可能各位家長對死亡教育沒有什么概念，并且覺得這個詞很不吉利。但是如今越來越多的家長開始重視死亡教育，他們與寶寶交流死亡話題，一定要在感同身受的同時給以詩意的審美，要結合情境尋找一些最適宜的方法對孩子進行生命教育。讓孩子更加的珍惜生命。下面介紹幾種死亡教育的方法：

1、說個家族故事

通過分享家族故事起頭來引導孩子認識死亡是自然的生命現(xiàn)象。專家建議，可以在家人相聚聊天時，找出泛黃的照片翻閱，跟孩子說說父母自己的爸爸媽媽、或記憶中已逝的爺爺奶奶，他們從哪來?做什么?生了幾個小孩?他們那時喜歡玩什么?吃什么?最開心或難過的事是什么?也可以陪孩子把這些故事畫下來，在畫圖說故事中，逐漸了解生與死。

2、拿寵物當媒介

很多孩子喜歡養(yǎng)寵物，根據(jù)寵物的壽命短的特點，父母不妨善用機會進行生命教育，讓孩子接觸死亡的第一次經(jīng)歷。孩子看到寵物死去經(jīng)常激起對死亡的疑問，他們會問狗狗去了哪里?天堂是什么?我可不可以一起去?愈來愈多的研究指出，如果孩子被鼓勵發(fā)問與死亡有關的問題，并容許表達情緒，且經(jīng)常被關愛，那么在遭遇親人過世時，孩子較能從容面對。

家長還可以讓孩子觀賞《獅子王》，當看到小獅子辛巴的爸爸死去，電視機前的孩子會跟著掉淚，其實就是在“演練”悲傷，通過這樣的情景孩子也能夠認識到生命的重要性。

3、在游戲中談生死

庫伯勒·羅斯——生死學大師在《關于兒童與死亡》的書里提到：透過繪畫、游戲過程，有助于兒童理解或面對死亡。這幾年，國內(nèi)也出版了一些與死亡主題相關的童書繪本，透過親子共讀，引導孩子談論生死大事。比如：繪本《爺爺有沒有穿西裝》講小男孩布魯諾的爺爺過世了，他不知道什么是死亡，所以一開始他非常憤怒，因為爺爺答應帶他去釣魚，卻什么也沒說就去了天堂，他的胸口經(jīng)常感覺刺痛。面對爺爺?shù)乃劳�，布魯諾經(jīng)歷了疑惑、痛苦與悲傷，最后他終于明白，心中的爺爺就像照片上那樣微笑著，繼續(xù)活在自己的記憶中。

4、從大自然知生死

讓孩子觀察大自然界食物的變化與衰落體悟四季轉(zhuǎn)換，比如看葉子從新生到凋零的過程。有一位臨床心理咨詢師選擇讓孩子種樹，在花開花落中明白“花謝便是死亡，同時另一朵花又誕生了”。

通過對孩子進行合理的死亡教育，當孩子長大后就可以更從容的面對死亡，對待生命也更加的珍惜。同時還能幫助訓練孩子的堅強的品質(zhì)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1327837.html

相關閱讀：