如今，我們常�？吹胶⒆拥膬煞N情況，一種是在幼兒園很開朗，和朋友嘻嘻哈哈，另一種是不善于和朋友交流。這兩種情況，是由不同的環(huán)境造成的。前者孩子能在家庭中練習和使用語言，后者孩子是在一種封閉的狀態(tài)下成長的。由此可知，當孩子處在一個有利于語言交流的環(huán)境中，就比封閉的環(huán)境下性格開朗很多。所以，一定程度的社會交往對孩子的成長是有利的，尤其是對語言的發(fā)展有很大幫助。當孩子與各式各樣的人交往，就可以從不同的人那里學到多種的語言，交往的人多了，接觸的語言也就多了，學會的語言也就更豐富了。豐富的語言會使孩子的思維更加靈活，敏捷。
為什么說社會交往有利于語言發(fā)展
我們可以這么說，當孩子與伙伴一起游戲的同時，提高了語言活動的機會，擴大了使用語言的范圍，促使孩子的語言表達內容和形式越來越豐富。孩子們在歡快，自由，輕松的環(huán)境中交流了思想和感情。也許小孩子們并沒所察覺，但事實上，真的有利于孩子語言的學習，模仿，運用和掌握。與其家長們要孩子被動的學習，不如讓他們與社會多多交往，效果來得更好。據(jù)科學家認證，口頭發(fā)展的最佳時期是五六歲以前的孩子。所以家長要是想提高孩子的語言能力，在這個時間段為孩子創(chuàng)造多的社會交往的機會是便宜采取的。有這么一個例子，一對外國夫婦帶著到中國生活。小孩在被送進幼兒園經(jīng)過一年其他朋友的接觸后，便能講出流利的中國話，但是他的父母同樣在一年中和中國人接觸，并且努力學習中文，口語能力卻遠遠不如孩子的。由此看出，在孩子小時候與他人適當?shù)纳鐣煌�，是有益的。而且越小的孩子，語言發(fā)展就越迅速。
怎樣才能促進孩子語言的發(fā)展
家長們不應該老把孩子關在家里，應該讓他從小就學會社會交往，鼓勵自己的孩子多多參加一些群體的活動。有條件的家庭可以為孩子創(chuàng)造一個開放的 環(huán)境，經(jīng)常接待一些客人和其他小朋友，鼓勵孩子多和他們叫就。與此同時，多多支持孩子出去走走。參加各種有小伙伴的活動。在活動過程中。若孩子與同伴發(fā)生了某些爭執(zhí)，家長不要去解決矛盾。只有通過孩子們自己，彼此謙讓。這也是提高語言能力的一種方法。
在孩子上小學，中學以后，家長更要支持人他們上集體的業(yè)余活動，孩子只有在業(yè)余活動的時間才能與同學進行自由的，愉快的的交往，其他時間都是和老師進行“單線”交流。所以，要想促進孩子的語言發(fā)展，讓孩子融入社會是必不可少了。
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