動(dòng)畫片潛移默化地影響著寶寶的生活——對(duì)這個(gè)世界的最初認(rèn)知、對(duì)美與丑的感受、對(duì)善與惡的判斷。如果父母放心地把孩子交給動(dòng)畫片，放任不管，孩子會(huì)把動(dòng)畫片中的一切照單全收，那些品位不高、制作粗劣的動(dòng)畫垃圾，會(huì)不負(fù)責(zé)任地污染孩子的稚嫩心靈。動(dòng)畫片到底會(huì)對(duì)孩子的身心發(fā)展帶來什么?怎樣合理輔導(dǎo)孩子看動(dòng)畫片?該給孩子選擇怎樣的動(dòng)畫片?如此種種與動(dòng)畫片有關(guān)的問題在困擾著父母，讓我們一起走進(jìn)孩子的動(dòng)畫世界。
“動(dòng)畫迷”父親的自白
在這個(gè)電視普及的年代里，動(dòng)畫片成了伴隨每個(gè)孩子成長的伙伴。一份調(diào)查顯示，將近一半的孩子在1歲以前就開始看動(dòng)畫片了，有的父母甚至稱自己的孩子三四個(gè)月的時(shí)候就已經(jīng)坐在電視機(jī)前了。
一位“動(dòng)畫迷”孩子父親的真情告白：
我由衷感到，現(xiàn)在的孩子比我們那時(shí)的生活豐富多彩，《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》、《海底總動(dòng)員》等動(dòng)畫節(jié)目應(yīng)有盡有。我兒子是位十足的小動(dòng)畫迷，他的動(dòng)畫生涯幾乎與年齡相當(dāng)。兒子從滿月起，只要聽見電視里面“大風(fēng)車呀，吱溜溜里的轉(zhuǎn)……”的音樂響起，他就會(huì)跟著手舞足蹈，發(fā)出“咯咯”的笑聲。
一直以來，我對(duì)兒子看動(dòng)畫片都持相當(dāng)寬容的態(tài)度，認(rèn)為動(dòng)畫片有助于孩子語言能力發(fā)展和智力發(fā)育。有時(shí)還與他一起觀看，那快捷的畫面、離奇的情節(jié)、豐富的想像空間，使兒子增長知識(shí)、獲得快樂，也使我的身心得到了放松。
記得兒子4歲時(shí)，有一天我正在觀看世界杯足球賽阿根廷隊(duì)的比賽時(shí)，兒子突然在旁邊問：“爸爸，布宜諾斯愛利斯是不是離我們很遠(yuǎn)啊?”我大吃一驚，因?yàn)槲覐膩頉]有告訴過他什么叫布宜諾斯愛利斯，況且這么一長串名字，兒子居然能脫口而出。
“兒子，你是怎么知道布宜諾斯愛利斯的?”我問兒子。
“動(dòng)畫片上有唄!”兒子回答。
我這才恍然大悟，的確有一部動(dòng)畫片，講述小主人公歷盡艱險(xiǎn)，碾轉(zhuǎn)千里到布宜諾斯愛利斯尋找到了他的母親。沒想到兒子竟然記住了阿根廷，記住了布宜諾斯愛利斯�？磥恚瑒�(dòng)畫片在某種程度上能起到寓教于樂的作用。
然而，任何事都有一個(gè)度，超過了度，往往就走向良好愿望的反面。兒子一看上動(dòng)畫片，總是沒完沒了，常常忘記吃飯、做作業(yè)，甚至晚上上床后，還沉浸在動(dòng)畫片的故事情節(jié)里，興奮得難以入睡。
更令人頭痛的是，長時(shí)間看動(dòng)畫片，損害視力不說，還讓兒子常常沉浸在虛幻的世界里，脫離現(xiàn)實(shí)生活，變得冷漠。在學(xué)校，兒子好幾次因?yàn)槟７聞?dòng)畫片里“宇宙戰(zhàn)士”的動(dòng)作和人打鬧，結(jié)果把同學(xué)扭傷。因?yàn)槌撩杂趧?dòng)畫片，兒子的成績也有下降的趨勢。
面對(duì)這些，我真不知該怎么辦。
動(dòng)畫片潛移默化地影響著寶寶的生活——對(duì)這個(gè)世界的最初認(rèn)知、對(duì)美與丑的感受、對(duì)善與惡的判斷。如果父母放心地把孩子交給動(dòng)畫片，放任不管，孩子會(huì)把動(dòng)畫片中的一切照單全收，那些品位不高、制作粗劣的動(dòng)畫垃圾，會(huì)不負(fù)責(zé)任地污染孩子的稚嫩心靈。動(dòng)畫片到底會(huì)對(duì)孩子的身心發(fā)展帶來什么?怎樣合理輔導(dǎo)孩子看動(dòng)畫片?該給孩子選擇怎樣的動(dòng)畫片?如此種種與動(dòng)畫片有關(guān)的問題在困擾著父母，讓我們一起走進(jìn)孩子的動(dòng)畫世界。
