面花園曬太陽吧。”
老師帶著小朋友出門,小朋友A和B對草地上的花感興趣,小朋友C和D對花園的小昆蟲感興趣,然后A和B就問老師:“為
什么這朵花是紅色的?”C和D問:“為什么蝴蝶會飛?”然后老師就說:“哇,我們一起來學習了解一下吧。”然后小朋友各
自開課題收集各種資料進行研究。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1331551.html
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