家教知識:幼兒家庭教育應(yīng)注意的問題
蘇霍姆林斯基曾說:“家庭教育好比植物的根苗,只有根苗茁壯,才能枝繁葉茂、開花結(jié)果!碑(dāng)家長的一定要克服溺愛、偏愛、護(hù)短的心理,以科學(xué)的方法重視家庭教育,特別是幼兒早期教育。
⒈家長要在幼兒心目中享有崇高威信,這是實施家庭教育的基礎(chǔ)。
威信從哪兒來?有的家長為顯示自己在家庭中的威風(fēng),就用粗暴的做法代替嚴(yán)格的教育方法,這樣只會使幼兒變得野蠻,在幼兒心目中,家長的威信其實是沒有的。也有的家長采用溺愛的教育方法,這樣也只會使孩子變的任性、自私、自立性差,家長的威信也沒有了。正確的方法是家長必須擺正自己在家庭中的位置,以自己的正確、高尚言行樹立和鞏固自己的威信。家長對子女進(jìn)步的真正關(guān)懷,以及樸實廉潔的作風(fēng),不僅可獲幼兒敬仰,而且還能使幼兒在潛移默化中受到熏陶,在孩子一生的生活中留下深刻的印象。
⒉家長要成為幼兒的表率,這是實施家庭教育的關(guān)鍵。
父母要成為幼兒的表率,要以自己的模范言行影響響幼兒。幼兒對大人的一舉一動、一言一行都想學(xué),父母母的語言、行為、待人接物的方式等,都會對幼兒起很大的作用。有的家長怕孩子到幼兒園吃虧,就囑咐孩子說:“ 別人若是打你,你就使勁打他!币坏┳约旱暮⒆诱娴某猿粤颂,就不依不肯,甚至恐嚇對方。還有的孩子把幼兒園的玩具拿回家,家長不但不批評教育孩子,反而說說:“幼兒園的玩具那么多,拿一點回家沒關(guān)系”等等。這些錯誤的教育方法,對幼兒的的健康成長是不利的。父母對自己的言行要檢點,以防一時疏忽,在幼兒心靈中留下不好的影響。
⒊家長要把對幼兒的嚴(yán)格要求和對他們的尊重結(jié)合起來。
沒有嚴(yán)格的要求就沒有教育,不保護(hù)孩子的自尊心就沒有真正的教育。父母對幼兒提出的要求應(yīng)該是合情合理、堅定不移、經(jīng)常一貫和孩子所能接受的。然而,家長的要求有時盡管是合情合理的,但對幼兒來說,畢竟還是外部的東西,要使合理的要求變成幼兒的意識行為,單純用簡單生硬、絕對命令和急于求成的辦法是達(dá)不到目的的,只有循循善誘、啟發(fā)自覺,時時刻刻保護(hù)孩子的人格尊嚴(yán),才能使幼兒自尊自重、奮發(fā)向上!
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