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捉迷藏也能讓孩子變聰明
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
兒童潛能開發(fā)
來源:
逍遙右腦記憶
我的孩子今年4歲多了,不知從那一天起,他愛上了“藏貓貓”的游戲。開始,他不懂得怎樣玩,天天藏在固定的一個地方,每次別的孩子找到他的時候他都叫起來:“你要這里找找,那里找找,再找找這里!濒[得大孩子都不愿和他玩。輪到他找“貓”的時候,他偏偏只會找自己藏過的那個地方?梢娺@個時候他的思維是單向性的。后來,他慢慢悟出道理,也知道這里藏過了應該藏到別處去,找“貓”時也學會了這里找不到再找別處,這時他的思維是多向性的。再后來他又進一步明白已經藏過的地方讓別人找過了,不安全,不再藏了。有一次輪到他藏,他先是這里藏藏,那里瞧瞧,都覺得不安全,猶豫了一下,竟藏到不難找到的、第一次已經藏過的地方??門后,而這個地方偏偏被對方忽視了,他獲得了意外的成功,高興得跳了起來。這時,孩子出現了逆向思維的萌芽。有時他抱個大枕頭放在被窩里,自己又藏到別的地方,制造假象,迷惑對方。同樣,找“貓”時,學會了仔細觀察,從細微的變化中辨析,找出破綻,擊破對方。
從“藏貓貓”游戲中,我看到了孩子的觀察力和思維能力在發(fā)展,他變得聰明、機智、靈敏了,而且性格也更加開朗了。由此我想到,我們做家長的應該給孩子創(chuàng)造條件,讓孩子在家里和小朋友們一起玩。在玩時,要注意孩子的安全,完后提醒孩子整理好房間。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/516498.html
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