寶寶自出生起就能聽見聲音了，父母要為他創(chuàng)造一個次好的語言環(huán)境。不要以為寶寶聽不懂就不和他說，而是要隨時隨地多和寶寶說話，看見什么說什么，做什么說什么。不厭其煩地告訴寶寶身體各個部位、餐具、食物、室內(nèi)的家其、物品、房子的齊個部分、外而的花草樹木的名稱，以及親人的稱謂等。寶寶的大腦就像一臺電腦一樣，將大量的語言信息儲存起來，以備今后用。

在和寶寶講話時，父母要用速度較慢、簡單的、帶有夸張性質(zhì)的特種嬰兒語言，也許大人聽起來很可笑，可是寶寶喜歡。平時多給寶寶唱歌、聽音樂，古今名曲特別是莫扎特、舒伯特的曲子優(yōu)美動聽，可以提高寶寶的鉀商。兒歌、簡單而富有童趣的故書也是寶寶非常喜歡聽的。這時的寶寶雖不會說，可都記在心里呢!當寶寶能發(fā)聲時，媽媽可以模仿寶寶發(fā)出的唯吵呀呀的聲音，說不定寶寶會還您一個開心的笑呢!在寶寶開11學說話時，家長要經(jīng)常用夸大的口型、清晰的發(fā)音，面對寶寶教他模仿，特別是對發(fā)音不請楚的寶寶更應這樣做。

為了讓寶寶開開眼界，爸爸媽媽可以常帶著寶寶到戶外。當寶寶看到美麗的花草樹木，可愛的鳥獸魚蟲，馬路上奔跑的汽車，還有那么多的陌生人，聽到小鳥的叫聲、汽車的喇叭聲，寶寶是多么興奮、多么驚奇呀!強烈的好奇心和求知欲就不知不覺被喚起。

許多心理學家都認為，手指是智慧的前哨，動作是智慧大廈的磚瓦。嬰兒的動作發(fā)展非常迅速，幾乎每天都在變化。嬰兒的動作先于語言，手比語言更旱地顯示心靈世界。我們要了解嬰兒的鉀力發(fā)展是否正常，測量智力水平，主要就是看他的動作發(fā)展水平。

人們常說“心靈手巧”�？茖W研究證明，手的活動與精細靈巧的動作可以刺激大腦皮層的運動中樞，促進大腦的發(fā)育及其功能的完善。嬰兒好動、好玩、好摸，家長要為寶寶創(chuàng)造豐富的活動環(huán)境，讓寶寶在自由的抓摸中感受物體的性能，訓練寶寶的動手能力。寶寶卜2個月時，觸摸他的小手能夠有效刺激皮膚的感覺，可以每天按摩寶寶的手(從指尖到手腕)，屈伸手指.3,4個月起，寶寶會抓物了，父母就可以用玩具碰寶寶的小手，在小床上掛玩具，讓他練習抓握，這時的寶寶會拿肴玩具搖晃、敲打、擺弄，在操作中認識物體的大小、顏色。7,8個月以后，寶寶的雙手逐漸協(xié)調(diào)，可讓他練習拿小東西、撕紙、抓糖果、滾球。教寶寶做一些簡單的動作，如來客人了，讓寶寶拍手歡迎，客人走了，揮手再見。9,10個月的寶寶就可練習剝掂紙、拿餅干，擺弄一些小盒子、小瓶子，練習取放東西�？�1歲的寶寶就可以玩搭積木了，這時候給寶寶的積木最好是方塊，寶寶可以任意抓取、搭亮，不要在乎寶寶能否擺出什么像樣的東西，關(guān)鍵是讓他感知積木的形狀、大小.套盒、套筒、簡單的拼板也可以讓寶寶學習擺弄。

在日常生活中，可以讓寶寶觸摸不同的物體，如硬硬的不銹鋼勺子和碗、柔軟的毛巾和衣服、粗糙的刷子、光滑的鏡子，以及干的濕的、涼的熱的東西，讓寶寶獲得豐富的感性經(jīng)驗，發(fā)展寶寶的觸覺和運動覺。

在寶寶0一1歲期間，爸爸媽媽們‘定要積極創(chuàng)造各種條件，讓寶寶多聽、多看、多動、多摸、多抓、多握，在豐富的刺激中增進智慧，發(fā)展才能。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1093641.html

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