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孩子學藝怎樣才能持之以恒

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 育兒知識 來源: 逍遙右腦記憶

孩子學藝怎樣才能持之以恒

近年來,少兒學藝熱一再升溫。然而,藝術(shù)門類豐富多樣,針對每個孩子來說,該如何選擇?如何學習才能達到提高素質(zhì)、全面發(fā)展的目的?當前的少兒學藝熱中存在哪些誤區(qū)?在孩子學藝過程中,家長能做些什么?關(guān)于這些問題,我們接下來為您一一進行詳細介紹。

藝術(shù)學習莫入誤區(qū)

有相關(guān)行業(yè)專家談到了當前少兒藝術(shù)學習方面的幾個誤區(qū)。

誤區(qū)一:明星效應。許多家長認為學習藝術(shù)是孩子成名的一條捷徑。在這種思想趨動之下,就會出現(xiàn)孩子被逼迫學藝的現(xiàn)象。專家表示,如果孩子在學習過程中沒有感覺到任何快樂,不但培養(yǎng)不了藝術(shù)趣味和欣賞力,反而會讓孩子對藝術(shù)的理解產(chǎn)生偏差,認為藝術(shù)就是枯燥的練習。

誤區(qū)二:“不差錢”盲目追隨。“不管花多少錢,人家孩子有的,咱孩子也得有。”有“不差錢”的家長抱著這樣的心理,盲目跟風,根本不管孩子適不適合、喜不喜歡學習藝術(shù)。藝術(shù)學習對這種家長來說就是一種身份的象征,失去了藝術(shù)學習的本質(zhì)意義。這樣的學習也大多會半途而廢。

誤區(qū)三:學習不好才來學藝。

有些家長看到藝術(shù)類專業(yè)對文化課的分數(shù)要求偏低,便在孩子學習成績不理想的情況下為孩子選擇學習藝術(shù)。其實,藝術(shù)是創(chuàng)造,沒有深厚的文化修養(yǎng),不可能有豐富的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。事實上,很多藝術(shù)家不只在一個領(lǐng)域有建樹,在其他領(lǐng)域也甚為精通。

放寬眼界科學選擇

如何為孩子選擇藝術(shù)門類?業(yè)內(nèi)人士指出,從某種意義上講,藝術(shù)學習需要一定天賦。建議家長為孩子選擇藝術(shù)門類時,可以先請專業(yè)老師把關(guān),然后看孩子的興趣和愛好。藝術(shù)學習本身就是一種愛好,學習的過程應該是愛好的體驗過程。此外,培訓機構(gòu)和老師的選擇也很重要。家長在選擇培訓機構(gòu)時,要看其合法正規(guī)辦學證件和教師從業(yè)資格證件,不要僅聽其廣告宣傳,還要看其教學成果的證書,也可直接向正規(guī)行業(yè)協(xié)會咨詢。

學藝過程要有一顆平常心

孩子選擇好藝術(shù)門類后,在學習過程中,家長一定要保持平和的心態(tài),不能有太強的功利心,也不能過于散漫,F(xiàn)在很多家長對待孩子學藝的問題已經(jīng)比前幾年理智很多,他們很尊重孩子的興趣,但有時候卻又顯得過于散漫,三天打魚兩天曬網(wǎng)。藝術(shù)的訓練過程畢竟很枯燥,單靠孩子自己的意志力有時難以堅持,這時候就需要家長的嚴格要求,讓孩子學會持之以恒。


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