陳女士的兒子白凈粉嫩,眼睛大大的,是個(gè)可愛的乖寶寶。但有件事情讓家人一直擔(dān)心,那就是他快兩歲了,還是不會(huì)講話,高興的時(shí)候就“嗯嗯”地叫,說不出一個(gè)完整的詞?粗簧俸退g甚至比他還小幾個(gè)月的孩子,都已經(jīng)能說會(huì)道了,家人急壞了。
有的家長還認(rèn)為,孩子說話晚是“大器晚成”,孩子說話越晚越聰明,其實(shí),這是沒影的事,這種觀點(diǎn)是不對(duì)的。小寶寶到了1歲左右就開始牙牙學(xué)語,說幾個(gè)簡單的詞句,如果到了兩三歲還不會(huì)開口說話,醫(yī)學(xué)上就稱為言語發(fā)育遲緩。言語遲緩的原因很多,通常影響孩子說話有三個(gè)方面的原因:生理原因、心理原因和家庭原因。
從生理上講,如果孩子的聽力本身有問題或發(fā)音器官不正常,會(huì)導(dǎo)致無法正常發(fā)音,比如,孩子若出現(xiàn)舌系帶過短、唇裂、腭裂等異常,就會(huì)出現(xiàn)發(fā)聲氣流走向失常和發(fā)聲協(xié)調(diào)困難,影響發(fā)音;如果孩子有聽力障礙,也會(huì)影響語言的發(fā)展。如果孩子得了孤獨(dú)癥,或者是智力低下,也可能不會(huì)說話。
不過,大多數(shù)孩子不肯說話是由家庭環(huán)境造成的。有些父母經(jīng)常把孩子不會(huì)說的話掛在嘴邊,久而久之,孩子習(xí)慣了聽,就不愿開口了;也有極少數(shù)家長,強(qiáng)迫孩子說話或把孩子發(fā)音不準(zhǔn)當(dāng)笑料,不經(jīng)意間傷害了孩子的自尊心,于是變得不肯開口。
另外,孩子出生后一直聽著方言長大,孩子周圍的成人普通話說得不標(biāo)準(zhǔn),孩子學(xué)普通話可能會(huì)有發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象。
盲目剪“舌筋”傷身又傷心
不少家長認(rèn)為,孩子不說話或者說話遲,是因?yàn)樯嘞祹獭?ldquo;舌系帶”俗稱“舌筋”,當(dāng)我們張口將舌抬起時(shí),可以看到一條小的系帶系在舌和口底之間,這就是“舌系帶”。正常“舌系帶”可使舌頭活動(dòng)自如,舌尖可自然地伸出口外,或向上舔到上腭。在新生兒期,“舌系帶”是延伸到舌尖或接近舌尖的,在舌的發(fā)育過程中,舌系帶逐漸向舌根部退縮,舌尖逐漸遠(yuǎn)離舌系帶。
多年來,在民間一直有著這樣的觀點(diǎn),“把舌系帶割掉,孩子說話早”,記者從幾家醫(yī)院了解到,經(jīng)常有家長帶著孩子過來要求做手術(shù)割掉“舌系帶”,孩子的年齡大多在一歲半到三歲之間。
專家說,其實(shí),這是一個(gè)很大的誤區(qū),能不能說話,說話是遲是早,和舌系帶并沒有關(guān)系。嬰幼兒“舌系帶”稍短,不應(yīng)認(rèn)為就是不正常,最好觀察到兩歲以后。很多家長擔(dān)心孩子說話不清楚,盲目讓孩子接受“舌系帶”手術(shù)的做法是完全沒有必要的。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子“金口常開”
排除了疾病的原因之外,家長在平時(shí)的生活中要多注意訓(xùn)練孩子的說話意識(shí)。比如,對(duì)孩子的要求要延遲滿足,盡量讓他說出來,再把東西給他;把孩子說話與游戲結(jié)合在一起,如“寶寶接球”,每天穿衣服時(shí)說“寶寶伸胳膊”、“腳丫出來了嗎”,以便孩子把腳丫、胳膊、腿聯(lián)系起來;創(chuàng)造與小朋友社交的環(huán)境,讓大小差不多的孩子經(jīng)常在一起玩耍,讓孩子在愉快的氛圍中感受語言;對(duì)大一些的兒童,應(yīng)加強(qiáng)語言訓(xùn)練,給他們創(chuàng)造語言交流的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)小寶寶說話、唱兒歌、講故事等,在他們說話時(shí)不要隨意打斷,對(duì)言語中的錯(cuò)誤要耐心糾正,使他們不僅“金口常開”,而且能夠“口若懸河”。
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