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親子活動(dòng)中對(duì)家長的指導(dǎo)策略

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 親子活動(dòng) 來源: 逍遙右腦記憶

幼兒教育是一個(gè)人成長過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),而親子教育又是幼兒教育中的一個(gè)重要組成部分,也是家長與孩子交往的重要形式。
現(xiàn)代家長已越來越多的認(rèn)識(shí)到早期教育的重要性,知道早期教育是人生智力發(fā)展最佳時(shí)期的教育,也是優(yōu)良性格品質(zhì)養(yǎng)成的教育,他們也知道早期教育就是從孩子出生起就應(yīng)進(jìn)行的教育,但如何正確教育和引導(dǎo)孩子又成了困撓家長的一大難題。
根據(jù)一項(xiàng)對(duì)0——3歲幼兒情緒發(fā)展的資料研究結(jié)果中發(fā)現(xiàn),家長對(duì)孩子的精心照顧,會(huì)使他們活動(dòng)機(jī)會(huì)少,社會(huì)交往面狹窄,往往性情孤僻、怯弱、交往和社會(huì)適應(yīng)能力差,缺乏兒童特有的天真活潑、勇敢和蓬勃的朝氣。同時(shí),家長的 “關(guān)照”過程中,也增強(qiáng)了孩子對(duì)家長的依賴性,壓抑了孩子獨(dú)立自主,自立自信意識(shí)和獨(dú)立活動(dòng)能力的發(fā)展。
我曾經(jīng)作過一次有關(guān)家庭早期教育的問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)家長對(duì)于早期教育存在著這樣兩種觀念:一是有的家長認(rèn)為孩子是自己的,我想怎么教育就怎么教育,我可以用自己喜歡的任何方式教育孩子,這樣由于家長的獨(dú)斷專行給孩子帶來情緒上的壓抑。二是有的家長認(rèn)為孩子發(fā)展必須順其自然,父母教育的作用不是很大,父母和孩子的交往是沒有任何意義的,沒有必要在這方面浪費(fèi)時(shí)間,這樣由于家長的漫不經(jīng)心又會(huì)讓孩子感到無所適從。
我們幼兒園為了順應(yīng)社會(huì)的需要也開辦了早期教育親子園,而這個(gè)親子園的主要目標(biāo)之一就是幫助家長走出孩子早期教育的誤區(qū),將早期教育的精髓延伸到家庭教育中去。針對(duì)這一目標(biāo),我開展的親子活動(dòng)中是這樣做的:
一、活動(dòng)前的集體指導(dǎo)
學(xué)期前,召開一次家長會(huì),向家長介紹一些在家中和孩子交往應(yīng)注意的問題是非常必要的,如:對(duì)孩子提出的所有問題,都要耐心和誠實(shí)地作答,并認(rèn)真對(duì)待孩子提出問題;讓孩子多做他們力所能及的事情;帶孩子到他感興趣的地方去玩;幫助孩子與來自不同社會(huì)文化階層的孩子們正常交往;自己遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn)并留心使孩子照著做;讓孩子獨(dú)立思考問題;激勵(lì)孩子編故事,去幻想;認(rèn)真對(duì)待孩子個(gè)人要求;允許孩子玩各種廢棄物;鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問題,隨后解決這些問題;在孩子干事情中,不斷尋找值得贊許的東西;誠實(shí)評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情;不存在完全不能和孩子討論的話題;讓孩子有機(jī)會(huì)真正自己作決定;發(fā)揮孩子具有的積極認(rèn)識(shí)自己才干的能力;勉勵(lì)孩子盡量不依賴成人等等。
其次,親子活動(dòng)是施教者有組織、有計(jì)劃、有目的的引導(dǎo)父母和孩子一起進(jìn)行的,用以發(fā)展嬰幼兒的情商、智商、體育的系列活動(dòng)過程。孩子年齡小,興趣廣泛,可塑性強(qiáng),家長很難判斷孩子那一方面具有特別的天賦,可以通過親子活動(dòng)觀察、發(fā)掘孩子的天賦,并循循善誘。而且親子活動(dòng)不僅是認(rèn)知的活動(dòng),更是一種家長和孩子之間的情感交流,孩子和家長一起活動(dòng)能感到快樂,,便能密切親子關(guān)系,同時(shí)還有益于孩子各方面的發(fā)展,孩子們會(huì)把和家長一起活動(dòng)中獲得的對(duì)待事物、對(duì)待人際交往中的態(tài)度、方式、方法遷移到自己現(xiàn)實(shí)生活中去。這就更要求家長通過我們的親子活動(dòng)學(xué)會(huì)一些基本的教育手段,給予孩子正確的幫助和引導(dǎo)。提高家長對(duì)親子活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí),真正理解親子活動(dòng)的重要性。
第三,給家長提出要求,他們能積極配合和參與到活動(dòng)中,給孩子起到一個(gè)表率的作用。因?yàn)橹挥屑议L表現(xiàn)出一個(gè)積極的態(tài)度,孩子才會(huì)去模仿家長也積極參與活動(dòng),給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、自然、溫馨的環(huán)境,使他們?cè)谳p松愉快、不知不覺中學(xué)會(huì)知識(shí)、訓(xùn)練技能、鍛煉身體。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1215235.html

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