前言:許多的家長(zhǎng)們都想要孩子有一個(gè)好的成績(jī),但是卻很有家長(zhǎng)想著能夠讓孩子養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,其實(shí)孩子的一生最重要的并不是擁有多高的分?jǐn)?shù),相信看完以上的文章家長(zhǎng)們就會(huì)明了!
小習(xí)慣成就大未來(lái)
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問其中一位:“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為是最主要的東西呢?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答:“是在幼兒園!薄霸谟變簣@學(xué)到了些什么呢?”學(xué)者答:“把自己的東西分一半給小伙伴們,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,吃飯前要洗手,做了錯(cuò)事要表示歉意,午飯后要休息,學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō),我學(xué)到的全部東西就是這些!边@位學(xué)者的回答代表了到會(huì)科學(xué)家的普遍看法,概括起來(lái),他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西是從小家長(zhǎng)和老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。早教網(wǎng)
心理學(xué)家王極盛先生訪談過(guò)200名高考狀元,他認(rèn)為這些狀元們都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在總結(jié)高考狀元的父母培養(yǎng)孩子的六個(gè)秘訣時(shí),其中重要的一條就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn),孩子的成績(jī)與他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣水平是成正比的。凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子,往往也是學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子。
從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣,對(duì)學(xué)生今后的工作很有幫助。有一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)大后當(dāng)了編輯,他說(shuō):“生活有秩序?yàn)槲規(guī)土舜竺,我桌上稿子很多,我都?yán)格分類,采用的、不用的、需我本人修改的,從不混淆。每當(dāng)我改稿時(shí),思維很緊張,遇到流汗、流鼻涕時(shí),很自然地就用左手從左下衣兜里掏出手絹。由于這是定型性行為,我拿手絹根本不用動(dòng)腦子,所以沒打斷我的思路,不用我停筆,節(jié)約了大量時(shí)間。”他說(shuō),“這都要感謝小時(shí)候家長(zhǎng)和老師幫我養(yǎng)成的好習(xí)慣。”
習(xí)慣可以主宰人生
培根說(shuō):“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量,它可以主宰人生!北本┠惩赓Y企業(yè)招工,報(bào)酬豐厚,要求嚴(yán)格。幾個(gè)高學(xué)歷的年輕人過(guò)五關(guān)斬六將,幾乎就要如愿以償了。最后一關(guān)是總經(jīng)理面試。總經(jīng)理說(shuō):“我有點(diǎn)急事,你們等我?guī)追昼姟!笨偨?jīng)理走后,躊躇滿志的年輕人們圍住了老板的大辦公桌,你翻看文件,我看來(lái)信,沒一人閑著,甚至還有人說(shuō)話帶臟字、隨地吐痰。幾分鐘后,總經(jīng)理回來(lái)了,宣布說(shuō):“面試已經(jīng)結(jié)束,很遺憾,你們都沒有被錄取!蹦贻p人大驚大惑:“面試還沒開始呢!”總經(jīng)理說(shuō):“我不在期間你們的表現(xiàn),就是面試。本公司不能錄取習(xí)慣不好的人!蹦贻p人全傻了。因?yàn)閺男〉酱,沒有人告訴他們這一常識(shí),更談不上習(xí)慣養(yǎng)成。
相反有個(gè)事例,一個(gè)孩子去報(bào)考外企,主考官認(rèn)為他知識(shí)上有些欠缺,告訴他另謀出路。這個(gè)孩子臨走時(shí),一按椅子,被椅子上露出的釘子尖扎破了手。他并沒有說(shuō)什么不好聽的話,而是順手用主考官桌上的鎮(zhèn)尺把釘子敲回去,然后禮貌地走了。走不多遠(yuǎn),主考官派人把他找回來(lái)說(shuō)你被錄取了。錄取的原因是他有好習(xí)慣,有“眼力架”。
美國(guó)福特公司名揚(yáng)天下,不僅使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨(dú)占鰲頭,而且改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況。誰(shuí)又能想到該奇跡的創(chuàng)造者福特當(dāng)初進(jìn)入公司的“敲門磚”竟是“撿廢紙”這個(gè)簡(jiǎn)單的習(xí)慣呢?那時(shí)福特剛從大學(xué)畢業(yè),他到一家汽車公司應(yīng)聘,一同應(yīng)聘的幾個(gè)人學(xué)歷都比他高,福特感到?jīng)]有希望了。當(dāng)他敲門走進(jìn)董事長(zhǎng)辦公室時(shí),發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,他很自然地彎腰把它撿了起來(lái),看了看,原來(lái)是一張廢紙,就順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長(zhǎng)對(duì)這一切都看在眼里。福特剛說(shuō)了一句話:“我是來(lái)應(yīng)聘的福特!倍麻L(zhǎng)就發(fā)出了邀請(qǐng):“很好,很好,福特先生,你已經(jīng)被我們錄用了。”這個(gè)讓福特感到驚異的決定,實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。福特應(yīng)聘業(yè)務(wù)員的成功,看上去很偶然,但實(shí)際上卻是必然的。他那下意識(shí)的動(dòng)作是他良好習(xí)慣的體現(xiàn),正是這種良好習(xí)慣成就了他的事業(yè)。
20世紀(jì)60年代,前蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,宇航員是大家熟知的加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí),有這么一個(gè)插曲:幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,進(jìn)艙門的時(shí)候,只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺得:“這么貴重的一個(gè)艙,怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作,讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他覺得,只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人,他才放心。在他的推薦下,加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說(shuō),成功從脫鞋開始。早期教育
衡量一個(gè)人的道德,不是聽其口若懸河的語(yǔ)言,而是看其是否有良好的行為習(xí)慣。這幾個(gè)事例說(shuō)明,習(xí)慣不同,人的機(jī)遇就不同。
好習(xí)慣是父母送給孩子的最好禮物
培養(yǎng)良好習(xí)慣還不只是為了成才,更重要的是為了孩子成人,在一定意義上說(shuō)成人比成才更重要。有的孩子講文明、懂禮貌,人見人愛;有的孩子流里流氣,人見人煩。孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣貽害無(wú)窮,壞習(xí)慣就像病魔纏身一樣,使你成為壞習(xí)慣的奴隸?傊,養(yǎng)成教育可以使孩子修養(yǎng)更高,行為更規(guī)范,成為一個(gè)有教養(yǎng)的文明人,它為孩子成才奠定了良好的基礎(chǔ)。因此,作為家長(zhǎng)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)的重要性。孩子是父母的希望,是祖國(guó)的未來(lái),作為父母,努力培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣,就是送給孩子最好的禮物,也是留給孩子最大的財(cái)富。
總結(jié):培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣可以使其一生都受益,因此做為家長(zhǎng)給予孩子最好的禮物不是金錢,而是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣,敬請(qǐng)家長(zhǎng)們更多的思考有關(guān)此方面的問題!
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1092517.html
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