“動(dòng)畫迷”父親的自白
在這個(gè)電視普及的年代里，動(dòng)畫片成了伴隨每個(gè)孩子成長的伙伴。一份調(diào)查顯示，將近一半的孩子在1歲以前就開始看動(dòng)畫片了，有的父母甚至稱自己的孩子三四個(gè)月的時(shí)候就已經(jīng)坐在電視機(jī)前了。
一位“動(dòng)畫迷”孩子父親的真情告白：
我由衷感到，現(xiàn)在的孩子比我們那時(shí)的生活豐富多彩，《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》、《海底總動(dòng)員》等動(dòng)畫節(jié)目應(yīng)有盡有。我兒子是位十足的小動(dòng)畫迷，他的動(dòng)畫生涯幾乎與年齡相當(dāng)。兒子從滿月起，只要聽見電視里面“大風(fēng)車呀，吱溜溜里的轉(zhuǎn)……”的音樂響起，他就會(huì)跟著手舞足蹈，發(fā)出“咯咯”的笑聲。
一直以來，我對(duì)兒子看動(dòng)畫片都持相當(dāng)寬容的態(tài)度，認(rèn)為動(dòng)畫片有助于孩子語言能力發(fā)展和智力發(fā)育。有時(shí)還與他一起觀看，那快捷的畫面、離奇的情節(jié)、豐富的想像空間，使兒子增長知識(shí)、獲得快樂，也使我的身心得到了放松。
記得兒子4歲時(shí)，有一天我正在觀看世界杯足球賽阿根廷隊(duì)的比賽時(shí)，兒子突然在旁邊問：“爸爸，布宜諾斯愛利斯是不是離我們很遠(yuǎn)啊?”我大吃一驚，因?yàn)槲覐膩頉]有告訴過他什么叫布宜諾斯愛利斯，況且這么一長串名字，兒子居然能脫口而出。
“兒子，你是怎么知道布宜諾斯愛利斯的?”我問兒子。
“動(dòng)畫片上有唄!”兒子回答。
我這才恍然大悟，的確有一部動(dòng)畫片，講述小主人公歷盡艱險(xiǎn)，碾轉(zhuǎn)千里到布宜諾斯愛利斯尋找到了他的母親。沒想到兒子竟然記住了阿根廷，記住了布宜諾斯愛利斯�？磥恚瑒�(dòng)畫片在某種程度上能起到寓教于樂的作用。
然而，任何事都有一個(gè)度，超過了度，往往就走向良好愿望的反面。兒子一看上動(dòng)畫片，總是沒完沒了，常常忘記吃飯、做作業(yè)，甚至晚上上床后，還沉浸在動(dòng)畫片的故事情節(jié)里，興奮得難以入睡。
更令人頭痛的是，長時(shí)間看動(dòng)畫片，損害視力不說，還讓兒子常常沉浸在虛幻的世界里，脫離現(xiàn)實(shí)生活，變得冷漠。在學(xué)校，兒子好幾次因?yàn)槟７聞?dòng)畫片里“宇宙戰(zhàn)士”的動(dòng)作和人打鬧，結(jié)果把同學(xué)扭傷。因?yàn)槌撩杂趧?dòng)畫片，兒子的成績也有下降的趨勢。
面對(duì)這些，我真不知該怎么辦。
看動(dòng)畫片的利弊談
其實(shí)，動(dòng)畫片不是什么可怕的東西，正如上面這位父親說的，它對(duì)于開發(fā)孩子的想象力，擴(kuò)展孩子的知識(shí)面有很大的作用，但是確實(shí)如果家長在其中不予以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)又可能造成一些消極的影響，我們先來了解一下看動(dòng)畫的好處與壞處：
看動(dòng)畫的好處
好處一：開發(fā)孩子的想像力
動(dòng)畫片里的故事一般都充滿了奇思妙想，對(duì)兒童想像力的開發(fā)非常自然，又為兒童所樂于接受，還可以幫助兒童離開現(xiàn)實(shí)狀況，忘記不愉快的經(jīng)驗(yàn)。
好處二：培養(yǎng)孩子的幽默感
滑稽、幽默是兒童動(dòng)畫片的基本要素之一，兒童受動(dòng)畫片的耳濡目染，就算學(xué)不會(huì)創(chuàng)造幽默，至少也可以學(xué)會(huì)欣賞幽默。
好處三：帶給孩子快樂
看看孩子們看動(dòng)畫片的癡迷程度，狂熱地模仿動(dòng)畫里的人物，誰能說他們不快樂?
