孩子天生所具有的運(yùn)算潛能是巨大的，特別是三歲的孩子,如果此時(shí)你的孩子表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)和運(yùn)算的興趣，那么這時(shí)候,家長(zhǎng)就要因勢(shì)利導(dǎo)，知道孩子進(jìn)行5以內(nèi)的運(yùn)算。
興趣是學(xué)習(xí)和成功的動(dòng)力，如果孩子們把運(yùn)算視為一種游戲，那么表明孩子對(duì)此感興趣,這樣就不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生壓力,在輕松愉悅的環(huán)境下更容易領(lǐng)悟加減法運(yùn)算的內(nèi)涵。
1、在孩子兩歲左右的時(shí)候,可以先教會(huì)他學(xué)數(shù)數(shù)，可以充分利用幼兒讀物、各種玩具、各類生活用品等教會(huì)孩子數(shù)數(shù)，這樣到了3歲左右，孩子不但能夠從1數(shù)到10，而且還能理解每個(gè)數(shù)字所代表的真正意思。
2、告訴孩子減的含義。理解什么是減，這是減法運(yùn)算的基礎(chǔ)，也是最重要的一步。父母不用拘泥于讓孩子認(rèn)識(shí)和理解-這個(gè)抽象的數(shù)學(xué)符號(hào)，因?yàn)楹⒆觽兏菀桌斫馍罨恼Z(yǔ)言。在一開始接觸減法的時(shí)候，要脫離數(shù)學(xué)算式，完全用生活化語(yǔ)言進(jìn)行提問和提示。舉個(gè)例子，如果孩子非常愛吃棒棒糖，媽媽就可以以糖為實(shí)物教具，讓孩子學(xué)習(xí)減法。媽媽先拿出兩顆棒棒糖糖，問孩子2-1等于幾，孩子可能撓撓頭、擺擺手表示不知道，媽媽就可以把2顆糖放在桌面上，告訴孩子現(xiàn)在桌子上有2顆糖，媽媽拿掉了1個(gè)，還剩多少個(gè)?孩子很容易就得出1個(gè)的結(jié)論。以這樣的方式讓孩子理解減的含義，更有助于加強(qiáng)他們的印象。
3、讓孩子理解0的含義。0是一個(gè)很特殊數(shù)字，卻很常用，它與加減運(yùn)算密不可分，讓孩子領(lǐng)會(huì)0的和真實(shí)意思，具有實(shí)際的意義。其實(shí)學(xué)習(xí)0對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)挺簡(jiǎn)單，尤其是在學(xué)會(huì)了減法運(yùn)算以后。媽媽先告訴孩子0就是什么都沒有的意思，然后舉例，0個(gè)蘋果就是沒有蘋果，所以1-0就是從1個(gè)蘋果里拿掉0個(gè)，也就是什么也沒有拿走，所以1-0還是等于0。同樣，2-0就是從2個(gè)蘋果中拿走0個(gè)，結(jié)果還是2個(gè)。很快，孩子就明白0的意思，不管什么數(shù)目減去0，還會(huì)得到原來(lái)的數(shù)。
至此，孩子就完全學(xué)會(huì)了5以內(nèi)的減法運(yùn)算。也許這僅僅需要30分鐘而已。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/496173.html
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