導(dǎo)讀:這些小游戲,只是利用家里廚房中的用具,為了寶寶的安全,應(yīng)避免讓寶寶進(jìn)入廚房。
青菜紅椒
廚房里的食物和用具,對寶寶都有無窮的吸引力。拿起一個紅蘿卜,放在寶寶眼前30厘米左右,讓他注視6秒鐘,告訴他:“這是一根綠色的青蔥。”凡是有單純色彩的食物都可以當(dāng)教材:紅椒、白筍、綠豆、紫葡萄等等,都可使寶寶的視覺智能得到清晰的刺激。
廚具觸摸
任何直徑比寶寶嘴巴大的廚具都可以用來做觸覺智能提升。媽媽先收集了些質(zhì)料不同的廚房用具,諸如擦碗布、海棉、塑膠量杯等等,在寶寶清醒時拿起這些“玩具”讓他摸,只要東西事先冼干凈,他要放在嘴巴上“品嘗”都不要緊。他摸了這些“玩具”拿來搔寶寶,讓他感覺“這是媽媽用海棉搔你的腳趾,好舒服哦!”
橡皮玩具拍拉
拿一條橡皮帶,約15厘米長,一端貼在桌子的邊緣,另一端緊緊粘上一個輕小的東西,例如一個小球或一個小鈴鐺,讓這小東西吊離地面約一尺左右。把寶寶放在吊著的玩具的橡皮帶下,幫他抓住橡皮帶末端的小鈴鐺,當(dāng)他放手時,小鈴鐺就會在橡皮帶下跳舞搖蕩,這會吸收寶寶自己伸手再去抓住或拍動橡皮帶末端的小玩具,操練他的用手智能。
“你看這些筷子是不是很長?”問后要等寶寶發(fā)聲回答。不管他發(fā)出的聲音跟正確的發(fā)音相差多遠(yuǎn),都要熱情地贊美鼓勵他,讓他更喜歡和你“交談”,不久他的答案的發(fā)音自會越說越正。“你要不要媽媽用筷子夾花生米給你看?”“你想用筷子吃東西會不會很方便?”盡量問他一些是非題,這樣他只要用一聲或二聲的答案便算已經(jīng)開口回答了,當(dāng)然你們對話的內(nèi)容不必只限于筷子。
爬追擦碗布
在地上鋪上爬墊,讓寶寶趴在爬墊上,把一條顏色鮮艷的干凈擦碗布放在寶寶面前,他想抓到擦碗布就會手足亂動,不知不常見之中就讓大腦的運(yùn)動智力得到操練。
萬物聞香
菜燒好了,可先把一點(diǎn)菜放在小盤上讓寶寶聞香。“這是鹵菜,好香好香!”吃完飯洗碟子時,也可把香皂讓寶寶嗅。“這肥皂好香!”這樣刺激他的嗅覺。
口味品嘗
用小吸管蘸些甘蔗汁,讓寶寶嘗味:“這是甘蔗汁、甜的。”用醬油讓寶寶嘗嘗咸味,用檸檬汁讓他體會酸味,寶寶很快就會學(xué)到怎樣分辯這些基本味道,他的味覺會得到刺激。
特別提示:這些小游戲,只是利用家里廚房中的用具,為了寶寶的安全,應(yīng)避免讓寶寶進(jìn)入廚房。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1134355.html
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