好處四：滿足孩子的求知欲
從兒童蹣跚學(xué)步開始，他們的視野越來越寬廣，對(duì)人和物的好奇心和興趣也越來越大。他們喜歡問為什么，在看動(dòng)畫片的過程中，兒童能找到很多問題的答案，而且回答得非常形象生動(dòng)，易為兒童接受，印象深刻。
好處五：凈化兒童的心靈
優(yōu)秀的動(dòng)畫片都宣揚(yáng)真、善、美，給兒童提供一些可供模仿的模樣和群體的一些行為規(guī)范，促進(jìn)兒童是非觀念的形成，培養(yǎng)兒童良好的道德品質(zhì)。
看動(dòng)畫片的不良影響
不良影響一：兒童具有強(qiáng)烈的模仿傾向，而且區(qū)分信息的能力很弱，特別是年齡小的兒童幾乎沒有區(qū)分能力，對(duì)行為與其后果間的聯(lián)系也不甚了解，因此經(jīng)常發(fā)生一些悲劇。如一個(gè)3歲男孩學(xué)動(dòng)畫片中小鳥飛行，從窗口“飛”下，導(dǎo)致肝破裂死亡。而那些充斥暴力行為的動(dòng)畫片會(huì)使兒童認(rèn)知上形成對(duì)暴力的合理化，生活中的問題也往往用暴力來解決。
不良影響二：長時(shí)間收看動(dòng)畫片，相對(duì)就減少了戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使兒童失去了很多與實(shí)際生活接觸的機(jī)會(huì)，妨礙了兒童對(duì)自然物質(zhì)的真實(shí)感知及活動(dòng)能力，而且缺乏與其他人言語的交流。缺乏表達(dá)交談，在一定程度上會(huì)影響兒童的言語表達(dá)能力。
不良影響三：長時(shí)間看動(dòng)畫片，對(duì)兒童身體也會(huì)造成一定的傷害。電視有高頻輻射，長時(shí)間盯著電視屏幕，減少了兒童眼球運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致視力下降。而且很多兒童都是邊看動(dòng)畫片邊吃飯，這種習(xí)慣會(huì)使兒童的胃腸消化功能降低，導(dǎo)致身體健康狀況下降。
家長該怎么輔導(dǎo)孩子看動(dòng)畫
動(dòng)畫片是孩子生活中不可或缺的，很多家長面對(duì)洶涌而來的信息膨脹，擔(dān)心自己的孩子從中受到不良影響。但是只要我們用心陪伴孩子、幫助孩子進(jìn)行選擇，孩子仍然可以從中受益。那么我們?cè)撊绾巫尯⒆訌膭?dòng)畫片中得到積極的影響，避免減少不良影響呢?父母應(yīng)該采取怎樣的措施來引導(dǎo)孩子看待這種暴力動(dòng)畫片呢?我認(rèn)為，應(yīng)遵循一下規(guī)則：
1.成人不能剝奪孩子看動(dòng)畫片的權(quán)利，這是當(dāng)代兒童的一種生活方式。
2.父母要幫助孩子選擇好的動(dòng)畫片來看，動(dòng)畫片中不能宣揚(yáng)血腥和暴力、不能漠視人類最美好的情感(如拿同情心、分享等美好的品質(zhì)大開玩笑)，如果這兩點(diǎn)都做到了，這部動(dòng)畫片基本上是合格的。
3.讓孩子成為主動(dòng)的認(rèn)知建構(gòu)者，勿讓孩子停留于消極被動(dòng)的欣賞瀏覽者的角色。父母應(yīng)隨機(jī)引導(dǎo)孩子談?wù)�、比較、評(píng)價(jià)動(dòng)畫片中的人物、情節(jié)，讓孩子講述其中優(yōu)美的文學(xué)語言，真正體驗(yàn)其精神實(shí)質(zhì)。
4.家長除了關(guān)心動(dòng)畫片對(duì)孩子知識(shí)、道德層面的教育，應(yīng)該更關(guān)心動(dòng)畫片的圖像、聲音、人物等傳遞的美學(xué)價(jià)值和娛樂價(jià)值，關(guān)心它對(duì)孩子快樂童年的意義。
5.幼兒期是感覺發(fā)育的快速期，這時(shí)孩子柔嫩的器官對(duì)有害的視、聽覺刺激敏感性比較高，所以應(yīng)盡量避免孩子長時(shí)間或近距離看電視，同時(shí)電視的音量也不要過高。
6.勿將動(dòng)畫片作為Babysitter(保姆)，家長忙自己的事，將孩子的空余時(shí)間完全交給動(dòng)畫片。離開了動(dòng)畫片的日子，孩子依然可以快樂生活。這絕不是否認(rèn)動(dòng)畫片對(duì)兒童成長的積極意義，只是家長不要將動(dòng)畫片作為兒童成長過程中的唯一玩伴，否則無論選擇多么精細(xì)、科學(xué)，它帶給兒童成長的心靈營養(yǎng)也是有限的、不全面的。 家長應(yīng)該好好好好管好動(dòng)畫片這把雙刃劍，不要讓它危害孩子。
