據(jù)《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道，最近幾天微博上有一個(gè)帖子廣泛流傳，它列出了美國小學(xué)生暑假要做的100件事，包括“開睡衣晚會(huì)、去野營、去遠(yuǎn)航、去探索基地、去旅行、去拜訪別人、去圖書館、烤餅干、帶著微笑做家務(wù)”等，甚至還有“吹泡泡、抓蝴蝶”這樣令孩子心動(dòng)的項(xiàng)目，而第100條則表達(dá)了美國小學(xué)生暑假最重要的目標(biāo)——玩得高興�！　】吹贸�，這份內(nèi)容豐富的暑假作業(yè)，足以開拓孩子們的視野，豐富孩子們的閱歷，充實(shí)孩子們的心靈，鍛煉孩子們的能力。這一切，對他們未來的發(fā)展大有裨益。相比較，我國小學(xué)生的暑假作業(yè)實(shí)在太單調(diào)了，其內(nèi)容幾乎都是學(xué)習(xí)。正因?yàn)榇�，有人將暑假稱為孩子們的“第三學(xué)期”�！　‘�(dāng)學(xué)習(xí)成為中國孩子的暑假作業(yè)后，他們確實(shí)能在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異的成績，并在與外國孩子比拼時(shí)能夠成功勝出。但問題在于，人生真正的比拼，往往在一個(gè)人走出校門之后才開始。但遺憾的是，待到那時(shí)，我們的孩子，往往處于下風(fēng)。看看吧，當(dāng)年的美國孩子摘取諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)，我們拿到奧賽金牌的孩子早就不知所終；當(dāng)美國孩子創(chuàng)辦出世界一流的科技公司時(shí)，我們埋頭苦學(xué)的孩子正為別人打工……更有德國人如此放言：你們中國孩子的書包比我們的重，你們中國孩子的成績比我們的好，但你們還要買我們的產(chǎn)品。　　仔細(xì)想來，之所以出現(xiàn)如此令人難堪的結(jié)局，最根本的原因就在于，在漫長的人生競爭中，真正起決定作用的，不是一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績，而是一個(gè)人的綜合素質(zhì)。這份綜合素質(zhì)里，包含了一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力、吃苦能力、創(chuàng)新能力、生存能力、溝通能力……以此標(biāo)準(zhǔn)來衡量我們的孩子，有多少人能夠合格呢？更何況，長期超負(fù)荷的學(xué)習(xí)，已讓許多孩子嚴(yán)重厭學(xué)，待到他們走出校門之后，已與“學(xué)習(xí)”勢不兩立。而一個(gè)人若想真的有所成就，根本就離不開終身學(xué)習(xí)。　　誰都知道，孩子是國家的未來，而孩子的未來，又取決于教育。我們應(yīng)當(dāng)通過美國小學(xué)生暑假作業(yè)這面鏡子，看到自己的不足。當(dāng)務(wù)之急，就是將暑假還給孩子們，讓痛快玩耍成為孩子們的暑假作業(yè)。畢竟，玩耍才是促進(jìn)孩子心靈成長的“蛋白質(zhì)”。而從長遠(yuǎn)來看，還應(yīng)當(dāng)將孩子們從沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓他們能夠按照自己的天性自然地成長。只有如此，孩子們才會(huì)有強(qiáng)大的后勁，在未來的競爭中脫穎而出。
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