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生活中的音樂親子游戲

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 親子活動 來源: 逍遙右腦記憶

  在平時生活中反復(fù)地使用音樂語言。在每天的生活中,你可以用童謠或兒歌的形式來提醒孩子該做什么事啦。試試看,幫助孩子自控,讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣,這可是一種頗為有趣的方式呢!

  探索高音和低音:

  抬起雙手(同時伴以大聲的指令),示意孩子大聲地演奏自己的樂器,然后放下雙手(伴以輕聲的指令),示意孩子輕聲演奏。這可以讓孩子體會到高音和低音的區(qū)別。

  將自己的身體當(dāng)作樂器:

  用擊掌、拍腿、輕拍胸部等動作來演繹音樂,告訴孩子用這些動作和聲音可以創(chuàng)作出一個節(jié)奏類型來。例如:擊掌、擊掌、拍腿、拍腿或擊掌、拍腿、輕拍胸部等(一邊做這些動作時,嘴里可以一邊唱)。你要多多鼓勵孩子創(chuàng)作出他自己的節(jié)拍來。

  鼓勵孩子自己填寫有趣的歌詞:

  大多數(shù)童謠的曲調(diào)都瑯瑯上口。在學(xué)會了一首童謠之后,鼓勵孩子自己填上新的歌詞也是一個不錯的主意哦!這對孩子的語言能力可是一個很好的鍛煉呢!

  訓(xùn)練孩子對語言的反應(yīng)能力:

  用自己制作的樂器組成自己的樂隊,和孩子一起來演一出音樂劇,孩子可以演一本書中的故事,也可以自己編故事自己演,讓一種樂器代表故事中的一個人物。比如講三只小熊的故事時,用三種樂器分別代表他們。如果笛子代表熊媽媽,那么,每次講到“熊媽媽”時,拿著笛子的人就吹起笛子。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1333691.html

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