總之，家長在孩子愛看動(dòng)畫片這個(gè)問題上，既不能放任不管，也不能嚴(yán)厲壓制，而應(yīng)該因勢利導(dǎo)。
最實(shí)用看動(dòng)畫的小貼士
編輯根據(jù)孩子的年齡和動(dòng)畫的種類，特別為家長搜集了一個(gè)看動(dòng)畫的小貼士，希望能幫到想對(duì)此有所了解的爸爸媽媽們。
不同年齡段，動(dòng)畫片有區(qū)別
1歲-2歲
這一時(shí)期，孩子的感知能力還比較差，無意注意的時(shí)間也很短，可以適當(dāng)?shù)乜葱┲黝}單一、情節(jié)簡單的動(dòng)畫片，畫面色彩要比較鮮艷，配樂要優(yōu)美，要短小。這個(gè)時(shí)期也是語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，可以讓幼兒看一些有助于語言開發(fā)的動(dòng)畫片。但是，這個(gè)年齡段的幼兒看動(dòng)畫片的時(shí)間不宜過長，要保證他們有充分的休息時(shí)間。
2歲-4歲
隨著兒童生理的不斷發(fā)展，神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能進(jìn)一步增強(qiáng)，以及言語的真正形成，兒童開始具備了較強(qiáng)的心理活動(dòng)能力，大多數(shù)兒童開始注意周圍的事物，動(dòng)畫片這種形式越來越受到孩子們的歡迎。建議父母為孩子選擇一些簡單易懂的神話故事、古老的童話、有關(guān)動(dòng)物植物的故事，一方面滿足其旺盛的好奇心，一方面培養(yǎng)兒童良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)兒童各方面的發(fā)展。當(dāng)然，這些動(dòng)畫片里的人物要形象可愛、性格鮮明，情節(jié)要簡單、緊湊，矛盾沖突激烈，也要畫面色彩鮮艷，配樂優(yōu)美，具有欣賞性。
4歲-6歲
形象思維進(jìn)一步發(fā)展，他們喜歡娛樂性、趣味性比較強(qiáng)、人物形象和情節(jié)都較簡化、動(dòng)作比較夸張的動(dòng)畫片。這時(shí)候的兒童語言理解能力已經(jīng)發(fā)展得較好，父母可以引導(dǎo)他們看一些科普性質(zhì)的動(dòng)畫片，擴(kuò)大兒童的知識(shí)面，開發(fā)兒童智力。
優(yōu)秀動(dòng)畫推薦
知識(shí)型動(dòng)畫：《藍(lán)貓》、《成語動(dòng)畫廊》、《天線寶寶》
特點(diǎn)：孩子可以從中學(xué)語言、學(xué)生活、學(xué)知識(shí)。
虛幻人物：《喜羊羊與灰太狼》、《米老鼠和唐老鴨》、《小精靈卡斯比》、《大力水手》、《叮當(dāng)》
特點(diǎn)：這些充滿想像力的作品，不僅給孩子愉悅的享受，對(duì)孩子的想像力也蠻有啟發(fā)。
動(dòng)畫電影：《獅子王》、《天空之城》、《美女與野獸》、《泰山》、《海底總動(dòng)員》、《熊的傳說》
特點(diǎn)：畫面精美，配音、音樂令人陶醉，情節(jié)也很正面、充滿人文氣息、有好的價(jià)值觀的體現(xiàn)，是充滿親情、贊揚(yáng)善良的作品。
經(jīng)典動(dòng)畫：《黑貓警長》、《西游記卡通版》、《葫蘆兄弟》、《寶蓮燈》、《阿凡提的故事》、《哪吒鬧�！贰ⅰ丢{子王》、《機(jī)器貓》、《一休》。
當(dāng)然，其他優(yōu)秀的動(dòng)畫片還有很多，家長可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)挑選，希望每個(gè)孩子都可以在優(yōu)秀動(dòng)畫片的陪伴下度過快樂的童年。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1313763.html
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