孩子說謊，是家長十分頭痛的問題。要解決孩子說謊這個問題，首先分清孩子是否說謊的原因，對癥下藥，采用恰當?shù)姆椒ㄓ枰约m正，使孩子身心得以健康成長。

　�。�1）區(qū)分孩子是否說謊。區(qū)分孩子是否說謊，主要是區(qū)分孩子說謊與孩子某些與現(xiàn)實不符的想象界限。在這個問題上我們不能簡單地把孩子一些天真幼稚的想象歸結(jié)為說謊。有的幼兒聽別人說做了一個夢，他也說做了同樣的夢；別人說到動物園看見一只熊貓，他也說在街上看見一只熊貓，這種現(xiàn)象是幼兒時期心理特點的反映。他們對各種事物都感興趣，希望事實能和他們想象的一致，但他們心理活動和思維發(fā)展還不夠完善，有時會把真的當作假的，假的當作真的，把想象和實際混同起來，說些與事實不符的話。因此，在辨別孩子是否說謊時，要特別注意他們的年齡特征，區(qū)別說謊與想象。

　�。�2）分析孩子說謊的原因。孩子隨著年齡的增長，社會經(jīng)驗日漸豐富，思想上也日趨復雜起來，遇事就會憑自己的經(jīng)驗來判斷處理。孩子說謊的一個主要原因，是因為以前遇到過類似的事情遭到打罵，或發(fā)生了自己不愿意發(fā)生的事情，才在再次碰到這種事時，掩蓋事實真相，使自己免受打罵或阻止自己不愿意的事情發(fā)生。如有的孩子到水庫洗了澡，回家以后父母問他是不是到水庫洗了澡，他說是在小溪邊洗了頭。因為到水庫洗澡，父母早有禁令，這樣說可免受父母懲罰。另一個原因是成年人不健康行為影響，無形中教孩子說謊。如孩子要隨父母上街，家長哄孩子，你不要去，我?guī)湍阗I東西來，叫他在家等，可父母回來，并沒有給孩子買東西。又如鄰居來借東西，家里有，但家長對鄰居說沒有。家長正在給孩子吃水果，鄰居的孩子來了，馬上收起來，說沒有了，正好吃完。這些哄騙孩子的言行，往往會被孩子識破，并加以仿效。

　�。�3）糾正孩子說謊的方法。孩子一旦說謊，我們就要高法使他認識說謊是一種不良行為，同時根據(jù)孩子不同年齡階段的特征和個性及引起說謊的原因，可以采用如下方法:

　　a、誘導暗示法。在孩子不知道用意的情況下，采用講童話、講故事、打比方等腰三角形方法，使孩子明辨應該怎樣不該怎樣。通過童話、故事、比喻使孩子受到教育，而認識到自己的說謊的行為是錯誤的，主動承認并改正自己的過錯。也可以用自己平時身邊發(fā)生或經(jīng)歷過的事件，進行誘導暗示。

　　b、自我批評法。發(fā)現(xiàn)孩子說謊是由于成年人平時不良行為引起的，尤其是父母，這時不能因為愛面子而將錯就錯下去，而是要當著孩子的面作自我批評，承認自己所做的事情是錯誤的，從而使孩子明辨是非，認識到自己的言行也是錯誤的，這樣做，還能培養(yǎng)孩子自我批評的好習慣。

　　c、批評鼓勵法。這就要求家長對孩子的言行細心觀察、分清是非，該批評的批評，該鼓勵的鼓勵，態(tài)度要明確，使孩子知道怎樣做是對的，怎樣做是不對的，怎樣才能做一個誠實的孩子。

　　d、正面教育法。家長不要等到孩子出現(xiàn)說謊或者形成說謊的不良習慣才來糾正，這樣事倍功半。平時要注意對孩子的正面引導、教育，教育引導孩子說老實話，辦老實事，做老實人。

　　在糾正孩子說謊過程中，應當根據(jù)孩子的心理特點，從關心、愛護孩子出發(fā)，區(qū)別對待，耐心引導，決不能簡單粗暴。只有這樣，才能有效糾正孩子說謊的不良行為。
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/5173.html

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