在中國(guó)，我們管教孩子，信奉“棍棒下面出孝子”，到了美國(guó)這一套就行不通了，他們教育孩子是引導(dǎo)為主，尊重孩子把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，而不是自己的私有財(cái)產(chǎn)。

在幼兒園里，小朋友之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，如果誰錯(cuò)了，老師會(huì)讓他一個(gè)人到角落或他自己放衣服、書包的小格子間去，單獨(dú)呆上幾分鐘。因?yàn)楹⒆酉矚g在一起玩，這對(duì)孩子可是不小的懲罰，前幾十秒鐘還可，時(shí)間一長(zhǎng)孩子就呆不住了，眼巴巴地看著老師，希望開恩。這時(shí)老師會(huì)抓住時(shí)機(jī)，講點(diǎn)孩子能懂的道理，這比其他處罰方式管用得多。我大兒子上幼兒園時(shí)，一個(gè)學(xué)期大概就有4至5次這樣的經(jīng)歷。有的頑皮孩子，就多一些。太頑皮的孩子或不聽管教的，就要家長(zhǎng)合作了。再厲害的，學(xué)校為了保證別的孩子不受影響，就將孩子“遣送”回家。但每個(gè)社區(qū)都沒有專門為這類孩子輔導(dǎo)的學(xué)校，通過特別的手段，讓孩子回到正軌。

孩子上學(xué)后，不聽老師話的，老師會(huì)先自己處理，給他講道理；不聽的，就送給校長(zhǎng)處理。校長(zhǎng)都蠻嚴(yán)厲，訓(xùn)斥一通后，孩子順服認(rèn)錯(cuò)了，就送回班級(jí)；不聽的，就通知家長(zhǎng)接回去。大孩子犯錯(cuò)誤，雞毛蒜皮的，家長(zhǎng)、學(xué)校配合解決，嚴(yán)重的送給警察。因?yàn)槊绹?guó)槍支管制有許多漏洞，有些事一旦處理不妥導(dǎo)致的后果是十分嚴(yán)重的。

孩子在家里，做錯(cuò)了事，大人會(huì)說，“我不認(rèn)為這樣”或“這樣不好，你看那樣如何？”大人真的生氣了，就會(huì)讓孩子單獨(dú)呆在自己的房間，或一個(gè)星期不許他看他喜歡看的電視節(jié)目，玩他心愛的電子游戲，或禁止上網(wǎng)，禁止用電話與朋友聊天等，但一般沒有體罰。

在芝加哥，有一對(duì)來自中國(guó)大陸的夫妻，因?yàn)榕畠簛G了新買的戒指，一氣之下打了女兒一耳光，被警察看見，就將女兒帶走，與家里隔開，還將父母送上法庭。華人社區(qū)、中國(guó)領(lǐng)事館出了許多力，費(fèi)了不少周折，才使全家團(tuán)圓。

具有東方文化背景的人，到了美國(guó)，要特別注意美國(guó)的文化和法律。平時(shí)如果你要發(fā)火，就要像公共場(chǎng)所隨處可見的牌子上寫的那樣：“當(dāng)你生氣時(shí)，請(qǐng)數(shù)到10；當(dāng)你很生氣時(shí)，請(qǐng)數(shù)到100�！奔词乖诩依�，你也要學(xué)會(huì)克制自己，因?yàn)槔掀藕秃⒆硬皇悄愕摹俺鰵馔病薄?/P>

（作者系美籍華人，現(xiàn)在美國(guó)馬薩諸塞州一生物科技公司工作）

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