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月齡不一樣 早教大不同

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  近兩年的生育高峰,催生出了一大批“豬寶寶”、“奧運寶寶”,這些寶貝多數(shù)處在一歲前的年齡段,一歲前嬰兒的早期教育成為了不少家長關(guān)心的問題。


  家長要與孩子建立起“情感紐帶”


  育嬰師國家職業(yè)資格教材編委、北京愛心家園育嬰技術(shù)服務(wù)中心副主任郭建國認(rèn)為,一歲前嬰兒雖然年紀(jì)小,但卻處于大腦和情感發(fā)育的重要時期,家長除了要滿足其物質(zhì)上的需要外,最重要的是在寶寶剛出生就要與其建立起情感紐帶,取得寶寶的信任和依賴,這對孩子今后的身心發(fā)展都有深遠(yuǎn)的影響。很多家長忙于工作,無暇照管孩子,將孩子完全托付給老人或者保姆照料的做法是不可取的,“這往往會給孩子與父母之間造成情感的隔膜”。郭建國說。


  另外,郭建國建議家長應(yīng)跟著孩子一起學(xué)習(xí),一起成長,“要跟孩子充分地互動,了解他們的需要,同時要主動向育嬰師或早教機(jī)構(gòu)專業(yè)老師交流,獲取更正確的早教方法。”


  不同月齡嬰兒早教方法大不同


  東方愛嬰研發(fā)中心主任、發(fā)展與教育心理學(xué)碩士王圣玉解析了不同月齡段的一歲內(nèi)嬰兒在早教過程中的不同方法和注意事項。


  0—6個月:建立安全與依戀


  家長在撫養(yǎng)這個月齡階段的寶寶時,首先要滿足其生理需要,這是最急促的任務(wù),與此同時也要關(guān)注寶寶的心理、智力發(fā)展。


  面對新生兒,家長們首先要為寶寶創(chuàng)造安全穩(wěn)定的撫養(yǎng)環(huán)境,提供較好的撫養(yǎng)條件。其次要與寶寶建立起安全與依戀的關(guān)系,這也是這個月齡階段的寶寶最需要的。家長要多觀察寶寶,從寶寶的各類反應(yīng)中尋找規(guī)律,學(xué)會從寶寶的哭鬧、翻轉(zhuǎn)等各類反應(yīng)中讀懂寶寶的需要;其次要幫助寶寶形成穩(wěn)定的生活規(guī)律,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。


  長期以來,孩子的教育一直是以母親為主體而父親經(jīng)常是缺失的,因此需要提醒家長,在與寶寶建立起安全與依戀關(guān)系的過程中,父親也要發(fā)揮起應(yīng)有的作用,這樣寶寶長大以后會更勇敢。


  7—9個月:好奇心的初步萌發(fā)


  這個月齡階段的寶寶開始對外部事物表現(xiàn)出好奇,他們要開始學(xué)習(xí)爬行了。從這個月齡起,家長可以開始對寶寶進(jìn)行“認(rèn)知、語言、運動、交往、藝術(shù)”這五項能力的培養(yǎng)。


  首先,學(xué)習(xí)爬行是這個階段的重要工作。它能促進(jìn)寶寶大動作的發(fā)展,為學(xué)習(xí)站立和行走打基礎(chǔ),也能滿足寶寶探索外部事物的好奇心。同時寶寶的食指也開始分化了,家長可以對其進(jìn)行精細(xì)的手部動作訓(xùn)練。


  其次,這個月齡段的寶寶自我意識開始初步覺醒,家長可以教寶寶勇敢地在別的小朋友面前介紹、表達(dá)自己,從而讓寶寶認(rèn)識自我,學(xué)會與人交往。


  良好的親子閱讀習(xí)慣,也需要在這個階段建立起來。家長可選擇一些以圖畫為主、色彩鮮亮、頁數(shù)不超過20頁、紙質(zhì)較硬不容易被寶寶撕破的讀物,將寶寶同向抱在懷中,把書擺在離寶寶視線15厘米左右的位置,用輕柔的語氣為寶寶講述書中的故事,能潛移默化地促進(jìn)寶寶語言能力的發(fā)展。


  10—12個月:探索精神進(jìn)一步激發(fā)


  寶寶的認(rèn)知能力在這個階段有了進(jìn)一步提高。家長可以借助一些漂亮的玩具,教寶寶理解大小、里外、因果等邏輯概念。


  寶寶的語言天賦也即將覺醒。7至9個月期間還只會說單音節(jié),這個階段的寶寶開始朝著雙音節(jié)發(fā)起進(jìn)攻了。一歲以后寶寶就將進(jìn)入語言能力的爆發(fā)期,在這個階段家長應(yīng)多多跟寶寶進(jìn)行交流,為其語言的發(fā)展打好基礎(chǔ)。文/任芬


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